The research study titled “Manageme

The research study titled “Management of
Disciplinary Problems in Secondary Schools with Reference to
Jalingo Metropolis” aimed at investigating the types of
disciplinary problems, their possible causes and means of
managing them. The study used a questionnaire titled
Managing Disciplinary Problem Questionnaire (MDPQ). Four
point likert rating scale was used to collect data. One
thousand (1000) respondents were sampled in four (4)
government owned secondary schools in Jalingo metropolis.
The results showed truancy, absenteeism, fighting, stealing
and drug addiction among others as typical examples of
disciplinary problems experienced in the study area. The study
also revealed parental/home, political, social and economic,
school environment, school curriculum and peer group
influence among others as the causes of disciplinary
problems. Finally, the study posits that disciplinary problems
can be dealt with if school staffers develop a spirit of teamwork
and there must be a well spelt out code of conduct for all
staff and students to follow.
Keywords: management, disciplinary problem and

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาวิจัยชื่อ "การจัดการของปัญหาทางวินัยในโรงเรียนมัธยมมี Reference ให้Jalingo นคร"เพื่อตรวจสอบชนิดของปัญหาทางวินัย สาเหตุ และวิธีการของพวกเขาการจัดการพวกเขา การศึกษาใช้แบบสอบถามที่ชื่อการจัดการการสอบถามปัญหาทางวินัย (MDPQ) 4มาตราส่วนประเมิน likert จุดถูกใช้เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล หนึ่งพัน (1000) ผู้ตอบมีความในสี่ (4)รัฐบาลเป็นเจ้าของโรงเรียนมัธยมในเมือง Jalingoผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าการหนีเรียน ขาด ต่อสู้ ขโมยและสารเสพติดในหมู่ผู้อื่นเป็นตัวอย่างทั่วไปของปัญหาทางวินัยที่พบในพื้นที่ศึกษา การศึกษานอกจากนี้ยังเปิดเผยบ้านโดยผู้ปกครอง การเมือง สังคม และ เศรษฐกิจโรงเรียน กลุ่มเพื่อนและหลักสูตรของโรงเรียนมีอิทธิพลต่อผู้อื่นเป็นสาเหตุของวินัยปัญหา การศึกษา posits วินัยที่สุด ปัญหาสามารถติดต่อกับถ้าดีโรงเรียนพัฒนาจิตวิญญาณของทีมและต้องมีบ่อ spelt ออกจรรยาบรรณทั้งหมดเจ้าหน้าที่และนักศึกษาตามคำสำคัญ: การจัดการ ปัญหาทางวินัย และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาวิจัยเรื่อง "การบริหารจัดการของ
ปัญหาวินัยในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีการอ้างอิงถึง
Jalingo มหานคร "มุ่งเป้าไปที่การตรวจสอบชนิดของ
ปัญหาวินัยสาเหตุที่เป็นไปได้ของพวกเขาและวิธีการ
จัดการพวกเขา การศึกษาใช้แบบสอบถามชื่อ
ผู้จัดการวินัยปัญหาแบบสอบถาม (MDPQ) สี่
จุดมาตราส่วน Likert ถูกใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล หนึ่ง
พัน (1000) ผู้ตอบแบบสอบถามตัวอย่างในสี่ (4)
รัฐบาลเป็นเจ้าของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขต Jalingo.
ผลการศึกษาพบการละทิ้งหน้าที่ขาดการต่อสู้ขโมย
และติดยาเสพติดอื่น ๆ ในกลุ่มเป็นตัวอย่างทั่วไปของ
ปัญหาทางวินัยมีประสบการณ์ในพื้นที่ศึกษา การศึกษา
ยังพบผู้ปกครอง / บ้านการเมืองสังคมและเศรษฐกิจ
สภาพแวดล้อมของโรงเรียน, หลักสูตรของโรงเรียนและกลุ่มเพื่อน
ที่มีอิทธิพลในหมู่คนอื่น ๆ เป็นสาเหตุของการทางวินัย
ปัญหา ในที่สุดการศึกษา posits ว่าปัญหาทางวินัย
สามารถจัดการกับถ้าเจ้าหน้าที่โรงเรียนพัฒนาจิตวิญญาณของการทำงานเป็นทีม
และจะต้องมีรหัสสะกดดีออกของการดำเนินการทั้งหมด
เจ้าหน้าที่และนักศึกษาที่จะปฏิบัติตาม.
คำสำคัญ: การจัดการปัญหาทางวินัยและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาวิจัยเรื่อง " การจัดการปัญหาทางวินัยในโรงเรียนมัธยม

โดยอ้างอิงจาลิงโกกรุงเทพมหานคร " มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงประเภทของ
ปัญหาทางวินัยของ สาเหตุ และวิธีการ
จัดการพวกเขา การศึกษาใช้แบบสอบถามที่ชื่อว่า
การจัดการแบบสอบถามปัญหาด้านวินัย ( mdpq ) 4
จุดแบบลิเคอร์ท ถูกใช้เพื่อเก็บข้อมูล หนึ่ง
พัน ( 1 ) ผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวนสี่ ( 4 )
รัฐบาลเป็นเจ้าของโรงเรียน จาลิงโกมหานคร ผลการศึกษาพบว
, , ต่อสู้ , ขโมย
และการติดยาเสพติดในหมู่คนอื่น ๆเป็นตัวอย่างทั่วไปของ
วินัยปัญหาที่มีประสบการณ์ในพื้นที่ศึกษา การศึกษา
พบผู้ปกครอง / บ้าน การเมือง สังคม และเศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม
โรงเรียนหลักสูตรของโรงเรียน และกลุ่มเพื่อน อิทธิพลของผู้อื่น เช่น
สาเหตุของปัญหาทางวินัย

ประการสุดท้าย ศึกษาปัญหาทางวินัย posits
สามารถจัดการกับถ้าทีมงานโรงเรียนพัฒนาจิตวิญญาณของการทำงานเป็นทีม
และต้องมีบ่อน้ำสะกดออกจรรยาบรรณสำหรับบุคลากรและนักศึกษาทุกคน

ติดตาม การจัดการปัญหา และ ระเบียบ