The three parts of the activity were analysed to ascertain the effect  การแปล - The three parts of the activity were analysed to ascertain the effect  ไทย วิธีการพูด

The three parts of the activity wer

The three parts of the activity were analysed to ascertain the effect that personal, adult participatory, and peer participatory interaction had on the scientific skill of observation. The skill of observation was further analysed to determine how it leads to higher skills, such as raising questions about the toys that can lead to further exploration and inquiry predicting as to what will happen to a toy next; hypothesising by providing a tentative suggestion as to how a toy works: interpreting or scientific deduction, using scientific knowledge to explain or provide evidence as to how
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
สามส่วนของกิจกรรมได้ analysed ไปตรวจผลที่ส่วนบุคคล ผู้ใหญ่มีส่วนร่วม และการโต้ตอบมีส่วนร่วมของเพื่อนมีทักษะของการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ ทักษะของการสังเกตเพิ่มเติมคือ analysed เพื่อกำหนดวิธีการนำไปสู่ทักษะที่สูงขึ้น เช่นเพิ่มคำถามเกี่ยวกับของเล่นที่สามารถนำไปสู่การสำรวจและสอบถามการคาดการณ์ว่า อะไรจะเกิดขึ้นกับเครื่องเล่นถัดไป hypothesising โดยการให้คำแนะนำที่แน่นอนเป็นวิธีการทำงานของเครื่องเล่น: หักอาทิ หรือทางวิทยาศาสตร์ การใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพื่ออธิบาย หรือแสดงหลักฐานไป
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สามส่วนของกิจกรรมที่ได้มาวิเคราะห์เพื่อยืนยันผลของการที่บุคคลมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่และเพื่อนปฏิสัมพันธ์แบบมีส่วนร่วมที่มีต่อทักษะทางวิทยาศาสตร์ของการสังเกต ทักษะของการสังเกตที่ได้รับการวิเคราะห์ต่อไปเพื่อตรวจสอบวิธีการที่จะนำไปสู่​​ทักษะที่สูงขึ้นเช่นการเพิ่มคำถามเกี่ยวกับของเล่นที่สามารถนำไปสู่​​การตรวจสอบข้อเท็จจริงต่อไปและสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมทำนายเป็นสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับของเล่นต่อไป; hypothesising โดยการให้ข้อเสนอแนะเบื้องต้นเป็นวิธีการทำงานของเล่น: การตีความหรือการหักทางวิทยาศาสตร์โดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่จะอธิบายหรือแสดงหลักฐานเป็นวิธีการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สามส่วนของกิจกรรมวิเคราะห์หาลักษณะส่วนบุคคล แบบผู้ใหญ่ และเพื่อนมีปฏิสัมพันธ์แบบมีส่วนร่วมในทักษะทางวิทยาศาสตร์ของการสังเกต ทักษะการสังเกต วิเคราะห์ข้อมูล เพื่อกำหนดว่าต่อไปมันจะนำไปสู่ทักษะที่สูงขึ้นเช่นการเพิ่มคำถามเกี่ยวกับของเล่นที่สามารถนําไปสำรวจและสอบถามเพิ่มเติมสามารถเป็นสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับของเล่นต่อไป ; hypothesising โดยให้คำแนะนำเบื้องต้นกับของเล่น วิธีการทำงาน : การตีความหรือการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาอธิบาย หรือให้หลักฐานเป็นอย่างไร
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: