Students might also be interested i

Students might also be interested in how Swift took material from his own experiences;
they can see how in some situations we feel bigger than our fellows, while in others we
feel humiliatingly small. In either case, though, people need some way of keeping our
perspective--are we really big or small? How do others see us? Gulliver's Travels helps
students see what things they can rightly take pride in without getting too big for their
britches. It suggests that the proper use of reason is not to figure out the mysteries of the
universe but to gain self-knowledge and attain the golden mean so prized by the ancient
Greeks and Romans. As Swift's friend Alexander Pope put it,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนยังอาจจะสนใจในวิธีที่รวดเร็วเอาวัสดุจากประสบการณ์ของเขาเอง
พวกเขาจะเห็นได้ว่าในบางสถานการณ์เรารู้สึกว่ามีขนาดใหญ่กว่าพวกเราในขณะที่คนอื่น ๆ เรา
รู้สึกเล็ก ๆ ไม่เป็นท่า ในทั้งสองกรณี แต่คนต้องมีวิธีการรักษามุมมองของเราบาง
- เป็นเราจริงๆใหญ่หรือเล็ก? คนอื่นไม่เห็นเราอย่างไร การเดินทางของกัลลิเวอร์จะช่วยให้
นักเรียนดูว่าสิ่งที่พวกเขาอย่างถูกต้องสามารถนำความภาคภูมิใจในโดยไม่ได้รับมีขนาดใหญ่เกินไปสำหรับกางเกงของพวกเขา
มันแสดงให้เห็นว่าการใช้ที่เหมาะสมของเหตุผลคือไม่ได้ที่จะคิดออกความลึกลับของจักรวาล
แต่ที่จะได้รับความรู้เกี่ยวกับตนเองและบรรลุสีทองหมายถึงผลตอบแทนโดยชาวกรีกโบราณและโรมัน
เป็นรวดเร็วของสมเด็จพระสันตะปาปาอเล็กซานเดเพื่อนวางไว้,

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนอาจจะสนใจใน Swift วิธีเอาวัสดุจากประสบการณ์ของตัวเอง
จะเห็นว่าในบางสถานการณ์ เรารู้สึกว่าใหญ่กว่าของเราเฟลโล่ส์ ในขณะที่ในบางเรา
รู้สึกเล็ก humiliatingly ในกรณีอย่างใดอย่างหนึ่ง แม้ว่า คนต้องบางวิธีรักษาของเรา
มุมมอง - คือเราจริง ๆ ขนาดใหญ่ หรือเล็ก วิธีทำคนอื่นเห็นเรา ช่วยให้การเดินทางของกัลลิเวอร์
นักเรียนดูสิ่งใดพวกเขาสามารถเรื่องภูมิใจโดยไม่ได้รับมากเกินไปสำหรับพวกเขา
ขี้ตามช้าง แนะนำว่า การใช้เหตุผลที่เหมาะสมจะไม่เข้าใจความลึกลับของการ
จักรวาลแต่จะได้รับการตระหนัก และบรรลุมัชฌิมโกลเด้น prized โดยโบราณดังนั้น
กรีกและโรม เป็นเพื่อนของ Swift สมเด็จพระสันตะปาปาอเล็กซานเดอร์นำมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาอาจมีความสนใจในการนำวัสดุอย่างรวดเร็วจากประสบการณ์ของเขาเองยัง
พวกเขาสามารถดูได้อย่างไรในบางสถานการณ์เรารู้สึกว่ามีขนาดใหญ่กว่าคนของเราในขณะที่อยู่ในความรู้สึกคนอื่นเรา
humiliatingly ขนาดเล็ก ในทั้งสองกรณีดังกล่าวจะมีคนต้องมีวิธีการบางอย่างของการรักษาไว้ซึ่ง
มุมมองของเราเป็นเราจริงๆขนาดใหญ่หรือขนาดเล็ก วิธีการทำคนอื่นเห็นเรา ' s Gulliver เดินทางไปช่วย
นักศึกษาดูว่าสิ่งที่เขาสามารถนำความ ภาคภูมิใจ ในโดยไม่ได้รับขนาดใหญ่เกินไปสำหรับ
britches ของตนถูกต้อง มันชี้ให้เห็นว่าการใช้ที่เหมาะสมของเหตุผลไม่ใช่เป็นรูปที่ออกมาความลึกลับของ
จักรวาลแต่อยู่ที่การได้รับด้วยตนเองและได้รับความรู้หมายถึงสีทองที่ทำฟ้ามุ่ยอันเก่าแก่
ชาวกรีกและชาวโรมัน ในฐานะเพื่อนของ Swift อเล็กซานเดอร์สันตะปาปาใส่