To examine a model of relationships

To examine a model of relationships between feelings of gratitude and prosocial motivation in adolescents, a survey of 414 second grade of high school students and 191 undergraduate students in Thailand was conducted using a multi-aspect questionnaire about gratitude. The questionnaire measured the following items involved in hypothetical helping situations: (a) perception on gains for a recipient, cost of a benefactor, desirability of the favor, and obligation to give help as cognitive variables affecting the feelings of gratitude; (b) the feelings of gratitude which include feelings of appreciativeness, indebtedness, and general positive; and (c) enhancement of prosocial motivation on recipients as a consequence of gratitude. Results indicated that, in high school and undergraduate students, appreciativeness is the only feeling that showed positive correlation to the enhancement of prosocial motivation, whereas the perception on the cost of a benefactor and the gain of a recipient showed positive correlation to the feelings of appreciativeness. In addition, both groups of students reported more degree of the feelings of appreciativeness and enhancement of the prosocial motivation when regarding their father and mother’s help rather than that of friends. It is also discussed that the feelings of appreciativeness correlated with a concept of respect which probably strengthens the potential of gratitude in promoting prosocial motivation.
Keywords: gratitude, prosocial motivation, indebtedness, adolescents, Thailand

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตรวจสอบแบบจำลองความสัมพันธ์ระหว่างความรู้สึกของความกตัญญูและ prosocial แรงจูงใจในวัยรุ่น การสำรวจสอง 414 เกรดของนักเรียนมัธยมปลายและปริญญาตรี 191 ประเทศได้ดำเนินการโดยใช้แบบสอบถามหลายด้านเกี่ยวกับความกตัญญู แบบสอบถามวัดการเกี่ยวข้องในการช่วยสถานการณ์สมมุติ: (ก) รับรู้ในกำไรสำหรับผู้รับ ต้นทุนของความกตัญญู ปรารถนาโปรดปราน และการให้ความช่วยเหลือเป็นตัวแปรการรับรู้ที่ส่งผลกระทบต่อความรู้สึกของความกตัญญู (ข)ความรู้สึกของความกตัญญูซึ่งรวมถึงความรู้สึกของ appreciativeness ข้าวแดงแกงร้อน และ บวกทั่วไป และ (c) เพิ่มประสิทธิภาพของแรงจูงใจ prosocial บนรับเป็นลำดับของความกตัญญู ผลระบุว่า ในระดับมัธยมและระดับปริญญาตรี appreciativeness เป็นความรู้สึกเดียวที่แสดงความสัมพันธ์ในเชิงบวกเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของแรงจูงใจ prosocial ขณะรับรู้ทุนของความกตัญญูและกำไรของผู้รับการแสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ในเชิงบวกกับความรู้สึกของ appreciativeness นอกจากนี้ ทั้งกลุ่มของนักเรียนรายงานปริญญาเพิ่มเติมความรู้สึกของ appreciativeness และเพิ่มประสิทธิภาพของแรงจูงใจ prosocial เมื่อเกี่ยวกับพ่อ และแม่ช่วย มากกว่าที่เพื่อน มันระบุไว้ว่า ความรู้สึกของ appreciativeness correlated กับแนวคิดของความเคารพซึ่งอาจจะเสริมสร้างศักยภาพของความกตัญญูในการส่งเสริมแรงจูงใจ prosocialคำสำคัญ: ความกตัญญู แรงจูงใจ prosocial ข้าวแดงแกงร้อน วัย รุ่น ไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อศึกษารูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างความรู้สึกของความกตัญญูและแรงจูงใจ prosocial ในวัยรุ่น โดยท่าน ป. 2 ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมและนักศึกษาไทย 191 จำนวนแบบสอบถามด้านหลายเรื่องความกตัญญู แบบสอบถามวัดรายการต่อไปนี้ที่เกี่ยวข้องกับสมมุติช่วยสถานการณ์ :( ก ) การรับรู้ประโยชน์สำหรับผู้รับ ต้นทุนของผู้มีพระคุณ ความพอใจของ , ช่วย ต้องช่วยเป็นตัวแปรทางปัญญามีผลต่อความรู้สึกของความกตัญญู ; ( b ) ความรู้สึกของความกตัญญูซึ่งรวมถึงความรู้สึกของ appreciativeness อยและทั่วไป , บวก ; และ ( ค ) การเสริมสร้างแรงจูงใจ prosocial ผู้รับเป็น ผลของความกตัญญูผลการวิจัยพบว่า นักเรียนโรงเรียนมัธยมและนักศึกษาระดับปริญญาตรี appreciativeness เป็นเพียงความรู้สึกว่ามีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการเสริมสร้างแรงจูงใจ prosocial ในขณะที่การรับรู้ค่าใช้จ่ายของผู้มีพระคุณ และผลประโยชน์ของผู้รับมีความสัมพันธ์เชิงบวก กับความรู้สึกของ appreciativeness . นอกจากนี้นักศึกษาทั้งสองกลุ่มมีองศามากกว่าความรู้สึกของ appreciativeness และการเพิ่มประสิทธิภาพของแรงจูงใจ prosocial เมื่อเกี่ยวกับ ของพวกเขา พ่อ และ แม่ช่วยมากกว่าที่เพื่อน มันเป็นยังกล่าวว่า ความรู้สึกของ appreciativeness มีความสัมพันธ์กับแนวคิดของการเคารพซึ่งอาจจะเสริมสร้างศักยภาพของความกตัญญูในการส่งเสริมแรงจูงใจ prosocial .
คำสำคัญ :ความกตัญญู , แรงจูงใจ , การเสริมสร้างสังคม วัยรุ่น ไทย