The two teachers who had used the m

The two teachers who had used the materials systematically in the classroom were asked to
complete an evaluation form for each of the project's activities they had used. Furthermore, they
as well as the rest of the science teachers in that school had the opportunity to express their views
about the accessibility and usefulness of the materials, about the problems the materials had
presented them, and about the ease or difficulty of their inte~ation in the existing schemes of work,
in hour-long interviews. In addition, the same questions were put, in questionnaire form, to over
40 teachers who attended training sessions

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูสองคนที่ได้ใช้วัสดุที่เป็นระบบในห้องเรียนได้ขอให้
กรอกแบบฟอร์มการประเมินผลสำหรับแต่ละกิจกรรมของโครงการของพวกเขาได้ใช้ นอกจากนี้พวกเขา
เช่นเดียวกับส่วนที่เหลือของครูวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนว่ามีโอกาสที่จะแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับการเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากวัสดุที่เกี่ยวกับปัญหาที่วัสดุที่ได้
นำเสนอพวกเขาและเกี่ยวกับความสะดวกหรือความยากลำบากของ inte ของพวกเขา ~ ation ในรูปแบบที่มีอยู่ของการทำงาน
ในการสัมภาษณ์ชั่วโมงนาน นอกจากนี้ยังมีคำถามเดียวกันถูกวางในรูปแบบแบบสอบถามกว่า
40 ครูที่เข้าร่วมการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์ทั้งสองที่ได้ใช้วัสดุในชั้นเรียนขอให้อย่างเป็นระบบกรอกแบบประเมินผลของแต่ละโครงการ กิจกรรมที่พวกเขาได้ใช้ นอกจากนี้ พวกเขาเช่นเดียวกับส่วนที่เหลือของครูวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนมีโอกาสแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเข้าถึงและการใช้ประโยชน์ของวัสดุ เกี่ยวกับปัญหาวัสดุได้นำเสนอ และ เกี่ยวกับความสะดวกหรือความยากของพวกเขาในรูปแบบ ation inte ~ ที่มีอยู่ทำงานในชั่วโมงการสัมภาษณ์ยาว นอกจากนี้ คำถามเดียวกันนี้ถูกวางในรูปแบบแบบสอบถามมากกว่า40 ที่เข้าร่วมการฝึกอบรมครู