the power of positive unconditional

the power of positive unconditional regard
Uncondictional love is known as affection without limitations, loving without condictions. The term unconditional regard is an important aspect of human forms of psycho therapy. This was first credicted by Carl Rogers and it is used in the client centered therapy. Practicing positive regard means accepting and respecting others as they are without judgment or evaluation. This is very important in the educational system and even back home. If I am to consider a good education for students or good parecting, it is not going to be on the techniques use but what matter first is loving people unconditionally , you must accept them no matter what they say or do, see yours students as persons and not a set of behaviors. Unconditional could be seen as "while many teachers or parents offer their children of students unconditional regard because it is something natural within, a few offer their students or children positive regard which requires their mental efforts and commitments"

Many of us have had the experience of being buoyed up by adult praise. There was a teacher, grandmother, coach—a trusted adult—who looked at us and communicated in some fashion, "I notice you for who you are, and who you are is worthy."
Positive regard of your human existence is not an earned status. You don't have to dance a certain way, dress a certain way, talk a certain way, or do anything special to be special.,everyone one is special in one way or the other. People who have not experienced unconditional regard from childhood have a harsher life because they are not always themselves.

Our passion for achievement testing has made it made it difficult to praise our students for who they really are not only because of their academics potentials, this has been countered by Carol Dweeck's he makes it clear that educators are to praise students. it is important to know that students need more than just data to be the best;they need our emotional connection much more.

Our educational system is not to outscore other countries on standardized test, we don't teach our students beacause we want to compare them with students from other countries. Students should be allowed to achieve basic skills and be creative. They should be allowed to create their own thoughts, not us creating thoughts for them this will make them happy to learn. we must learn to tell our students individually how lovely,creative and funny they are. We must always understand that there is something unique and wonderful in every human being. Tell students how important they are to you and how they have made you learn new things.

We must learn how to care for students before they achieve, human beings are much more emotional creatures. Learning is not just cognitive but also very emotional. Thinking is inseparable with our feelings,so if we feel ok then sour thinking too. All students look on to teachers for unconditional acceptance. A good teacher must love his or her students unconditionally regardless of their achievements;color,age ect love them before they become successful.For example recall the case of a little girl who had serious trouble in kinder garden due to attention deficit hyperactive disorder(ADHD) but later she overcome her disability nd became successful adult. she told me that when she felt life was unfavorable to her,she always remembered what her teacher told her back in kinder garden"You are good at this" this gave her the ability to overcome her situation. This is just to make us understand that just a phrase of praise can be effective even after 50 years. Praise can change the life of a student;make them believe in themselves by always telling they can be anything they want in the world.

To make this happen,then we must always learn to encourage students,make sure you enjoy every student this could be just by a hand shake,eye contact or smile. Make students understand that you notice their special character and you are affected by their character,do this always it is like building a foundation.Praise students event options for students to choose,so that they can exploit their capabilities or talents of what they like the best. Also create contacts of students to make sure you always tell the parents about their children's behavior,this is going to go a long way because parents can also be of great help to their kids at home.
Even as administrator, try as much possible to leave your office sometimes to talk to

Conclusively,the power of Positive(Uncondition)regard, should be practical in all educational system and not forgetting parents at home to because with unconditional regard,the world would be a better place for everyone,were we would not be judge by our achievements,shape,color ect.We should be seen human beings not set of behaviors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

