The use of mobile device technology

The use of mobile device technology in nursing education is growing. These devices are becoming more important in the health care environment with an advantage of providing a compendium of drug, nursing procedures and treatments, and disease information to nursing students. Senior baccalaureate nursing students traditionally are prohibited from medication administration during psychiatric-mental health clinical rotations, but they are required to participate in simulated medication discussions and administration experiences. The incorporation of this mobile device technology to augment clinical learning experiences has advantages including potential reduction of medication errors, and improved patient safety during students' clinical rotation. The purpose of this project is to explain how the mobile device (iPod Touch, 4th generation wireless media player) may be used to enhance and augment comprehensive nursing care in a psychiatric-mental health clinical setting. Thirty-four (34) baccalaureate senior nursing students enrolled in a clinical psychiatric-mental nursing course at a mid-Atlantic public university school of nursing were used. Each student was provided a loaner mobile device with appropriate software and the necessary training. Data were collected on the student's ability to simulate medication administration to a psychiatric-mental health client. Surveys were administered before distribution, at mid-point and at the end of two (2) seven week semesters.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การใช้เทคโนโลยีอุปกรณ์เคลื่อนที่ในการศึกษาพยาบาลมีการเติบโต อุปกรณ์เหล่านี้จะกลายเป็นสิ่งที่สำคัญในสภาพแวดล้อมสุขภาพมีประโยชน์การให้ย่อของยาเสพติด พยาบาลขั้นตอน และการรักษา และข้อมูลโรคนักศึกษาพยาบาล นักศึกษาพยาบาลอาวุโส baccalaureate ซึ่งห้ามบริหารยาในระหว่างการหมุนเวียนทางคลินิกสุขภาพจิตจิตเวช แต่พวกเขาจะต้องเข้าร่วมสนทนายาเลียนแบบและการจัดการประสบการณ์ รวมตัวกันของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือเพิ่มคลินิกเรียนรู้ประสบการณ์ที่มีประโยชน์รวมทั้งอาจลดข้อผิดพลาดของยา และความปลอดภัยผู้ป่วยดีขึ้นระหว่างการหมุนทางคลินิกของนักศึกษา วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการ อธิบายวิธีอาจใช้อุปกรณ์โมบาย (iPod Touch เครื่องเล่นสื่อแบบไร้สายรุ่น 4) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ และเพิ่มครอบคลุมพยาบาลตั้งคลินิกสุขภาพจิตจิตเวช ใช้ 4 (34) baccalaureate พยาบาลอาวุโสนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลคลินิกจิตเวชจิตเรียนมหาวิทยาลัยรัฐแอตแลนติกตอนกลางของพยาบาล นักศึกษาได้รับอะไหล่อุปกรณ์มือถือ ด้วยซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมและการฝึกอบรมที่จำเป็น ได้รวบรวมข้อมูลในของนักเรียนความสามารถในการจำลองการจัดการยาสุขภาพจิตจิตเวชไคลเอนต์ มีจัดการสำรวจก่อนกระจาย กลางจุด และ เมื่อสิ้นสุดสัปดาห์ที่ 7 ภาคสอง (2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือในการศึกษาพยาบาลที่มีการเติบโต อุปกรณ์เหล่านี้จะกลายเป็นความสำคัญมากขึ้นในสภาพแวดล้อมการดูแลสุขภาพที่มีประโยชน์ในการให้บทสรุปของยาเสพติดที่ขั้นตอนการพยาบาลและการรักษาโรคและข้อมูลให้กับนักเรียนพยาบาล บัณฑิตอาวุโสนักศึกษาพยาบาลประเพณีที่ไม่ได้รับอนุญาตจากการบริหารยาทางจิตเวชในช่วงสุขภาพจิตหมุนเวียนทางคลินิก แต่พวกเขาจะต้องมีส่วนร่วมในการอภิปรายยาจำลองและประสบการณ์การบริหารงาน รวมตัวกันของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือนี้เพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ทางคลินิกที่มีข้อได้เปรียบรวมถึงการลดข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้ยาและการปรับปรุงความปลอดภัยของคนไข้ระหว่างการหมุนทางคลินิกของนักเรียน วัตถุประสงค์ของโครงการนี​​้คือการอธิบายวิธีการโทรศัพท์มือถือ (iPod Touch 4 เครื่องเล่นสื่อไร้สายรุ่น) อาจจะใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและเพิ่มการดูแลรักษาพยาบาลที่ครอบคลุมในด้านสุขภาพจิตจิตเวช-ตั้งค่าทางคลินิก สามสิบสี่ (34) บัณฑิตนักศึกษาพยาบาลอาวุโสที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรพยาบาลจิตเวชจิตที่โรงเรียนมหาวิทยาลัยของรัฐกลางมหาสมุทรแอตแลนติกพยาบาลถูกนำมาใช้ นักเรียนแต่ละคนได้รับการให้ยืมโทรศัพท์มือถือที่มีซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมและการฝึกอบรมที่จำเป็น เก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถของนักเรียนในการจำลองการบริหารยาให้กับลูกค้าทางจิตเวชสุขภาพจิต การสำรวจก่อนที่จะมีการบริหารจัดการการจัดจำหน่ายที่จุดกลางและในตอนท้ายของทั้งสอง (2) ภาคการศึกษาเจ็ดสัปดาห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้เทคโนโลยีอุปกรณ์เคลื่อนที่ในการศึกษาพยาบาลเพิ่มขึ้น อุปกรณ์เหล่านี้จะกลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นในการดูแลสุขภาพ สิ่งแวดล้อม กับ ข้อดีของการให้บทสรุปของยา กระบวนการพยาบาลและการรักษา , ข้อมูลโรคให้กับนักศึกษาพยาบาลนักเรียนรุ่นพี่บัณฑิตพยาบาลแบบดั้งเดิมเป็นสิ่งต้องห้ามจากการบริหารในคลินิกจิตเวชสุขภาพจิตในประเทศไทย แต่พวกเขาจะต้องมีส่วนร่วมในการอภิปรายยาและการบริหารประสบการณ์การรวมตัวกันของเทคโนโลยีนี้อุปกรณ์มือถือเพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ทางคลินิกมีข้อดี ได้แก่ การลดศักยภาพของความคลาดเคลื่อนในการใช้ยาของผู้ป่วย และการปรับปรุงความปลอดภัยในระหว่างการหมุนทางคลินิกของนักศึกษา โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายว่าอุปกรณ์มือถือ ( iPod สัมผัสรุ่นที่ 4 แบบไร้สายเครื่องเล่นสื่อ ) อาจจะถูกใช้เพื่อเพิ่มและขยายครอบคลุมการพยาบาลในคลินิกจิตเวช สุขภาพจิต การตั้งค่า 34 บัณฑิตรุ่นพี่นักศึกษาลงทะเบียนเรียนในคลินิกจิตเวชสุขภาพจิตการพยาบาลหลักสูตรในกลางมหาสมุทรแอตแลนติกมหาวิทยาลัยโรงเรียนพยาบาลมาใช้นักเรียนแต่ละคนก็ให้เจ้าหนี้อุปกรณ์มือถือที่มีซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมและการฝึกอบรมที่จำเป็น รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถของนักเรียนในการใช้ยา การบริหารลูกค้าสุขภาพจิตจิตเวช การสำรวจศึกษาก่อนที่จะกระจายอยู่ตรงกลาง และปลายเทอมสอง ( 2 ) เจ็ดสัปดาห์