Cheung’s (2002) study was done in a

Cheung’s (2002) study was done in an entirely diverse environment and seems to be the only such study done in an EFL context. Her objectives were to focus the attitudes and opinions of university students in Hong Kong towards native and nonnative English-speaking ELF teachers, the qualities and shortcomings of teachers from the point of view of students, and the capacity of these teachers to motivate students. The results demonstrate that language proficiency including fluency, and additionally social learning, were especially appreciated with native speaking teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษา (2002) ของจางภายในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายทั้งหมด และดูเหมือนว่าต้อง การเท่านั้นเช่นศึกษาในบริบท EFL วัตถุประสงค์ของเธอให้ ความสำคัญในทัศนคติและความคิดเห็นของนักศึกษามหาวิทยาลัยใน Hong Kong ต่อแม่ด่วนครูอังกฤษเอลฟ์ คุณภาพ และของครู point of view ของนักเรียน และกำลังการผลิตของครูเหล่านี้จะกระตุ้นให้นักเรียนได้ ผลลัพธ์แสดงให้เห็นถึงว่า แคล่ว และนอกจากนี้สังคมเรียนรู้ ทักษะทางภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้ชื่นชมกับอาจารย์แม่พูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Cheung ของ (2002) การศึกษาได้ดำเนินการในสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายทั้งหมดและดูเหมือนว่าจะมีเพียงการศึกษาดังกล่าวทำในบริบท EFL วัตถุประสงค์ของเธอกำลังจะมุ่งเน้นทัศนคติและความคิดเห็นของนักศึกษามหาวิทยาลัยในฮ่องกงต่อ nonnative พื้นเมืองและพูดภาษาอังกฤษครูเอลฟ์คุณภาพและข้อบกพร่องของครูจากมุมมองของนักเรียนและความจุของครูเหล่านี้จะกระตุ้นให้นักเรียน ผลแสดงให้เห็นว่าความสามารถทางภาษารวมทั้งความคล่องแคล่วและการเรียนรู้ทางสังคมนอกจากนี้ยังได้รับการชื่นชมโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับครูเจ้าของภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จาง ( 2002 ) ศึกษาในสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายทั้ง และดูเหมือนว่า จะ เท่านั้น เช่น ศึกษาในการใช้บริบท วัตถุประสงค์ของเธอมุ่งเน้นทัศนคติและความคิดเห็นของนิสิตนักศึกษามหาวิทยาลัยในฮ่องกงที่มีต่อการพูดภาษาอังกฤษพื้นเมืองและ nonnative เอลฟ์ครูคุณภาพและข้อบกพร่องของครูจากมุมมองของนักศึกษาและศักยภาพของครูเหล่านี้ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียน ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่า ความสามารถทางภาษา ได้แก่ ความสามารถ และนอกจากนี้ การเรียนรู้ทางสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการชื่นชมกับเจ้าของภาษาพูดกับครู