the power of positive unconditional regardUncondictional love is known as affection without limitations, loving without condictions. The term unconditional regard is an important aspect of human forms of psycho therapy. This was first credicted by Carl Rogers and it is used in the client centered therapy. Practicing positive regard means accepting and respecting others as they are without judgment or evaluation. This is very important in the educational system and even back home. If I am to consider a good education for students or good parecting, it is not going to be on the techniques use but what matter first is loving people unconditionally , you must accept them no matter what they say or do, see yours students as persons and not a set of behaviors. Unconditional could be seen as "while many teachers or parents offer their children of students unconditional regard because it is something natural within, a few offer their students or children positive regard which requires their mental efforts and commitments"Many of us have had the experience of being buoyed up by adult praise. There was a teacher, grandmother, coach—a trusted adult—who looked at us and communicated in some fashion, "I notice you for who you are, and who you are is worthy."บวกเรื่องของการดำรงอยู่ของมนุษย์ไม่ได้มีสถานะที่ได้รับ คุณไม่จำเป็นต้องเต้นวิธีการบางอย่าง แต่งตัววิธีการบางอย่าง พูดคุยวิธีการบางอย่าง หรือทำอะไรพิเศษพิเศษนี้ ทุกคนหนึ่งเป็นพิเศษในหรืออีกวิธีหนึ่ง คนที่มีประสบการณ์เรื่องแบบไม่มีเงื่อนไขจากวัยเด็กมีชีวิตรุนแรงขึ้นเนื่องจากพวกเขามักไม่ได้ตัวเองความรักของเราสำหรับการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทำให้มันทำให้มันยากที่จะสรรเสริญนักเรียนของเราที่พวกเขาจริง ๆ ไม่เพียงแต่เนื่องจากศักยภาพของนักวิชาการ นี้ได้รับโต้ โดยแครอล Dweeck ของเขาทำให้มันชัดเจนที่นักการศึกษาจะสรรเสริญนัก จำเป็นต้องรู้ว่า นักเรียนต้องการข้อมูลเพิ่มเติมจะ ดีสุด พวกเขาต้องการเชื่อมต่อทางอารมณ์ของเรามากขึ้นระบบการศึกษาของเราไม่ได้จะ outscore ประเทศอื่น ๆ บนแบบทดสอบมาตรฐาน เราไม่ได้สอนนักเรียนของเรา beacause ที่เราต้องการเปรียบเทียบกับนักเรียนจากประเทศอื่น ๆ นักเรียนควรได้รับอนุญาตให้บรรลุทักษะพื้นฐาน และสร้างสรรค์ พวกเขาควรได้รับอนุญาตให้สร้างความคิดของตนเอง ไม่ใช่เราสร้างความคิดพวกเขานี้จะช่วยทำให้มีความสุขในการเรียนรู้ เราต้องเรียนรู้การบอกนักเรียนของเราน่ารักมีเอกลักษณ์อย่างไร มีความคิดสร้างสรรค์และตลก นอกจากนี้เราจะต้องเข้าใจว่า มีบางอย่างไม่ซ้ำกัน และที่ยอดเยี่ยมในมนุษย์ทุกคน บอกนักเรียนว่าสิ่งเหล่านี้สำคัญกับคุณและวิธีที่พวกเขาได้ทำคุณเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆเราต้องเรียนรู้วิธีการดูแลสำหรับนักเรียนก่อนที่พวกเขาบรรลุ มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางอารมณ์มากขึ้น การเรียนรู้ไม่ใช่องค์ความรู้เพียง แต่อารมณ์มาก ความคิดที่จะแยกออก ด้วยความรู้สึกของเรา ดังนั้น ถ้าเรารู้สึกว่าตกลง แล้วเปรี้ยวคิดเกินไป นักเรียนทุกคนดูบนครูยอมรับแบบไม่มีเงื่อนไข ครูที่ดีต้องรักนักเรียนของเขา