ON IMPACTING STUDENTS“I was in the

ON IMPACTING STUDENTS

“I was in the store the other day and I saw one of my former students who graduated two or three years ago. He was telling me about how much he loved my class, and how now he’s at the New Jersey Institute of Technology. I've gotten letters and e-mails from lots of other students.” Lynne’s active and communicative approach to teaching has clearly impacted her students, many of whom take her Web Design class as an elective, and are going into the course with a passion for or interest in the subject.

Lynne also works with students on Independent Studies, a relatively new course option in her department at her school. Students work individually with her while they complete an intense project they create for themselves for their senior year. She’s worked with many students over the last few years on their independent projects. “All my students who do independent study take their work home with them and come back with these gorgeous projects. I don’t have to solicit students to do an independent study any more; they just come to me because they’re interested.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในผลกระทบต่อนักเรียน"ผมอยู่ในร้านค้าในวันอื่น ๆ และเห็นนักเรียนของฉันอดีตสอง หรือสามปีจบการศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่ง เขาได้บอกผมเกี่ยวกับจำนวนรักเรียนของฉัน และว่าขณะนี้ เขาอยู่ที่สถาบันเทคโนโลยีนิวเจอร์ซีย์ ฉันได้รับจดหมายและอีเมล์จากมายศึกษา" ของ Lynne สื่อสาร และใช้วิธีการสอนอย่างชัดเจนมีผลกระทบต่อนักเรียนของเธอ หลายคนใช้ชั้นเรียนเป็นวิชาเลือกการออกแบบเว็บของเธอ และไปเรียนกับหลงหรือสนใจในเรื่องLynne ยังทำกับนักเรียนในการศึกษาอิสระ ตัวหลักสูตรใหม่ในแผนกของเธอที่โรงเรียนของเธอ นักเรียนได้แยกกับเธอในขณะที่พวกเขาทำกับโครงการรุนแรงที่พวกเขาสร้างเองปีผู้อาวุโส เธอจะทำกับนักเรียนหลายคนไม่กี่ปีโครงการอิสระของตน "ฉันนักเรียนที่ไม่ศึกษาค้นคว้าอิสระรับทำงานบ้าน และกลับมากับโครงการเหล่านี้สวยงาม ไม่มีการชวนนักเรียนทำการศึกษาอิสระต่อไป พวกเขาเพียงมาหาฉัน เพราะพวกเขาสนใจ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ส่งผลกระทบต่อนักเรียน

" ผมอยู่ในร้าน วันอื่น ๆและฉันได้เห็นของอดีตนักศึกษาที่จบ สอง หรือ สามปีมาแล้ว เขาบอกฉันเกี่ยวกับวิธีการมากที่เขารักชั้น และตอนนี้เขาอยู่ที่นิวเจอร์ซีย์จากสถาบันเทคโนโลยี ผมได้รับจดหมายและอีเมลจากนักเรียนมากมายอื่น ๆ . " ลินน์ ของการใช้งานและการสื่อสารวิธีการสอนได้ชัดเจน ซึ่งนักเรียนของเธอหลายคนไปเรียนออกแบบเว็บของเธอเป็นวิชาเลือกเสรี และจะเข้าไปในหลักสูตรด้วย ตัณหา หรือ สนใจในเรื่อง

ลินน์ยังทำงานกับนักเรียนในการศึกษาอิสระ เลือกหลักสูตรที่ค่อนข้างใหม่ในแผนกเธอที่โรงเรียนของเธอ งานนักเรียนเป็นรายบุคคลกับเธอในขณะที่พวกเขาเสร็จสิ้นการเข้มโครงการพวกเขาสร้างสำหรับตัวเองสำหรับปีอาวุโสของพวกเขาเธอทำงานกับนักศึกษามากในช่วงไม่กี่ปีสุดท้ายในโครงการอิสระ " นักเรียนของผมที่ทำค้นคว้าอิสระรับทำงานที่บ้านของพวกเขากับพวกเขา และกลับมาพร้อมโครงการเหล่านี้ที่งดงาม ผมไม่ต้องเรียกร้องให้นักเรียนทำการศึกษาเพิ่มเติมใด ๆ พวกเขาจะมาหาฉันเพราะพวกเขากำลังสนใจ