TitleA Year AwayPlanning notesA. In

Title
A Year Away

Planning notes
A. Introductory paragraph
1. Background Info
a. planned to start college after high school
b. needed more time to decide on major
c. decided to take a year off
d. volunteered in Peru
2. Thesis Statement: It was a huge risk, but this decision eventually changed my future.
B. Body Paragraph 1: arriving in Cusco
1. ancient city in the mountains
2. felt overwhelmed
3. trouble understanding locals in Spanish
4. worried about my decision
C. Body Paragraph 2: working in the village
1. a warm welcome
2. worked with locals and other volunteers
3. began to feel like part of the community
D. Concluding paragraph
1. final outcome
a. finished building the school
2. importance of the event
a. developed new friendships
b. embraced a different culture
c. will study international relations in the future

Content
When I was finishing high school, my plan was to start college right away. Ihad decided to attend my local university. I had three months in the summer to prepare for college, but something didn’t feel right. I wasn’t exactly sure what I wanted to study, and I needed more time. During the summer, a friend of mine told me she was going to take a year off from school so she could travel. I had alwayswanted to visit another country, and I thought maybe a year away would help me figure out what I wanted to do in the future. I did some research and accepted a volunteer position in Peru. It was a huge risk, but this decision changed my life.
The village was near Cucsco, an ancient city in the southeastern mountains of Peru. I was assigned to help repair and build schools in a small village. When I first arrived, I was a little overwhelmed. I had studied Spanish in high school, but I still had trouble understanding the local people. They had a unique accent and they talked very fast. At that point, I wondered if this was too big of a risk. Was I going to be able to communicate well enough? Was I going to be able to make friends? On my way to the village, everything looked so foreign, and I felt like I had traveled to a different world. The bus finally arrived. I stepped off, took a deep breath, and hoped that I had made the right decision.
Immediately, a group of local women in colorful dresses walked up to me. They presented me with a beautiful traditional Peruvian hat, and their children were running around us excitedly. I couldn’t understand every word they were saying, but I felt their warmth and hospitality. I spent the next few months working with locals and other volunteers. I had worked in construction before, so I was helping to rebuild a school for young children in the village. It was a big challenge and the days were long, but I felt a change. I began to feel like a part of the community. I learned about the people and their customs, and I could carry a conversation in Spanish. Families often invited me into their homes after work, and we shared stories. I made friends with the locals, I didn’t feel like a stranger anymore.
