รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชา ความรู้

รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชา ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ สอนครั้งที่ 12 หน่วยที่ 5
ชื่อบท หลักการบริหาร เงิน คน และงาน : หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ เวลา2 ชม. /สัปดาห์
1. สาระสำคัญ
ทรัพยากรมนุษย์ (Human resource) หรือที่เรียกว่า “คน” ได้รับการยอมรับว่าเป็นทรัพยากรที่มีค่าและมีความสำคัญที่สุดขององค์กร เพราะมนุษย์จะเป็นผู้วางแผนใช้งาน และควบคุมให้การดำเนินงานเป็นไปในทิศทางที่กำหนด โดยเฉพาะในปัจจุบันและอนาคตที่ต้องอาศัย “แรงงานที่มีความรู้ (Knowledge Worker)” เพื่อสร้างเสริมศักยภาพในการดำเนินงานและความได้เปรียบให้แก่องค์กร
นอกจากทรัพยากรมนุษย์จะมีค่าและมีความสำคัญต่อธุรกิจแล้ว เราสามารถกล่าวได้ว่าทรัพยากรมนุษย์เป็นทรัพยากรการดำเนินงานที่มีความละเอียดอ่อนและซับซ้อนที่สุดขององค์การ ดังนั้นผู้บริหารจะต้องเข้าใจหลักการจัดการทรัพยากรมนุษย์ และสามารถประยุกต์ความรู้และเทคนิคการปฏิบัติอย่างเหมาะสม
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 จุดประสงค์ทั่วไป
- เพื่อทราบถึงประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์
2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1) พุทธิพิสัย
- มีความเข้าใจและสรุปประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ได้
2) ทักษะพิสัย
- ค้นคว้าหาข้อมูลและปฏิบัติงานกลุ่มเพื่อทำรายงาน และจัดทำรายงานเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ ในธุรกิจ SME ได้
3) จิตพิสัย
- มีความสนใจในเรื่องของการทรัพยากรมนุษย์และนำไปให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองได้
3. สมรรถนะ
- สามารถสรุปประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ได้

4. สาระการเรียนรู้
- หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในองค์กรหรือธุรกิจ
5. กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
- ทบทวนการบริหารเงิน
5.2 ขั้นสอน
- ให้ความรู้เกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์
5.3 ขั้นสรุป
- สรุปการบริหารทรัพยากรมนุษย์และเสนอแนะว่าจะทำอย่างไรให้เกิดประโยชน์กับตนเองมากที่สุด
6. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้
- การจัดการธุรกิจขนาดย่อม ดร. ฐิติรัตน์ มีมากและคณะ บริษัทซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน)
7. การบูรณาการเชื่อมโยง
7.1 สาระการเรียนรู้
- สามารถเชื่อมโยงหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์เพื่อใช้ในการบริหารคนรอบข้างได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
7.2 การบูรณาการ
7.2.1 มนุษยสัมพันธ์
- หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์มีขั้นตอนในการคัดเลือกบุคคลเข้าทำงาน ซึ่งในการคัดเลือกพนักงานนั้น ทำให้พนักงานที่ได้รับคัดเลือกมีความผูกพันและจงรักภักดีต่อองค์กร อัตราการลาออกลดลง
7.2.2 สังคม
- แรงงาน (Labor) เป็นหัวใจสำคัญในการดำเนินงานของธุรกิจ การมีระบบการให้ผลตอบแทนที่มีความยุติธรรมและเสมอภาคกันนั้นย่อมเป็นตัวกำหนดที่สำคัญของขวัญและกำลังใจพนักงาน เกิดสังคมที่ดีโดยเฉพาะการแข่งขันในปัจจุบันที่องค์กรธุรกิจไม่เพียงแต่ต้องใช้แรงงานในการปฏิบัติงานขั้นพื้นฐานเท่านั้น แต่ธุรกิจต้องอาศัยแรงงานที่มีความรู้ ทักษะ และสามารถปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง

7.3 กิจกรรม
7.3.1 แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
- ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ที่ถูกต้องเหมาะสม
7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม
- ให้แต่ละกลุ่มทำรายงานเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในธุรกิจ SME
- ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน
8. การวัดและการประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
2. ชิ้นงาน
3. ประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
9. บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้
-
10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
-
11. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
-

