For each laboratory session, studen

For each laboratory session, students need to submit a
project report (written report) related to the experiment and
appear in an oral presentation. Although it is recommended that
students work individually on each experiment, but it is also
allowed to be in a group of two students for collaborative
study. The written report needs to focus on the
experimental/modeling results including a short description of
the techniques that were used. The oral presentation should
focus on presenting the results of the study. Also difficulties
especially for measuring equipment and techniques need to be
focused. The grade was set according to the output of each
student in these three components as mentioned above. The
fmal assessment included the evaluation of the all the
experiments performed by the student during the semester.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับเซสชันของแต่ละห้องปฏิบัติการ นักเรียนต้องส่งแบบโครงการรายงาน (เขียนรายงาน) ที่เกี่ยวข้องกับการทดลอง และปรากฏในการนำเสนอปากเปล่า แต่แนะนำที่นักเรียนทำงานในแต่ละการทดลองแต่ละ แต่มันก็อนุญาตให้อยู่ในกลุ่มของนักเรียน 2 การทำงานร่วมกันศึกษา รายงานเป็นลายลักษณ์อักษรต้องเน้นการผลการทดลอง/โมเดลรวมถึงคำอธิบายโดยย่อเทคนิคที่ใช้ ควรนำเสนอปากเปล่าเน้นการนำเสนอผลการศึกษา นอกจากนี้ความยากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการวัดอุปกรณ์และเทคนิคที่จำเป็นต้องเน้น ตั้งค่าตามผลของแต่ละเกรดนักเรียนในคอมโพเนนต์เหล่านี้สามดังกล่าวข้างต้น ที่ประเมิน fmal รวมราคาประเมินทั้งหมดนี้การทดลองที่ดำเนินการ โดยนักเรียนในระหว่างภาคการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับแต่ละเซสชั่นห้องปฏิบัติการนักเรียนต้องส่งรายงานโครงการ (รายงานเป็นลายลักษณ์อักษร) ที่เกี่ยวข้องกับการทดลองและปรากฏในการนำเสนอปากเปล่า แม้ว่ามันจะขอแนะนำให้นักเรียนทำงานเป็นรายบุคคลในการทดลองแต่ละแต่ก็ยังได้รับอนุญาตให้อยู่ในกลุ่มของนักเรียนสองคนสำหรับการทำงานร่วมกันศึกษา รายงานเขียนต้องการที่จะมุ่งเน้นไปที่การทดลอง / ผลการสร้างแบบจำลองรวมทั้งคำอธิบายสั้น ๆ ของเทคนิคที่ถูกนำมาใช้ นำเสนอในช่องปากควรมุ่งเน้นไปที่การนำเสนอผลการศึกษา นอกจากนี้ยังมีความยากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการวัดอุปกรณ์และเทคนิคที่จะต้องมีการมุ่งเน้นไปที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ถูกตั้งค่าตามการส่งออกของแต่ละนักเรียนในทั้งสามองค์ประกอบดังกล่าวข้างต้น ประเมิน fmal รวมการประเมินผลของทุกการทดลองดำเนินการโดยนักเรียนช่วงปิดเทอม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับปฏิบัติการแต่ละครั้ง นักศึกษาต้องส่งรายงานโครงการ (
เขียนรายงาน ) ที่เกี่ยวข้องกับการทดลองและ
ปรากฏในการนำเสนอแบบปากเปล่า แม้ว่าจะให้งานนักเรียนเป็นรายบุคคลในแต่ละการทดลองได้

แต่ก็ยังได้รับอนุญาตให้อยู่ในกลุ่มของนักเรียน เพื่อศึกษาร่วมกัน

รายงานความต้องการที่จะมุ่งเน้น
ทดลอง / การจำลองผล รวมทั้งอธิบายสั้น ๆของ
เทคนิคที่ถูกใช้ การนำเสนอปากเปล่าควร
มุ่งเน้นนำเสนอผลการศึกษา ความยากลําบาก
โดยเฉพาะสำหรับอุปกรณ์วัดและเทคนิคต้อง
เน้น เกรดตั้งตามผลผลิตของนักเรียนแต่ละ
ในทั้งสามองค์ประกอบดังกล่าวข้างต้น
การประเมิน fmal รวมการประเมินทั้งหมด
ทำการทดลองโดยนักเรียนในช่วงปิดเทอมนี้