After a year of of hard work, the school was finally finished. I felt proud of the accomplishment, but when I left, I took away something even more significant. I realized that big risks pay off in different ways. I had developed new friendships and embraced a completely different culture. I also saw that nothing was more fulfilling than helping others in need. My trip to Cusco ultimately made me decide to study international relations, and now my goal is to finish college and work with communities in other countries to improve their lives too.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชื่อเรื่องเลยหมายเหตุการวางแผนA. แนะ1. ข้อมูลพื้นหลัง ก.การวางแผนเพื่อเริ่มต้นวิทยาลัยหลังจากมัธยม b. ต้องเพิ่มเวลาในการตัดสินใจบนหลัก ค.การตัดสินใจที่จะเป็นปีปิด d. อาสาในเปรู2. วิทยานิพนธ์ใบแจ้งยอด: มันมีความเสี่ยงมาก แต่ตัดสินใจนี้ในที่สุดเปลี่ยนอนาคตของฉันB. ร่างกายย่อหน้า 1: มาใน Cusco1. โบราณเมืองในภูเขา2. รู้สึกจม3. ปัญหาชาวบ้านเข้าใจในภาษาสเปน4. กังวลเกี่ยวกับการตัดสินใจของฉันC. ร่างกายย่อหน้า 2: ทำงานในหมู่บ้าน1. การต้อนรับอย่างอบอุ่น2. ทำงานร่วมกับชาวบ้านและอาสาสมัครอื่น ๆ3. เริ่มรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนD. จบย่อหน้า1 ผลที่ได้ขั้นสุดท้าย ก.เสร็จสิ้นการสร้างโรงเรียน2. ความสำคัญของเหตุการณ์ ก.พัฒนามิตรภาพใหม่ ข.นำวัฒนธรรมแตกต่างกัน ค.จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในอนาคต เนื้อหา เมื่อผมจบมัธยม แผนของผมคือ เริ่มต้นวิทยาลัยทันที ตัดสินใจเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยของฉันท้องถิ่น Ihad ผมสามเดือนในฤดูร้อนเพื่อเตรียมสำหรับวิทยาลัย แต่สิ่งที่ไม่ถนัด ผมไม่แน่ใจว่าสิ่งที่ต้องการศึกษา และฉันต้องการเวลา ในฤดูร้อน เพื่อนของฉันบอกฉันเธอกำลังจะเป็นปีออกจากโรงเรียนดังนั้นเธอสามารถเดินทาง ผม alwayswanted ไปประเทศอื่น และผมคิดว่า บางทีปีห่างกันจะช่วยให้ฉันคิดออกสิ่งที่ต้องการทำในอนาคต ฉันทำบางวิจัย และยอมรับตำแหน่งอาสาสมัครในเปรู มันเสี่ยงมาก แต่ตัดสินใจนี้เปลี่ยนชีวิตของฉัน The village was near Cucsco, an ancient city in the southeastern mountains of Peru. I was assigned to help repair and build schools in a small village. When I first arrived, I was a little overwhelmed. I had studied Spanish in high school, but I still had trouble understanding the local people. They had a unique accent and they talked very fast. At that point, I wondered if this was too big of a risk. Was I going to be able to communicate well enough? Was I going to be able to make friends? On my way to the village, everything looked so foreign, and I felt like I had traveled to a different world. The bus finally arrived. I stepped off, took a deep breath, and hoped that I had made the right decision. Immediately, a group of local women in colorful dresses walked up to me. They presented me with a beautiful traditional Peruvian hat, and their children were running around us excitedly. I couldn’t understand every word they were saying, but I felt their warmth and hospitality. I spent the next few months working with locals and other volunteers. I had worked in construction before, so I was helping to rebuild a school for young children in the village. It was a big challenge and the days were long, but I felt a change. I began to feel like a part of the community. I learned about the people and their customs, and I could carry a conversation in Spanish. Families often invited me into their homes after work, and we shared stories. I made friends with the locals, I didn’t feel like a stranger anymore. After a year of of hard work, the school was finally finished. I felt proud of the accomplishment, but when I left, I took away something even more significant. I realized that big risks pay off in different ways. I had developed new friendships and embraced a completely different culture. I also saw that nothing was more fulfilling than helping others in need. My trip to Cusco ultimately made me decide to study international relations, and now my goal is to finish college and work with communities in other countries to improve their lives too.