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2001-1001 รหัสวิชาชื่อวิชาความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพสอนครั้งที่ 12 หน่วยที่ 5 ชื่อบทหลักการบริหารเงินคนและงาน: หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ เวลา2 ชม /สัปดาห์1. สาระสำคัญทรัพยากรมนุษย์ (ทรัพยากรมนุษย์) หรือที่เรียกว่า "คน" ได้รับการยอมรับว่าเป็นทรัพยากรที่มีค่าและมีความสำคัญที่สุดขององค์กรเพราะมนุษย์จะเป็นผู้วางแผนใช้งานและควบคุมให้การดำเนินงานเป็นไปในทิศทางที่กำหนดเพื่อสร้างเสริมศักยภาพในการดำเนินงานและความได้เปรียบให้แก่องค์กรโดยเฉพาะในปัจจุบันและอนาคตที่ต้องอาศัย "แรงงานที่มีความรู้ (ความรู้ของผู้ปฏิบัติงาน)"นอกจากทรัพยากรมนุษย์จะมีค่าและมีความสำคัญต่อธุรกิจแล้วเราสามารถกล่าวได้ว่าทรัพยากรมนุษย์เป็นทรัพยากรการดำเนินงานที่มีความละเอียดอ่อนและซับซ้อนที่สุดขององค์การดังนั้นผู้บริหารจะต้องเข้าใจหลักการจัดการทรัพยากรมนุษย์และสามารถประยุกต์ความรู้และเทคนิคการปฏิบัติอย่างเหมาะสม2. จุดประสงค์การเรียนรู้2.1 จุดประสงค์ทั่วไป-เพื่อทราบถึงประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง1) พุทธิพิสัย -มีความเข้าใจและสรุปประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ได้2) ทักษะพิสัย-ค้นคว้าหาข้อมูลและปฏิบัติงานกลุ่มเพื่อทำรายงานและจัดทำรายงานเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในธุรกิจ SME ได้3) จิตพิสัย-มีความสนใจในเรื่องของการทรัพยากรมนุษย์และนำไปให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองได้3. สมรรถนะ-สามารถสรุปประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ได้4. สาระการเรียนรู้-หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในองค์กรหรือธุรกิจ5. กิจกรรมการเรียนรู้5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน-ทบทวนการบริหารเงิน5.2 ขั้นสอน-ให้ความรู้เกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์5.3 ขั้นสรุป-สรุปการบริหารทรัพยากรมนุษย์และเสนอแนะว่าจะทำอย่างไรให้เกิดประโยชน์กับตนเองมากที่สุด6. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ -การจัดการธุรกิจขนาดย่อมดร ฐิติรัตน์มีมากและคณะบริษัทซีเอ็ดยูเคชั่นจำกัด (มหาชน)7. การบูรณาการเชื่อมโยง7.1 สาระการเรียนรู้-สามารถเชื่อมโยงหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์เพื่อใช้ในการบริหารคนรอบข้างได้อย่างถูกต้องเหมาะสม7.2 การบูรณาการ7.2.1 มนุษยสัมพันธ์-หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์มีขั้นตอนในการคัดเลือกบุคคลเข้าทำงานซึ่งในการคัดเลือกพนักงานนั้นทำให้พนักงานที่ได้รับคัดเลือกมีความผูกพันและจงรักภักดีต่อองค์กรอัตราการลาออกลดลง7.2.2 สังคม-แรงงาน (แรงงาน) เป็นหัวใจสำคัญในการดำเนินงานของธุรกิจการมีระบบการให้ผลตอบแทนที่มีความยุติธรรมและเสมอภาคกันนั้นย่อมเป็นตัวกำหนดที่สำคัญของขวัญและกำลังใจพนักงานเกิดสังคมที่ดีโดยเฉพาะการแข่งขันในปัจจุบันที่องค์กรธุรกิจไม่เพียงแต่ต้องใช้แรงงานในการปฏิบัติงานขั้นพื้นฐานเท่านั้นและสามารถปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงแต่ธุรกิจต้องอาศัยแรงงานที่มีความรู้ทักษะกิจกรรมที่ 7.37.3.1 แลกเปลี่ยนความคิดเห็น-ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ที่ถูกต้องเหมาะสม7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม-ให้แต่ละกลุ่มทำรายงานเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในธุรกิจ SME-ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 8. การวัดและการประเมินผล1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม2. ชิ้นงาน 3. ประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์9. บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้-10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม-11. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย-

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชาความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพสอนครั้งที่ 12 หน่วยที่ 5
ชื่อบทหลักการบริหารเงินคนและงาน: หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์เวลา 2 ชม / สัปดาห์
1 สาระสำคัญ
ทรัพยากรมนุษย์ (ทรัพยากรมนุษย์) หรือที่เรียกว่า "คน" เพราะมนุษย์จะเป็นผู้วางแผนใช้งาน "แรงงานที่มีความรู้ (Knowledge Worker)" จุดประสงค์การเรียนรู้2.1 จุดประสงค์ทั่วไป- จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง1) พุทธิพิสัย- ทักษะพิสัย- ในธุรกิจ SME ได้3) จิตพิสัย- สมรรถนะ- สาระการเรียนรู้- กิจกรรมการเรียนรู้5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน- ทบทวนการบริหารเงิน5.2 ขั้นสอน- ขั้นสรุป- การจัดการธุรกิจขนาดย่อมดร ฐิติรัตน์มีมากและคณะ บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน) 7 การบูรณาการเชื่อมโยง7.1 สาระการเรียนรู้- การบูรณาการ7.2.1 มนุษยสัมพันธ์- ซึ่งในการคัดเลือกพนักงานนั้น อัตราการลาออกลดลง7.2.2 สังคม- แรงงาน (แรงงาน) ทักษะ กิจกรรม7.3.1 แลกเปลี่ยนความคิดเห็น- การทำงานเป็นกลุ่ม- SME - การวัดและการประเมินผล1 ชิ้นงาน3 ประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์9 บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้- 10 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม- 11

