These cross-Länder target criteria are in most Länder complemented by the provisions of the so-called frameworks for school quality which by means of indicators of school and teaching practice quality provide schools with a frame of reference.
เหล่านี้Länder ข้ามเป้าหมายเกณฑ์อยู่ใน Länder ส่วนใหญ่จากบทบัญญัติของการกรอบที่เรียกว่าโรงเรียนมีคุณภาพซึ่งหมายถึงโดยตัวชี้วัดของโรงเรียน และสอนปฏิบัติคุณภาพให้โรงเรียนกับกรอบอ้างอิง