2.2. MethodologyIn order to elicit

2.2. Methodology
In order to elicit data on VLSs, a triangulation of methods was used: a) observing the
students in person in the classroom and outside the classroom while studying their
45
academic texts, b) interviewing the students individually about their vocabulary
comprehension and vocabulary learning activities while studying their academic texts,
and c) using a questionnaire based on theoretical considerations of some previous
attempts to study VLSs, including that of Schmitt's, to identify VLSs types.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.2 วิธีเพื่อรับข้อมูล VLSs ระบบสามสกุลเงินวิธีการใช้: แบบ) สังเกตคน ในห้องเรียน และ นอกห้องเรียนในขณะเรียนนักเรียนของพวกเขา45ข้อความทางวิชาการ b) สัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนเกี่ยวกับคำศัพท์ของแต่ละทำความเข้าใจและเรียนรู้กิจกรรมในขณะที่ข้อความการศึกษา เรียนคำศัพท์และ c) โดยใช้แบบสอบถามตามพิจารณาทฤษฎีของบางอย่างก่อนหน้านี้พยายามศึกษา VLSs รวมถึงของ Schmitt ของ ระบุชนิด VLSs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.2 วิธีการเพื่อที่จะล้วงเอาข้อมูลเกี่ยวกับ VLSs, สมการของวิธีการที่ถูกใช้ก) การสังเกตนักเรียนในบุคคลที่อยู่ในห้องเรียนและนอกห้องเรียนในขณะที่เรียนของพวกเขา45 ตำราวิชาการข) การสัมภาษณ์นักเรียนเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับคำศัพท์ของพวกเขาเข้าใจและการเรียนรู้คำศัพท์กิจกรรมในขณะที่เรียนตำราเรียนของพวกเขา, และค) โดยใช้แบบสอบถามขึ้นอยู่กับการพิจารณาของทฤษฎีก่อนหน้านี้ความพยายามที่จะศึกษาVLSs รวมทั้งมิตของการระบุชนิด VLSs

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.2 . วิธีการ
เพื่อกระตุ้นข้อมูล vlss , ใช้วิธีการสามเส้า : ) )
1 คน ในห้องเรียน และนอกห้องเรียน ในขณะที่การศึกษาของพวกเขา

วิชาการ 45 ข้อความ B . สัมภาษณ์นักเรียนเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับความเข้าใจของคำศัพท์และคำศัพท์
กิจกรรมการเรียนรู้ระหว่างเรียนของวิชา
ข้อความและ C ) โดยใช้แบบสอบถามตามทฤษฎีการพิจารณาบางความพยายามก่อนหน้านี้
ศึกษา vlss รวมทั้งที่ของ ชมิตต์ , เพื่อระบุประเภท vlss .