These are the words that Mar­tin Lu

These are the words that Mar­tin Luther King used in his famous speech against dis­crim­i­na­tion of African Amer­i­cans. He gave his life for his dream, but in the end the dream came true. Being a human I have dozens, hun­dreds, thou­sands of var­i­ous dreams, some of them are quite pos­si­ble, the oth­ers are not so feasible…
In this essay I want to talk only about one of my dreams. I want to talk about the “edu­ca­tion of my dream”. I dream of edu­ca­tion that would make my life much more inter­est­ing, edu­ca­tion that would become my guid­ing light in the world of dark­ness. For me, it is really hard to imag­ine the “edu­ca­tion of my dream” and write about it. In order to make the topic of the essay clearer, I am intended to ana­lyze every sin­gle word in the phrase “edu­ca­tion of my dream”. So I will start with the word “education”.
“Edu­ca­tion is a pro­gres­sive dis­cov­ery of our igno­rance. ”
Will Duran
The word “education”….What does this word mean to me? Edu­ca­tion is one of the things that make the human the dom­i­nant form of life on the planet Earth. Edu­ca­tion was cre­ated by human, but after many years it turned into “an inde­pen­dent form of life”. This “inde­pen­dent form of life” is the main guid­ing light for the human race in the today’s world of dark­ness. Edu­ca­tion gives the human race the chance to over­come the obsta­cles that appear on its way in today’s world. If the edu­ca­tion did not exist there would be no humans liv­ing in the 21st cen­tury, every­thing that we pos­sess would not even exist if there was no edu­ca­tion. At the same time, edu­ca­tion is often mis­used as a sim­ple tool which serves humans and makes their lives a lit­tle bit eas­ier. In fact, edu­ca­tion should be approached as a reser­voir or a gen­er­a­tor of the spir­i­tual val­ues that are nec­es­sary for the human to live a full-​fledged life.

Accord­ing to the Maslow’s hier­ar­chy of needs the two high­est steps of the human devel­op­ment – are esteem’s needs and self-​actualization. These two steps are leav­ing behind the other three steps — bio­log­i­cal and phys­i­cal, safety, belong­ing­ness and love needs. These first three steps can be achieved even with­out spend­ing any time on the edu­ca­tion. But it is clear that the high­est steps in the hier­ar­chy — esteem’s needs and self-​actualization can only be achieved by the means of edu­ca­tion. A per­son who desires to reach self – actu­al­iza­tion should approach edu­ca­tion as the source of the wis­dom. For many peo­ple who lived on the earth and who reached the step of the self-​actualization, edu­ca­tion was the main aspect of their life; they were not able to imag­ine a sin­gle day of their lives with­out learn­ing some­thing new. The desire to know every­thing was the stim­u­lus of their lives. From a sim­ple exchange of the infor­ma­tion that was needed for the human sur­vival, edu­ca­tion turned into a stim­u­lus for life, into a spir­i­tual exchange process between dif­fer­ent peo­ple liv­ing on the Earth.
“Dreams are like stars… You may not touch them, but if you fol­low them they will lead you to your des­tiny”
Unknown
Now I want to switch gears to the word “dream”. When I hear the word “dream”, I think of some­thing that is desired, but at the moment it is not pos­si­ble due to var­i­ous rea­sons. From the other hand, a dream could be some­thing unbe­liev­able that can never be done but still, is being kept deep in the one’s soul await­ing its time, when some magic force would make it come true. Peo­ple dream. And it is a right thing to do. Because with­out dreams, our lives would be really faded and monot­one. Dreams are the aspects of our lives that fill our lives with hope for the bet­ter. Dreams, per­haps, are the only rea­sons why we live. A per­son with­out any dreams can­not live a full-​fledged life because he would not have a higher rea­son to live for. The more dreams one has, the longer he lives, the brighter and mis­cel­la­neous his life is.

So what kind of edu­ca­tion do I actu­ally dream of? In one of the muse­ums of Vat­i­can there is a fresco by Rafael named “The Athens School” depict­ing the two of the great Greek philoso­phers of the ancient times – Pluto and Aris­to­tle. This fresco depicts their approaches to the edu­ca­tion. Pluto is por­trayed with his fin­ger point­ing in the sky and Aris­to­tle is point­ing on the ground. The idea of this fresco cor­re­sponds to the dif­fer­ence between their atti­tudes towards edu­ca­tion. Aris­to­tle tried to find the answers in the real­ity sur­round him unlike Plato who always tried to reach per­fec­tion. In my opin­ion the two approaches in fact are not so dif­fer­ent. I think that edu­ca­tion is an end­less process and desire for the per­fec­tion is some­what like the desire to know every­thing in the world. Of course there is noth­ing per­fect, but the desire for the per­fec­tion and the ambi­tion for the per­fec­tion are some­thing that should be hon­ored and resp