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชื่อเรื่องปีทันทีบันทึกการวางแผน1 . วรรคเบื้องต้น1 . ข้อมูลพื้นหลัง1 . วางแผนที่จะเริ่มเรียนหลังเลิกเรียนข. ต้องการเวลามากขึ้นที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับหลักซี ตัดสินใจที่จะใช้เวลาปีปิดD . เป็นอาสาสมัครในเปรู2 . งบวิทยานิพนธ์ มันเสี่ยงมาก แต่การตัดสินใจนี้ในที่สุดก็เปลี่ยนอนาคตตัววรรค 1 : มาถึงในบัวโนสไอเรส .1 . โบราณเมืองในภูเขา2 . รู้สึกอย่างแน่นอน3 . ปัญหาความเข้าใจชาวบ้านในภาษาสเปน4 . กังวลเรื่องการตัดสินใจของผมC . ร่างกายวรรค 2 : การทำงานในหมู่บ้าน1 . ต้อนรับอย่างอบอุ่น2 . ทำงานกับชาวบ้าน และอาสาสมัครอื่น ๆ3 . เริ่มรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนย่อหน้าสรุป .1 . ผลสุดท้าย1 . อาคารโรงเรียน2 . ความสำคัญของเหตุการณ์1 . พัฒนามิตรภาพใหม่ๆB . รับวัฒนธรรมอื่นC . จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในอนาคตเนื้อหาเมื่อผมจบมัธยม ผมวางแผนไว้ว่าจะเริ่มเรียนได้ทันที ihad ตัดสินใจที่จะเข้ามหาวิทยาลัยท้องถิ่นของฉัน ผมได้สามเดือนในฤดูร้อน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับวิทยาลัย แต่สิ่งที่ไม่ได้รู้สึกขวา ฉันไม่แน่ใจว่าฉันต้องการที่จะศึกษา และผมต้องการเวลามากกว่านี้ ในช่วงฤดูร้อน , เพื่อนของฉันบอกฉันว่าเธอจะใช้เวลาเป็นปี ออกจากโรงเรียนเพื่อที่เธอจะเดินทาง ผมมี alwayswanted ไปประเทศอื่น และฉันคิดว่า ปีที่แล้วจะช่วยให้ฉันคิดออกว่าอยากจะทำอะไรในอนาคต ฉันได้บางวิจัยและได้รับตำแหน่งอาสาสมัครในเปรู มันเสี่ยงมาก แต่การตัดสินใจนี้ได้เปลี่ยนชีวิตของฉันหมู่บ้านใกล้ cucsco เป็นเมืองโบราณในภูเขาทางตะวันออกเฉียงใต้ของเปรู ผมได้รับมอบหมายให้ช่วยซ่อมแซมและสร้างโรงเรียนที่หมู่บ้านเล็ก ๆ เมื่อฉันมาถึงก่อน ผมตกอยู่ในภวังค์ ผมเรียนภาษาสเปนในโรงเรียน แต่ฉันยังคงมีปัญหาความเข้าใจของคนในท้องถิ่น พวกเขามีสำเนียงที่เป็นเอกลักษณ์ และพวกเขาพูดเร็วมาก จุดที่ผมสงสัยว่า ถ้ามันเสี่ยงเกินไป คือผมจะต้องสามารถสื่อสารได้ดีพอ คือผมจะให้เพื่อน ระหว่างทางไปหมู่บ้าน ทุกอย่างดูต่างประเทศ และฉันรู้สึกเหมือนฉันได้เดินทางไปยังโลกอื่น รถบัสก็มาถึง ฉันก้าวออกไป สูดหายใจเข้าลึกๆ และหวังว่าผมตัดสินใจถูกทันที กลุ่มสตรีท้องถิ่นในชุดสีสันสดใส เดินมาหาฉัน พวกเขาเสนอให้ฉันด้วยสวยแบบชาวเปรู หมวกเด็ก วิ่งรอบตัวเราด้วยความตื่นเต้น ฉันไม่สามารถเข้าใจทุกคำที่พวกเขาพูด แต่รู้สึกของความอบอุ่นและการต้อนรับ ผมใช้เวลาไม่กี่เดือนถัดไป ทำงานกับชาวบ้าน และอาสาสมัครอื่น ๆ ผมทำงานในบริษัทก่อสร้างมาก่อน ดังนั้นผมจึงช่วยสร้างโรงเรียนให้เด็กในบ้าน มันเป็นความท้าทายใหญ่และเวลาที่ยาวนาน แต่ผมรู้สึกเปลี่ยนไป ผมเริ่มรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน ผมได้เรียนรู้เกี่ยวกับผู้คนและศุลกากรของพวกเขาและฉันสามารถดำเนินการสนทนาในภาษาสเปน ครอบครัวมักจะชวนผมเข้าบ้านหลังจากทำงาน และเราแบ่งปันเรื่องราว ผมทำให้เพื่อนกับชาวบ้าน ผมไม่ได้รู้สึกเหมือนเป็นคนแปลกหน้าอีกต่อไปหลังจากปีของการทำงานอย่างหนัก โรงเรียนก็เสร็จ ผมรู้สึกภูมิใจในความสำเร็จ แต่เมื่อฉันจากไป ฉันเอาบางอย่างที่สำคัญกว่า ฉันตระหนักว่ามีความเสี่ยงใหญ่จ่ายออกในรูปแบบที่แตกต่างกัน ผมได้พัฒนามิตรภาพใหม่ๆ และยอมรับวัฒนธรรมที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ฉันยังเห็นว่าไม่มีอะไรมากกว่าการช่วยผู้อื่นในยามจำเป็น การเดินทางไปยังบัวโนสไอเรสของฉันในที่สุด ทำให้ผมตัดสินใจที่จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ และตอนนี้เป้าหมายของฉันคือการจบมหาลัยและทำงานกับชุมชนในประเทศอื่น ๆเพื่อปรับปรุงชีวิตของพวกเขาด้วย