H1: Emotional intelligence would ca

H1: Emotional intelligence would cause a significantly positive effect on
knowledge-sharing (H1-1); emotional intelligence would also have a
significantly positive effect on team performance through knowledge-sharing
as a moderating factor (H1-2).
H2: Emotional intelligence would create a significantly negative effect on team
conflict (H2-1); emotional intelligence would also create a significantly
negative effect on team performance though team conflict as a moderating
factor (H2-2).
H3: Emotional intelligence would create a significantly positive effect on team
performance.
H4: Knowledge-sharing would create a significantly positive effect on team
performance.
H5: Team conflict

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

H1: ความฉลาดทางอารมณ์จะทำให้เกิดผลดีอย่างมากใน-แบ่งปันความรู้ (H1-1); ความฉลาดทางอารมณ์จะมีการผลกระทบในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญผลงานผ่านการแบ่งปันความรู้เป็นปัจจัยเศรษฐกิจ (H1-2)H2: ความฉลาดทางอารมณ์จะสร้างผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อทีมความขัดแย้ง (H2-1); นอกจากนี้ยังจะสร้างความฉลาดทางอารมณ์เป็นอย่างมากผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของทีมงานแต่ทีมความขัดแย้งเป็นการกลั่นกรองปัจจัย (H2-2)H3: ความฉลาดทางอารมณ์จะสร้างผลบวกอย่างมีนัยสำคัญต่อทีมการทำงานH4: แบ่งปันความรู้จะสร้างผลบวกอย่างมีนัยสำคัญต่อทีมการทำงานH5: ทีมความขัดแย้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

H1: ความฉลาดทางอารมณ์จะทำให้เกิดผลในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญใน
การแบ่งปันความรู้ (H1-1); ความฉลาดทางอารมณ์ก็จะมี
ผลในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญต่อประสิทธิภาพการทำงานของทีมผ่านการแบ่งปันความรู้
เป็นปัจจัยในการกลั่นกรอง (H1-2)
H2: ความฉลาดทางอารมณ์จะสร้างผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในทีมของ
ความขัดแย้ง (H2-1); ความฉลาดทางอารมณ์ยังจะสร้างอย่างมีนัยสำคัญ
ผลกระทบต่อประสิทธิภาพของทีมงานแม้ว่าความขัดแย้งเป็นทีมดูแล
ปัจจัย (H2-2)
H3: ความฉลาดทางอารมณ์จะสร้างผลกระทบในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญในทีมของ
ประสิทธิภาพการทำงาน
H4: การแบ่งปันความรู้จะสร้างผลกระทบในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญในทีมของ
ประสิทธิภาพการทำงาน
H5: ความขัดแย้งของทีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

H1 : ความฉลาดทางอารมณ์จะก่อให้เกิดผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในการแบ่งปันความรู้ ( h1-1 ) ; ความฉลาดทางอารมณ์ก็มีมีความสัมพันธ์ทางบวกต่อประสิทธิภาพของทีมผ่านการแบ่งปันความรู้เป็นผู้ดูแลตัวประกอบ ( h1-2 )H2 : ความฉลาดทางอารมณ์จะสร้างผลกระทบทางลบต่อทีมความขัดแย้ง ( h2-1 ) ; ความฉลาดทางอารมณ์ก็สร้างอย่างมากผลทางลบต่อผลงานของทีม แม้ว่าความขัดแย้งเป็นผู้ดูแลทีมตัวประกอบ ( h2-2 )H3 : ความฉลาดทางอารมณ์จะสร้างผลในเชิงบวกอย่างมากกับทีมผลการปฏิบัติงานH4 : การแบ่งปันความรู้จะสร้างผลในเชิงบวกอย่างมากกับทีมผลการปฏิบัติงานทีม h5 : ความขัดแย้ง