Giving credit where credit is due i

Giving credit where credit is due is a polite thing to do. (Owens, 2013) When you
are writing, you may remember that someone else wrote a similar idea or said a
related thing that goes well with your ideas. If you want to use someone else’s
words or ideas, you have to say where you got the ideas from. It is not enough to
say ‘a wise man said…’. It is required to specify who said it and when they made it
public. This is the correct way of giving credit to a thinker or a writer.


Explain the advantage of recognizing another person's ideas. Use concrete examples.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้เครดิตครบกำหนดชำระสินเชื่อเป็นสิ่งสุภาพจะทำ (Owens, 2013) เมื่อคุณกำลังเขียน คุณอาจจำได้ว่า ใครเขียนความคิดที่คล้ายกัน หรือว่า เป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องที่ไปด้วยกับความคิดของคุณ ถ้าคุณต้องการใช้ของผู้อื่นคำหรือความคิด ได้กล่าวว่า การที่คุณได้ความคิดจาก มันไม่พอว่า 'ธีรที่ว่า...' จึงจำเป็นต้องระบุที่ว่า และเมื่อพวกเขาทำสาธารณะ นี้เป็นวิธีถูกต้องของการให้สินเชื่อแบบ thinker หรือนักเขียนอธิบายประโยชน์ของการจดจำความคิดของผู้อื่น ใช้ตัวอย่างคอนกรีต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้เครดิตที่เป็นเครดิตเนื่องจากเป็นสิ่งที่สุภาพในการทำ (Owens 2013) เมื่อคุณเขียนคุณอาจจำได้ว่าคนอื่นเขียนความคิดที่คล้ายกันหรือกล่าวว่าสิ่งที่เกี่ยวข้องที่ไปได้ดีกับความคิดของคุณ หากคุณต้องการที่จะใช้ของคนอื่นคำพูดหรือความคิดที่คุณจะพูดว่าคุณมีความคิดจาก มันไม่เพียงพอที่จะบอกว่า 'คนฉลาดกล่าวว่า ... มันเป็นสิ่งจำเป็นในการระบุผู้ที่กล่าวว่ามันและเมื่อพวกเขาทำให้มันเป็นที่สาธารณะ วิธีนี้เป็นวิธีที่ถูกต้องของการให้เครดิตกับนักคิดหรือนักเขียน. อธิบายประโยชน์ของการรับรู้ถึงความคิดของคนอื่น ใช้ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้เครดิตที่เครดิต เนื่องจากเป็นสิ่งที่สุภาพที่จะทำ ( Owens , 2013 ) เมื่อคุณ
เขียน คุณอาจจำได้ว่าคนอื่นเขียนความคิดที่คล้ายกันหรือกล่าวว่าสิ่งที่จะดี
ที่เกี่ยวข้องกับความคิดของคุณ ถ้าคุณต้องการที่จะใช้คำพูดของคนอื่น
หรือความคิด คุณต้องบอกได้ว่าคุณมีความคิดจาก มันไม่เพียงพอที่จะ
พูด " ปราชญ์กล่าวว่า . . . . . . . "มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะระบุผู้ที่กล่าวว่ามันเป็นและเมื่อพวกเขาทำมัน
สาธารณะ นี้เป็นวิธีที่ถูกต้องของการให้เครดิตกับนักคิดหรือนักเขียน


อธิบายประโยชน์ของการบุคคลอื่นของความคิด ใช้ตัวอย่างคอนกรีต