The Japanese school health system c

The Japanese school health system can be traced back to the promulgation of the school system in 1872, when its major aim was to implement measures to prevent schools from serving as a medium for the transmission of prevalent infectious diseases such as smallpox and cholera. In 1898, an imperial ordinance was issued to place school doctors in public schools. Since then, school doctors have played a central role in school healthcare. In more recent years, we have seen rapid changes in social and living environments, and these changes have been accompanied by a wide spectrum of new health issues including mental health problems and the onset of lifestylerelated diseases at younger ages. The cooperation of specialists from a variety of medical fields as well as health education and health management that provides a firm basis for lifelong health in schoolchildren are necessary and will become an integral part of the role assigned to school doctors in the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบสุขภาพของญี่ปุ่นที่สามารถย้อนกลับไปในประกาศของระบบโรงเรียนใน เมื่อเป้าหมายสำคัญหลักคือการ ใช้มาตรการป้องกันโรงเรียนจากการให้บริการเป็นสื่อกลางสำหรับการส่งของแพร่หลายโรคเช่นโรคไข้ทรพิษและอหิวาตกโรค ในปี 1898 อิมพีเรียลศาสนพิธีออกไปทำโรงเรียนแพทย์ในโรงเรียน ตั้งแต่นั้น โรงเรียนแพทย์ได้เล่นมีบทบาทสำคัญในการดูแลสุขภาพของโรงเรียน ในปีล่าสุด เราได้เห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสภาพแวดล้อมทางสังคม และชีวิต และการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้กับหลากหลายปัญหาสุขภาพใหม่รวมทั้งปัญหาสุขภาพจิตและการโจมตีของโรค lifestylerelated ที่อายุอ่อนกว่าวัย ความร่วมมือของผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายของ fields ทางการแพทย์ตลอดจนการศึกษาสุขภาพ และการจัดการสุขภาพที่มีพื้นฐาน firm สุขภาพตลอดชีวิตในนักเรียน มีความจำเป็น และจะกลายเป็น ส่วนหนึ่งของบทบาทที่กำหนดให้กับโรงเรียนแพทย์ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบสุขภาพในโรงเรียนญี่ปุ่นสามารถสืบย้อนกลับไปประกาศใช้ระบบโรงเรียนใน 1,872 เมื่อจุดมุ่งหมายหลักของมันคือการใช้มาตรการเพื่อป้องกันไม่ให้โรงเรียนจากที่ทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการส่งของโรคติดเชื้อที่แพร่หลายเช่นไข้ทรพิษและอหิวาตกโรค ในปี 1898, คำสั่งของจักรพรรดิออกจะวางแพทย์โรงเรียนในโรงเรียนของรัฐ ตั้งแต่นั้นมาโรงเรียนแพทย์ได้มีบทบาทสำคัญในการดูแลสุขภาพในโรงเรียน ในปีที่ผ่านมามากขึ้นเราได้เห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสภาพแวดล้อมทางสังคมและการใช้ชีวิตและการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้รับมาพร้อมกับความหลากหลายของปัญหาสุขภาพใหม่รวมทั้งปัญหาสุขภาพจิตและเริ่มมีอาการของโรค lifestylerelated ทุกเพศทุกวัยที่อายุน้อยกว่า ความร่วมมือของผู้เชี่ยวชาญจากความหลากหลายของ elds Fi ทางการแพทย์เช่นเดียวกับการศึกษาสุขภาพและการจัดการสุขภาพที่ให้พื้นฐาน Fi RM เพื่อสุขภาพตลอดชีวิตในเด็กนักเรียนที่มีความจำเป็นและจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของบทบาทที่ได้รับมอบหมายให้แพทย์โรงเรียนในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ญี่ปุ่นโรงเรียนระบบสุขภาพสามารถ traced กลับไปที่การประกาศใช้ระบบโรงเรียนใน 1872 , เมื่อเป้าหมายหลักของมันคือการใช้มาตรการเพื่อป้องกันโรงเรียนจากการให้บริการเป็นตัวกลางในการส่งผ่านโรคที่แพร่หลายเช่นไข้ทรพิษและอหิวาตกโรค ใน 1898 , กฎจักรพรรดิออกที่หมอโรงเรียนในโรงเรียนของรัฐ . หลังจากนั้น หมอโรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการดูแลสุขภาพในโรงเรียน ในปีล่าสุด เราได้เห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสภาพแวดล้อมและชีวิตทางสังคม และการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้รับมาพร้อมกับสเปกตรัมกว้างของปัญหาสุขภาพใหม่ เช่น ปัญหาสุขภาพจิตและการโจมตีของ lifestylerelated โรคที่เด็กวัย ความร่วมมือของผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลาย elds จึงทางการแพทย์ ตลอดจนการศึกษา และการจัดการด้านสุขภาพที่ให้พื้นฐาน RM เพื่อสุขภาพตลอดชีวิตในเด็กจึงจำเป็น และจะเป็นส่วนหนึ่งของบทบาทที่มอบหมายให้โรงเรียนแพทย์ในอนาคต