To accomplish this investigation, t

To accomplish this investigation, the following research
questions were formulated:
1. Is there any difference between learners' performance
in each sub-strategies and their strategy use as self
reported by them?
1.1. Is there any difference between learners' performance
in each sub-strategies and their strategy use as
self reported by control group?
1.2. Is there any difference between learners' performance
in each sub-strategies and their strategy use as
self reported by in experimental group?
2. Does teaching each of sub-strategies of memory VLSs
impact learners' short-term and long-term vocabulary
scores in comparison to control groups?
3. Does teaching memory VLSs impact learners' short-term and long-term vocabulary scores in comparison to
control groups?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อให้บรรลุนี้ตรวจสอบ การวิจัยต่อไปนี้คำถามมีสูตร:1. มีความแตกต่างระหว่างประสิทธิภาพของผู้เรียนในแต่ละยุทธศาสตร์ย่อยและกลยุทธ์ของพวกเขาใช้เป็นของตนเองรายงาน โดยพวกเขาหรือไม่1.1. มีความแตกต่างระหว่างประสิทธิภาพของผู้เรียนในแต่ละยุทธศาสตร์ย่อยและการใช้กลยุทธ์เป็นตนเองรายงาน โดยกลุ่มควบคุมหรือไม่1.2. มีความแตกต่างระหว่างประสิทธิภาพของผู้เรียนในแต่ละยุทธศาสตร์ย่อยและการใช้กลยุทธ์เป็นตนเองรายงานโดยในกลุ่มทดลองหรือไม่2. ไม่สอนแต่ละยุทธศาสตร์ย่อยของหน่วยความจำ VLSsส่งผลกระทบต่อคำศัพท์ของผู้เรียนทั้งระยะสั้น และระยะยาวคะแนน โดยกลุ่มควบคุมหรือไม่3. ไม่สอนจำ VLSs ส่งผลกระทบต่อคะแนนคำศัพท์ทั้งระยะสั้น และระยะยาวของผู้เรียนเปรียบเทียบกลุ่มควบคุมหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้บรรลุการสืบสวนคดีนี้การวิจัยต่อไปนี้คำถามที่ถูกสูตร:
1 มีความแตกต่างระหว่างการปฏิบัติงานของผู้เรียนใด ๆในการย่อยแต่ละกลยุทธ์และการใช้กลยุทธ์ของพวกเขาเป็นตัวเองรายงานโดยพวกเขา? 1.1 มีความแตกต่างระหว่างการปฏิบัติงานของผู้เรียนใด ๆในการย่อยแต่ละกลยุทธ์และการใช้กลยุทธ์ของพวกเขาเป็นตัวเองรายงานโดยกลุ่มควบคุม? 1.2 มีความแตกต่างระหว่างการปฏิบัติงานของผู้เรียนใด ๆในการย่อยแต่ละกลยุทธ์และการใช้กลยุทธ์ของพวกเขาเป็นตัวเองรายงานโดยกลุ่มทดลอง? 2 ไม่สอนแต่ละยุทธศาสตร์ย่อยของหน่วยความจำ VLSs เรียนผลกระทบระยะสั้นและคำศัพท์ในระยะยาวคะแนนเมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม? 3 หน่วยความจำการเรียนการสอนไม่ VLSs เรียนผลกระทบ 'ระยะสั้นและคะแนนคำศัพท์ในระยะยาวในการเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อให้บรรลุการสอบสวนนี้ ต่อไปนี้เป็นคำถามวิจัย

สูตร : 1 มีความแตกต่างระหว่างผู้เรียนในแต่ละแขวง
งานกลยุทธ์และใช้กลยุทธ์ของตนเอง
รายงานโดยพวกเขา
1.1 . มีความแตกต่างระหว่างผู้เรียนในแต่ละแขวง
งานกลยุทธ์และใช้กลยุทธ์ของตนเอง
รายงานโดยกลุ่มควบคุม
1.2มีความแตกต่างระหว่างผู้เรียนในแต่ละแขวง
งานกลยุทธ์และใช้กลยุทธ์ของตนเอง
รายงานโดยกลุ่มทดลอง ?
2 . มีการสอนแต่ละยุทธศาสตร์ย่อยของหน่วยความจำ vlss
ผลกระทบระยะสั้นและระยะยาวของผู้เรียนคำศัพท์
คะแนนเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม ?
3 ไม่สอนต่อผู้เรียน vlss ความจำระยะสั้นและระยะยาวในการเปรียบเทียบคำศัพท์คะแนน

กลุ่มควบคุม