45. the intervention consisted of 2

45. the intervention consisted of 2 components : ( 1) general prenatal nutrition education emphasizing the importance of dietary intake of fruits and vegetable ,

46. and(2) educational information about how what a woman eats during pregnancy affects her baby's food preferences after birth.

47. the general prenatal nutrition information was provided through the use of march of dimes pamphlets(available in english and spanish) ,which were reviewed with research participants.

48. in addition to the usual nutrition information provided by the march of dimes pamphlets,the novel nutrition education intervention included the use of a clinic poster and individual pamphlets ("my child loves healthy food, also available in english and spanish).

49. theae educational materials were specifically designed to provide information about prenatal flavor learning and how a mother's food choices during pregnancy affect her baby's food choices after he or she is born.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

45. การแทรกแซงประกอบด้วย 2 ส่วนประกอบ: (1) ทั่วไปคลอดการศึกษาเน้นความสำคัญของการบริโภคอาหารและผัก ผลไม้ 46. and(2) ข้อมูลการศึกษาเกี่ยวกับวิธีอะไรผู้หญิงกินในระหว่างตั้งครรภ์มีผลต่อการกำหนดลักษณะของอาหารทารกของเธอหลังคลอด 47. ข้อมูลโภชนาการก่อนคลอดทั่วไปได้รับผ่านการใช้งานของนั่นเองแผ่นพับ (มีภาษาอังกฤษและสเปน), ซึ่งสอบทานกับผู้เข้าร่วมวิจัย 48. นอกเหนือไปจากข้อมูลโภชนาการปกติโดยของนั่นเองแผ่นพับ การแทรกแซงการศึกษานวนิยายโภชนาการรวมถึงการใช้คลินิกโปสเตอร์และแผ่นพับแต่ละ ("ลูกของฉันรักอาหารเพื่อสุขภาพ ยังมีอยู่ในภาษาอังกฤษและสเปน) 49. วัสดุการศึกษา theae ถูกออกแบบมาเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับรสชาติก่อนคลอดและการเรียนรู้วิธีการเลือกอาหารของแม่ในระหว่างตั้งครรภ์มีผลต่อการเลือกอาหารทารกของเธอหลังจากเขา หรือเธอเกิดมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

45. การแทรกแซงประกอบด้วย 2 ส่วน: (1) การศึกษาโภชนาการทั่วไปก่อนคลอดเน้นความสำคัญของการบริโภคอาหารของผลไม้และผักที่

46 และ (2) ข้อมูลการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการสิ่งที่ผู้หญิงกินในระหว่างตั้งครรภ์มีผลต่อการตั้งค่าอาหารทารกของเธอหลังคลอด.

47 ข้อมูลโภชนาการก่อนคลอดทั่วไปให้ผ่านการใช้งานของเดือนมีนาคมของเพมสลึง (ใช้ได้ในภาษาอังกฤษและสเปน) ที่ได้รับการตรวจสอบกับผู้เข้าร่วมการวิจัย.

48 นอกเหนือไปจากข้อมูลโภชนาการปกติให้โดยเดือนมีนาคมของเพมสลึงที่แทรกแซงการศึกษาโภชนาการนวนิยายรวมถึงการใช้โปสเตอร์และแผ่นพับคลินิกบุคคล ( "ลูกของฉันรักอาหารเพื่อสุขภาพยังมีอยู่ในภาษาอังกฤษและสเปน).

49. theae การศึกษา วัสดุที่ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนรู้รสชาติก่อนคลอดและวิธีการเลือกอาหารของแม่ระหว่างตั้งครรภ์มีผลต่อทารกของเธอเลือกอาหารหลังจากที่เขาหรือเธอจะเกิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

45 . การทดลองแบ่งเป็น 2 ส่วน คือ ( 1 ) การศึกษาโภชนาการก่อนคลอดทั่วไปที่เน้นความสำคัญของการบริโภคผักและผลไม้46 . และ ( 2 ) ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการเป็นผู้หญิงที่กินระหว่างตั้งครรภ์มีผลต่อความต้องการอาหารของทารกหลังคลอด47 . ข้อมูลโภชนาการก่อนคลอดก็ให้ผ่านการใช้มีนาคม Dimes แผ่นพับ ( ภาษาอังกฤษและภาษาสเปน ) ซึ่งมีจำนวนผู้เข้าร่วมการวิจัย48 . นอกเหนือไปจากปกติข้อมูลโภชนาการ โดยเดือนมีนาคมของ dimes จุลสารนวนิยาย โภชนาการการศึกษาการแทรกแซงรวมการใช้งานของแต่ละคลินิก โปสเตอร์ และแผ่นพับ ( " ฉันรักอาหารเพื่อสุขภาพ เด็กยังสามารถใช้ได้ในภาษาอังกฤษและภาษาสเปน )49 . theae วัสดุการศึกษาที่ถูกออกแบบมาเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ก่อนคลอดและรสชาติของแม่ในระหว่างตั้งครรภ์มีผลต่อการเลือกอาหาร เลือกอาหารที่ลูกของเธอหลังจากที่เขาหรือเธอจะเกิด