Work group support for training (Cl

Work group support for training (Clark, 1990; Facteau et al., 1995; Ford et al., 1992; Huczynski & Lewis, 1980; Tziner, Haccoun, & Kadish, 1991), situational and task constraints (Facteau et al., 1995); pace of work within the workgroup (Facteau et al., 1995; Ford et al., 1992), and overall transfer climate (Rouillier & Goldstein, 1993; Tracey, Tannenbaum, & Mathieu, 1995) have been investigated. Many facets of individuals’ work environment have been posited to affect their motivation to transfer and the actual transfer of training skills (Rouiller & Goldstein, 1993).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนับสนุนกลุ่มงานการฝึกอบรม (Clark, 1990 Facteau และ al., 1995 ฟอร์ดเอส al., 1992 Huczynski และลูอิส 1980 Tziner, Haccoun, & Kadish, 1991), เมืองไทย และงานข้อจำกัด (Facteau และ al., 1995); ก้าวของการทำงานภายใน workgroup (Facteau และ al., 1995 ฟอร์ดเอส al., 1992), และโอนย้ายภูมิอากาศโดยรวม (Rouillier & Goldstein, 1993 แทรคเซย์ Tannenbaum และ Mathieu, 1995) มีการตรวจสอบ มีได้ posited หลายแง่มุมของสภาพแวดล้อมในการทำงานของบุคคลมีผลต่อแรงจูงใจของการโอนย้ายและการโอนย้ายจริงฝึกทักษะ (Rouiller & Goldstein, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสนับสนุนกลุ่มงานสำหรับการฝึกอบรม (คลาร์ก, 1990; Facteau, et al, 1995;.. ฟอร์ด, et al, 1992; Huczynski และลูอิส 1980; Tziner, Haccoun และ Kadish, 1991) สถานการณ์และข้อ จำกัด ของงาน (Facteau, et al. 1995); ก้าวของการทำงานภายในเวิร์กกรุ๊ป (Facteau, et al, 1995;. ฟอร์ด, et al, 1992.) และสภาพภูมิอากาศโดยรวมโอน (Rouillier & Goldstein, 1993; Tracey, Tannenbaum และมาติเยอ, 1995) ได้รับการตรวจสอบ หลายแง่มุมของสภาพแวดล้อมการทำงานของบุคคลที่ได้รับการ posited จะมีผลต่อแรงจูงใจของพวกเขาในการถ่ายโอนและการโอนที่แท้จริงของการฝึกอบรมทักษะ (Rouiller และโกลด์สตีน 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มงานสนับสนุนการฝึกอบรม ( Clark , 1990 ; facteau et al . , 1995 ; ฟอร์ด et al . , 1992 ; huczynski & Lewis , 1980 ; tziner haccoun & , , kadish , 1991 ) , สถานการณ์และงานข้อจำกัด ( facteau et al . , 1995 ) ; ก้าวของงานภายในกลุ่มงาน ( facteau et al . , 1995 ; ฟอร์ด et al . , 1992 ) , และการโอนโดยรวม ( rouillier & Goldstein , 1993 ; Tracey , มาติเยอ &แทนเนินเบาม์ , ,1995 ) ได้รับการสอบสวน หลาย facets ของสภาพแวดล้อมในการทำงานของบุคคลที่ได้รับการ posited ที่มีผลต่อแรงจูงใจในการโอนและการโอนที่เกิดขึ้นจริงของการฝึกทักษะ ( เรอวีเออร์& Goldstein , 1993 )