หรือเธอโดยไม่คำนึงถึงความสำเร็จของพวกเขาโดยไม่มีเงื่อนไข สี อายุ ect รักพวกเขาก่อนที่พวกเขาประสบความสำเร็จ สำหรับตัวอย่างจำกรณีของสาวน้อยที่มีปัญหารุนแรงในสวนเมตตาเนื่องจากความสนใจขาดสมาธิ disorder(ADHD) แต่ภายหลังเธอเอาชนะเธอ พิการ nd กลายเป็น ผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ เธอบอกว่า เมื่อเธอรู้สึกว่า ชีวิตเป็นร้ายเธอ เธอเสมอจำได้ว่า ครูของเธอบอกเธอกลับในสวนเมตตา "คุณมีดีที่" นี้ให้ความสามารถในการเอาชนะสถานการณ์ของเธอเธอ นี้เป็นเพียงเพื่อให้เราเข้าใจว่า เพียงคำสรรเสริญจะมีประสิทธิภาพแม้หลังจากปี 50 สรรเสริญสามารถเปลี่ยนชีวิตของนักเรียน ทำให้เชื่อมั่นในตัวเอง โดยมักจะบอกพวกเขาได้อะไรในโลกที่พวกเขาต้องให้เกิดขึ้น แล้วเราต้องเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ให้แน่ใจว่า คุณเพลิดเพลินกับนักเรียนทุกคนนี้อาจเป็นเพียงแค่มือสั่น ตา หรือรอยยิ้ม ทำให้นักเรียนเข้าใจว่า คุณสังเกตเห็นข้อความของพวกเขา และคุณได้รับผลกระทบ โดยตัวละครของพวกเขา ทำได้เสมอเหมือนการสร้างรากฐาน สรรเสริญตัวเลือกกิจกรรมนักเรียนให้นักเรียนเลือก เพื่อให้พวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากความสามารถหรือพรสวรรค์ของสิ่งพวกเขาชอบที่สุด สร้างรายชื่อของนักเรียนเพื่อให้แน่ใจคุณมักจะบอกผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็ก นี้จะไปทางยาว เพราะผู้ปกครองยังสามารถช่วยเหลือเด็ก ๆ ที่บ้านแม้จะเป็นผู้ดูแล ลองเป็นไปได้มากที่จะออกจากสำนักงานของคุณในบางครั้งการพูดคุยกับ เห็น พลังบวก (Uncondition) เรื่อง ควรปฏิบัติในระบบการศึกษาทั้งหมด และไม่ลืมพ่อแม่ที่บ้าน เพราะ มีเรื่องไม่มีเงื่อนไข โลกจะเป็นสถานที่ดีสำหรับทุกคน เราไม่ต้องถูกพิพากษาจากความสำเร็จของเรา รูปร่าง สี ect เราควรจะเห็นมนุษย์ไม่ได้ตั้งค่าลักษณะการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พลังด้านบวกอย่างไม่มีเงื่อนไขความรัก uncondictional เรียกว่าความรักไม่มีข้อจำกัด รักโดยไม่ condictions . ระยะเวลาที่ไม่มีเงื่อนไขถือว่าเป็นส่วนสำคัญของรูปแบบมนุษย์ของจิตบำบัด นี่เป็นครั้งแรกที่ credicted โดย คาร์ล โรเจอร์ และมันถูกใช้ในส่วนที่ลูกค้าเป็นศูนย์กลางการรักษา การฝึกพิจารณาบวกหมายถึง ยอมรับและเคารพผู้อื่น ตามที่พวกเขาจะไม่ตัดสินหรือประเมินได้ นี้เป็นสิ่งที่สำคัญมากในระบบการศึกษา และแม้แต่ที่บ้าน ถ้าฉันต้องพิจารณาการศึกษาที่ดีสำหรับนักเรียน หรือ ดี parecting มันไม่ได้เป็นไปได้ในเทคนิคที่ใช้ แต่เรื่องแรก คือ คนที่เขารักโดยไม่มีข้อแม้ คุณต้องรับพวกเขาไม่ว่าสิ่งที่พวกเขาพูดหรือทำ เห็นของนักเรียนเป็นบุคคลและไม่ได้เป็นชุดของพฤติกรรม ( อาจจะเห็นเป็น " ในขณะที่ครูหรือผู้ปกครองให้เด็กนักเรียนไม่มีเงื่อนไขเรื่องเพราะบางสิ่งบางอย่างในธรรมชาติ ไม่กี่ให้นักเรียนหรือลูกเรื่องบวก ซึ่งต้องใช้ความพยายามของตนเองจิตใจและผูกพัน "พวกเราหลายคนมีประสบการณ์ของการ buoyed โดยยกย่องผู้ใหญ่ มีครู คุณยาย coach-a ไว้ใจผู้ใหญ่ที่มองดูเรา และสื่อสารในบางแฟชั่น " ผมสังเกตเห็นคุณว่าคุณเป็นใครและที่คุณคู่ควร .