Teachers have been encouraged by the Ministry of Education to use Engl การแปล - Teachers have been encouraged by the Ministry of Education to use Engl ไทย วิธีการพูด

Teachers have been encouraged by th

Teachers have been encouraged by the Ministry of Education to use English in the secondary EFL classroom as much as possible. However, classroom English is important for students as well as teachers. Students can learn how to use English in functional situations in class: e.g. asking the teacher for help; saying that they don't understand; asking for repetition; checking for comprehension; working with a partner; etc. This course investigates how teachers can use classroom English, and how they can encourage their students to use classroom English.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ครูได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาในการใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษามากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ แต่ห้องเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนเช่นเดียวกับครู นักเรียนสามารถเรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์การทำงานในชั้นเรียน: เช่น ขอให้ครูขอความช่วยเหลือบอกว่าพวกเขาไม่เข้าใจ; ขอซ้ำ; การตรวจสอบความเข้าใจ;การทำงานร่วมกับหุ้นส่วน ฯลฯ หลักสูตรนี้สำรวจวิธีการที่ครูสามารถใช้ภาษาอังกฤษในชั้นเรียนและวิธีการที่พวกเขาจะสามารถส่งเสริมให้นักเรียนของพวกเขาที่จะใช้ภาษาอังกฤษในห้องเรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ครูได้แรงกระตุ้นจากกระทรวงศึกษาการใช้ภาษาอังกฤษใน EFL เรียนรองมากที่สุด อย่างไรก็ตาม เรียนภาษาอังกฤษมีความสำคัญสำหรับนักเรียนตลอดจนครู นักเรียนสามารถเรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ทำงานในชั้นเรียน: เช่น ขอครูช่วย บอกว่า พวกเขาไม่เข้าใจ ซ้ำ ขอ ตรวจสอบความเข้าใจ ทำงานกับพันธมิตร ฯลฯ หลักสูตรนี้ตรวจสอบว่าครูผู้สอนสามารถใช้ห้องเรียนภาษาอังกฤษ และวิธีที่พวกเขาสามารถส่งเสริมให้นักศึกษาใช้เรียนภาษาอังกฤษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ครูได้รับการได้รับการส่งเสริมจากกระทรวงการศึกษาในการใช้ ภาษาอังกฤษ อยู่ในห้องเรียน EFL รองมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ แต่ถึงอย่างไรก็ตามในชั้นเรียน ภาษาอังกฤษ มีความสำคัญสำหรับนักเรียนและครูอาจารย์ นักศึกษาสามารถเรียนรู้วิธีการในการใช้ ภาษาอังกฤษ ในสถานการณ์เต็มไปด้วยประโยชน์ใช้สอยในระดับ First Class เช่นขอให้ครูที่สำหรับช่วยกล่าวว่าพวกเขาไม่เข้าใจถามว่าสำหรับการตรวจสอบสำหรับความเข้าใจการทำงานร่วมกับคู่ค้าที่เป็นต้นหลักสูตรนี้ทำการพิจารณาข้อสงสัยทั้งหมดของครูได้อย่างไรสามารถใช้ ภาษาอังกฤษ ในห้องเรียนและวิธีการที่พวกเขาสามารถส่งเสริมให้นักเรียนของตนในการใช้ ภาษาอังกฤษ ในห้องเรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: