The Situation: Ms. Sara Burnheart i

The Situation: Ms. Sara Burnheart is the director of personnel at Electro-Tronics Corporation (ETC), a major employer of your program’s graduates. At a reception of the Corona Chapter of the Association for Computing Machinery (ACM), Ms. Burnheart collars you near the hors d’oeuvres and regales you with the following: “I just can’t believe you are still teaching C++ at HMPAVTS. Nobody uses C++ anymore, don’t you know that? Good heavens,” she shrieked, “you people are wasting your time and our tax dollars with that obsolete language. Tactile BASIC is what you should be teaching!” Then Mr. Ruddertail, the current president of the VoTech State Board, joins you, giving Ms. Burnheart a hearty greeting and discussing with her their last week’s golf game.
Two days later, you get a call from the state Department of Vocational-Technical Education, asking why you are still teaching C++. Your school decides that this might be as good a time as any to evaluate all of the offerings in your Electronic Technology program.
The Problem: Develop a needs assessment procedure that will allow you to respond to the state’s request. Include the types of people you would involve in each step, the types of questions you would ask, and the techniques that you would use.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถานการณ์: ms sara burnheart เป็นผู้อำนวยการของบุคลากรที่ไฟฟ้าทรอนิคส์ บริษัท (ฯลฯ ) หลักนายจ้างของผู้สำเร็จการศึกษาของโปรแกรม ได้ที่แผนกต้อนรับของบทโคโรนาของสมาคมเครื่องจักรคำนวณ (ACM), ms ปลอกคอ burnheart คุณใกล้กับแกล้มและ regales ให้คุณมีดังต่อไปนี้: "ผมก็ไม่สามารถเชื่อว่าคุณยังคงมีการเรียนการสอนที่ค hmpavtsไม่มีใครใช้คอีกต่อไปไม่ได้คุณรู้หรือไม่ว่า? สวรรค์ดี "เธอร้อง" คนที่คุณจะเสียเวลาและเงินภาษีของเราด้วยภาษาที่ล้าสมัย สัมผัสขั้นพื้นฐานเป็นสิ่งที่คุณควรจะมีการเรียนการสอน! "th แล้ว ruddertail ประธานาธิบดีคนปัจจุบันของคณะกรรมการรัฐ votech ร่วมคุณให้ ms burnheart อวยพรแสนอร่อยและการหารือกับเกมกอล์ฟของเธอของพวกเขาสัปดาห์ที่ผ่านมา.
สองวันต่อมาคุณจะได้รับโทรศัพท์จากรัฐกรมอาชีวศึกษาเทคนิคถามว่าทำไมคุณยังคงสอนค โรงเรียนของคุณตัดสินใจว่าเรื่องนี้อาจจะมีเวลาใด ๆ ในการประเมินทั้งหมดของข้อเสนอในโปรแกรมเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ของคุณดีเป็น
ปัญหา:. พัฒนาขั้นตอนการประเมินความต้องการจำเป็นที่จะช่วยให้คุณเพื่อตอบสนองต่อการร้องขอของรัฐรวมถึงชนิดของคนที่คุณจะมีส่วนร่วมในขั้นตอนแต่ละชนิดของคุณจะถามคำถามและเทคนิคที่คุณจะใช้.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถานการณ์: คุณซาร่า Burnheart เป็นกรรมการบุคลากรที่จี้ Tronics คอร์ปอเรชั่น (และอื่น ๆ), นายจ้างหลักของโปรแกรมของคุณบัณฑิต ที่รับบทมิสมาคมพลสำหรับการใช้งานเครื่องจักร (อากาศ), นางสาว Burnheart ปลอกคุณใกล้ว่างอาหาร และ regales คุณกับต่อไปนี้: "ผมเพียงไม่เชื่อคุณจะยังคงสอน C ที่ HMPAVTS ไม่มีใครใช้ C อีกต่อไป คุณไม่รู้ว่า นาง shrieked ดีสวรรค์ "คนที่คุณจะ เสียเวลาและเงินภาษีของเรา ด้วยภาษานั้นล้าสมัย เพราะพื้นฐานคือ อะไรคุณควรจะสอน" แล้วนาย Ruddertail ประธานคณะรัฐ VoTech ปัจจุบันรวมคุณ ให้นางสาว Burnheart อวยพรแสนอร่อย และคุยกับเธอในเกมกอล์ฟของสัปดาห์สุดท้ายของพวกเขา
สองวันต่อมา คุณได้รับโทรจากรัฐภาคของเทคนิคอาชีวศึกษาศึกษา ถามทำไมคุณจะยังคงสอน C โรงเรียนของคุณตัดสินใจที่ว่า นี้อาจจะดีเวลามีการประเมินทั้งหมดเสนอในโปรแกรมเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ของคุณนั้นเป็น
ปัญหา: พัฒนากระบวนการประเมินความต้องการที่จะช่วยให้คุณเพื่อตอบสนองการร้องขอของรัฐ รวมชนิดของคุณจะเกี่ยวข้องกับบุคคลในแต่ละขั้นตอน ชนิดของคำถามคุณจะถาม และเทคนิคต่าง ๆ ที่คุณจะใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถานการณ์ที่น.ส. Sara burnheart เป็นผู้อำนวยการของพนักงานที่ electro-tronics Corporation (ฯลฯ)นายจ้างรายใหญ่ของบัณฑิตของโปรแกรม. ที่แผนกต้อนรับของ Corona particle charger บทของการเชื่อมโยงสำหรับการใช้งานคอมพิวเตอร์เครื่องจักร(พล.อ.อ.)น.ส. burnheart คอปกท่านจะได้อยู่ใกล้กับอาหารออร์เดิร์ฟที่' oeuvres .และ regales คุณพร้อมด้วยต่อไปนี้:"ผมไม่เชื่อว่าคุณมีการเรียนการสอนที่ยัง hmpavtsไม่มีใครใช้ C อีกต่อไปคุณรู้ไหมว่า สวรรค์ชั้นดี"เธอร้อง"ผู้คนจะเสียเวลาไปของคุณและเงินดอลลาร์สรอ. ภาษี ของเราพร้อมด้วย ภาษา ล้าสมัยไปแล้วนั้น ผิวสัมผัสแบบเรียบง่ายคือสิ่งที่คุณควรจะมีการเรียนการสอน!"จากนั้นนาย ruddertail ประธานในปัจจุบันของ votech รัฐเมนบอร์ดที่คุณร่วมทำให้นางสาว burnheart คำทักทายที่หลากหลายและการพูดคุยกับเธอเล่นเกมกอล์ฟของเมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา.
สองวันต่อมาคุณได้รับสายเรียกเข้าจากกรมรัฐที่มีการศึกษา vocational-technical ถามว่าทำไมคุณ C ยังคงมีการเรียนการสอน โรงเรียนของคุณจึงตัดสินใจว่านี้อาจจะเป็นเวลาที่ดีเป็นที่จะประเมิน ผลิตภัณฑ์ ที่อยู่ในโปรแกรมเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์.
ปัญหาทั้งหมดของคุณพัฒนาความต้องการที่ขั้นตอนการประเมินที่จะช่วยให้คุณสามารถตอบสนองต่อการร้องขอของรัฐรวมถึง ประเภท ของคนที่คุณจะเข้าไปเกี่ยวข้องในขั้นตอนที่แต่ละ ประเภท ของคำถามที่คุณจะสอบถามและเทคนิคที่คุณจะใช้.