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชาความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพสอนครั้งที่ 12 หน่วยที่ 5
ชื่อบทหลักการบริหารเงินคนและงาน : หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์เวลา 2 ชม . / สัปดาห์
1 สาระสำคัญ
ทรัพยากรมนุษย์ ( ทรัพยากรมนุษย์ ) หรือที่เรียกว่า " คน " ได้รับการยอมรับว่าเป็นทรัพยากรที่มีค่าและมีความสำคัญที่สุดขององค์กรเพราะมนุษย์จะเป็นผู้วางแผนใช้งานและควบคุมให้การดำเนินงานเป็นไปในทิศทางที่กำหนด" แรงงานที่มีความรู้ ( ฐานความรู้ ) " เพื่อสร้างเสริมศักยภาพในการดำเนินงานและความได้เปรียบให้แก่องค์กร
นอกจากทรัพยากรมนุษย์จะมีค่าและมีความสำคัญต่อธุรกิจแล้วเราสามารถกล่าวได้ว่าทรัพยากรมนุษย์เป็นทรัพยากรการดำเนินงานที่มีความละเอียดอ่อนและซับซ้อนที่สุดขององค์การและสามารถประยุกต์ความรู้และเทคนิคการปฏิบัติอย่างเหมาะสม
2 . จุดประสงค์การเรียนรู้

-
เพื่อทราบถึงประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์จุดประสงค์ทั่วไป 2.1 2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงพุทธิพิสัย

1 )- มีความเข้าใจและสรุปประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ได้
2 ) ทักษะพิสัย
-
ได้ค้นคว้าหาข้อมูลและปฏิบัติงานกลุ่มเพื่อทำรายงานและจัดทำรายงานเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในธุรกิจเอสเอ็มอี3 ) จิตพิสัยมีความสนใจในเรื่องของการทรัพยากรมนุษย์และนำไปให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองได้
-
3 สมรรถนะสามารถสรุปประเด็นสำคัญของหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ได้
-
4 สาระการเรียนรู้
- หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในองค์กรหรือธุรกิจ
5 กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
-

- ให้ความรู้เกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ขั้นสอนทบทวนการบริหารเงิน 5.2 5.3 ขั้นสรุป

- สรุปการบริหารทรัพยากรมนุษย์และเสนอแนะว่าจะทำอย่างไรให้เกิดประโยชน์กับตนเองมากที่สุด
6 สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้
- การจัดการธุรกิจขนาดย่อมดร .ฐิติรัตน์มีมากและคณะบริษัทซีเอ็ดยูเคชั่นจำกัด ( มหาชน )
7 การบูรณาการเชื่อมโยง
7.1 สาระการเรียนรู้
- สามารถเชื่อมโยงหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์เพื่อใช้ในการบริหารคนรอบข้างได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
72 การบูรณาการมนุษยสัมพันธ์

7.2.1- หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์มีขั้นตอนในการคัดเลือกบุคคลเข้าทำงานซึ่งในการคัดเลือกพนักงานนั้นทำให้พนักงานที่ได้รับคัดเลือกมีความผูกพันและจงรักภักดีต่อองค์กรอัตราการลาออกลดลงสังคม

7.2.2- แรงงาน ( แรงงาน ) เป็นหัวใจสำคัญในการดำเนินงานของธุรกิจการมีระบบการให้ผลตอบแทนที่มีความยุติธรรมและเสมอภาคกันนั้นย่อมเป็นตัวกำหนดที่สำคัญของขวัญและกำลังใจพนักงานแต่ธุรกิจต้องอาศัยแรงงานที่มีความรู้ทักษะและสามารถปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง


7.3.1 7.3 กิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
-

ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ที่ถูกต้องเหมาะสม 7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม- ให้แต่ละกลุ่มทำรายงานเกี่ยวกับหลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในธุรกิจ SME ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน
-
8 การวัดและการประเมินผล
1 สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
2 ชิ้นงาน
3ประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
9 บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้
-
10 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
-
11 ความคิดเห็นของผู้บริหาร / ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
-