ด้านบวกของการดำรงอยู่ของมนุษย์ ไม่ใช่การได้รับสถานะ คุณไม่ต้องเต้นแบบนั้น แต่งตัวแบบนั้น พูดแบบนั้น หรือมีอะไรพิเศษ เป็นพิเศษ ทุกคนหนึ่งเป็นพิเศษในหนึ่งวิธีหรืออื่น ๆ ผู้ที่ไม่มีประสบการณ์ ( พิจารณาจากวัยเด็กมีชีวิตที่ยากลำบากเพราะพวกเขาจะไม่เสมอนั่นเองความรักของเราสำหรับการทดสอบผลสัมฤทธิ์ได้ทำให้มันยากที่จะสรรเสริญนักเรียนของเราที่พวกเขาจริง ๆเท่านั้น เพราะศักยภาพของนักวิชาการที่ได้ตอบโต้โดย Carol dweeck เขาทำให้มันชัดเจนว่าอาจารย์จะให้สรรเสริญคน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทราบว่านักเรียนต้องการมากกว่าข้อมูลเพียงเป็นดีที่สุด พวกเขาต้องการการเชื่อมต่อทางอารมณ์ของเรามากขึ้นระบบการศึกษาของเราไม่ได้เพื่อ outscore ประเทศอื่น ๆในการทดสอบมาตรฐาน เราไม่ได้สอนนักเรียนของเราเพราะเราต้องการเปรียบเทียบกับนักเรียนจากประเทศอื่น ๆ นักเรียนควรได้รับอนุญาตเพื่อให้บรรลุทักษะพื้นฐานและสร้างสรรค์ พวกเขาควรได้รับอนุญาตในการสร้างความคิดของตนเอง ไม่ใช่เราสร้างความคิดสำหรับพวกเขา นี้จะทำให้พวกเขามีความสุขที่จะเรียนรู้ เราต้องเรียนรู้ที่จะบอกนักเรียนเป็นรายบุคคลว่าน่ารัก สร้างสรรค์และตลกของพวกเขา เราต้องทำความเข้าใจว่า มีบางสิ่งบางอย่างที่ไม่ซ้ำกันและยอดเยี่ยมในมนุษย์ทุกคน บอกนักเรียนว่าพวกเขาสำคัญกับคุณและวิธีการที่พวกเขาจะทำให้คุณเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆเราต้องเรียนรู้ที่จะดูแลนักเรียนก่อนที่จะบรรลุ มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตมากทางอารมณ์มากขึ้น การเรียนรู้ไม่ใช่แค่รับรู้ แต่ยังมากอารมณ์ คิดเป็นซี้กับความรู้สึกของเรา ดังนั้น ถ้าเรารู้สึกว่า โอเค งั้นเปรี้ยวคิดเหมือนกัน นักเรียนทุกคนมองไปยังครูที่ไม่มีเงื่อนไข การยอมรับ ครูที่ดีต้องรักนักเรียนของเขาหรือเธอ อย่างไม่มีเงื่อนไข ไม่ว่าผลงานของพวกเขา ; สี , ect อายุรักพวกเขาก่อนที่พวกเขาประสบความสำเร็จ ตัวอย่างเช่น จำกรณีของเด็กที่มีปัญหาร้ายแรงใน Kinder สวนเนื่องจากความผิดปกติของสมาธิสั้นไฮเปอร์ ( ADHD ) แต่ภายหลังเธอเอาชนะและความพิการของเธอ ประสบความสำเร็จ ผู้ใหญ่ เธอบอกว่าตอนที่เธอรู้สึกว่าชีวิตกำลังเสียเปรียบให้กับเธอ เธอมักจะจำสิ่งที่ครูของเธอบอกว่า เธอกลับมาใน Kinder สวน " คุณเก่ง " นี้ให้ความสามารถในการเอาชนะสถานการณ์ของเธอ นี่ก็เพื่อให้เราได้เข้าใจ ว่าแค่คำพูดสรรเสริญได้อย่างมีประสิทธิภาพแม้หลังจาก 50 ปี สรรเสริญสามารถเปลี่ยนชีวิตของนักเรียน ให้เชื่อตัวเอง โดยมักจะบอกพวกเขาสามารถได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการในโลกเพื่อให้นี้เกิดขึ้น เราก็ต้องเรียนรู้ให้นักเรียน ให้แน่ใจว่า คุณจะสนุกกับนักเรียนทุกคน นี่อาจเป็นเพียงแค่จับมือ สบตา หรือ ยิ้ม ให้นักเรียนเข้าใจว่า คุณสังเกตเห็นลักษณะพิเศษของพวกเขาและคุณจะได้รับผลกระทบ โดยตัวละครของพวกเขา นี้มักจะเป็น เช่น อาคารมูลนิธิ สรรเสริญนักเรียนกิจกรรมนักเรียนเลือกตัวเลือกเพื่อให้พวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากความสามารถหรือพรสวรรค์ของสิ่งที่พวกเขาชอบมากที่สุด สร้างรายชื่อของนักเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าคุณ มักจะบอกผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กนี่ไปไกล เพราะผู้ปกครองยังสามารถเป็นความช่วยเหลือที่ดีกับเด็กของพวกเขาที่บ้านแม้เป็นผู้ดูแลระบบ ลองมากที่สุดเพื่อให้สำนักงานของคุณ บางครั้งคุยกับซึ่งพลังบวก ( ไม่มีเงื่อนไข ) เรื่องที่ควรปฏิบัติในระบบการศึกษา และไม่ลืมพ่อแม่ที่บ้าน เพราะไม่มีเงื่อนไขเรื่อง โลกจะเป็นสถานที่ที่ดีกว่าสำหรับทุกคน เราก็จะไม่ถูกตัดสิน โดยผลงานของเรา , รูปร่าง , สี ฯลฯ เราควรจะเห็นมนุษย์ไม่ได้ตั้งค่าของ พฤติกรรม