Supporting this approach, Rickards

Supporting this approach, Rickards et al. (1989) found that corrected developmental scores were better predictors of cognitive ability than not-corrected scores. In addition, more recent research by Ment et al. (2003) found that the cognitive ability of preterm children improved progressively with age (from three to eight years of age), which has been interpreted as support for age-correction beyond infanthood and early childhood

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนับสนุนวิธีการนี้ Rickards และ al. (1989) พบที่แก้ไขคะแนนพัฒนา predictors ของความสามารถในการรับรู้ดีกว่าคะแนนที่แก้ไขไม่ได้ นอกจากนี้ งานวิจัยล่าสุดโดยติดขัดและ al. (2003) พบว่า ความสามารถในการรับรู้ของเด็ก preterm พัฒนาความก้าวหน้ากับอายุ (ที่ 3 อายุ 8 ปี), ซึ่งได้แปลเป็นการสนับสนุนการแก้ไขอายุนอกเหนือจาก infanthood และปฐมวัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สนับสนุนวิธีการนี​​้ Rickards และคณะ (1989) พบว่าการแก้ไขคะแนนพัฒนาการทำนายที่ดีขึ้นของความสามารถทางปัญญากว่าคะแนนที่ไม่ได้รับการแก้ไข นอกจากนี้การวิจัยล่าสุดโดย Ment และคณะ (2003) พบว่าความสามารถทางปัญญาของเด็กที่คลอดก่อนกำหนดเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องกับอายุ (3-8 ปี) ซึ่งได้รับการตีความว่าเป็นการสนับสนุนสำหรับอายุการแก้ไขเกิน infanthood และวัยเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สนับสนุนแนวทางนี้ rickards et al . ( 1989 ) พบว่าคะแนนการแก้ไขพัฒนาการดีขึ้นส่งผลต่อความสามารถในการรับรู้มากกว่าไม่แก้ไขคะแนน งานวิจัยล่าสุดโดย ment et al . ( 2546 ) พบว่า ความสามารถในการรับรู้ของเด็กที่คลอดก่อนกำหนดขึ้นทุกทีกับอายุ ( จากสามถึงแปดปี )ซึ่งได้รับการตีความว่าเป็นสนับสนุนการแก้ไข infanthood อายุเกิน และปฐมวัย