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหล่านี้เป็นคำที่ใช้ลูเธอร์นคิงในคำพูดของเขามีชื่อเสียงจากการเลือกปฏิบัติของชาวอเมริกันแอฟริกัน เขาให้ชีวิตของเขาสำหรับความฝันของเขา แต่ในสุด ความฝันมาจริง เป็นมนุษย์มีหลายสิบ ร้อย พันฝันต่าง ๆ บางส่วนของพวกเขาจะเป็นไปได้ คนอื่น ๆ จะไม่เป็นไปเพื่อ...ในเรียงความนี้ อยากจะพูดถึงความฝันของฉันอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้น อยากจะพูดคุยเกี่ยวกับ "การศึกษาความฝันของฉัน" ฉันฝันทางการศึกษาที่จะทำให้ชีวิตของฉันมากน่าสนใจเพิ่มเติม การศึกษาที่จะกลายเป็นแสงแนวของฉันในโลกความมืด สำหรับฉัน มันเป็นยากจริง ๆ การคิด "การศึกษาความฝันของฉัน" และเขียนเกี่ยวกับมัน เพื่อให้หัวข้อของเรียงความความคมชัด ฉัน:วัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์คำเดียวในวลี "การศึกษาความฝันของฉัน" ดังนั้น ฉันจะเริ่มต้น ด้วยคำว่า "การศึกษา""การศึกษาคือการ ค้นพบความไม่รู้ของเราก้าวหน้า"Duran จะคำว่า "การศึกษา"...คำนี้หมายถึงอะไรกับฉัน การศึกษาเป็นสิ่งที่ทำให้มนุษย์แบบโดดเด่นของชีวิตบนโลก อย่างใดอย่างหนึ่ง การศึกษาถูกสร้างขึ้น โดยมนุษย์ แต่หลังจากหลายปี ที่จะเปลี่ยนเป็น "แบบอิสระของชีวิต" "อิสระแบบนี้ชีวิต" คือ แสงชี้นำหลักสำหรับการแข่งขันของมนุษย์ในโลกปัจจุบันที่ความมืด การศึกษาทำให้มนุษย์มีโอกาสที่จะเอาชนะอุปสรรคที่ปรากฏไปในโลกปัจจุบัน ถ้าการศึกษาไม่มีอยู่ จะไม่มีมนุษย์อาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 21 ทุกอย่างที่เรามีจะยังมีอยู่ถ้ามีการศึกษาไม่ ในเวลาเดียวกัน การศึกษามักผิดเป็นเครื่องมือง่าย ๆ ที่ให้มนุษย์ และทำให้ชีวิตง่ายขึ้นเล็กน้อย ในความเป็นจริง การศึกษาควรจะเข้าหาอ่างหรือกำเนิดของคุณค่าทางจิตวิญญาณที่จำเป็นสำหรับมนุษย์มีชีวิตแบบเต็มเปี่ยม ตามลำดับขั้นของมาสโลว์ความต้องสองขั้นตอนสูงสุดของการพัฒนามนุษย์ – มีความต้องการและตนเอง-actualization ของความภาคภูมิใจ ทั้งสองขั้นตอนจะทิ้งขั้นตอนที่สามอื่น ๆ ซึ่งทางชีวภาพ และ กายภาพ ความปลอดภัย belongingness รักความต้องการ และ ตอนสามอันดับแรกสามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้เวลาในการศึกษา แต่ก็ชัดเจนว่าขั้นตอนสูงสุดในลำดับชั้นซึ่งความต้องการของต้นทุนและตนเอง - actualization สามารถทำได้ โดยวิธีการศึกษาได้ คนที่อยากไปถึงตัวเอง – actualization ควรวิธีการศึกษาเป็นแหล่งภูมิปัญญา สำหรับหลายคนที่อาศัยอยู่บนโลก และที่ถึงขั้นตอนของตัวเอง-actualization ศึกษาเป็นด้านหลักของชีวิตของพวกเขา ไม่ได้จะคิดวันเดียวของชีวิต โดยเรียนรู้สิ่งใหม่ ความปรารถนาที่จะรู้ทุกอย่างคือ กระตุ้นชีวิตของพวกเขา จากการแลกเปลี่ยนข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการอยู่รอดของมนุษย์อย่างง่าย การศึกษากลายเป็นกระตุ้นชีวิต เป็นกระบวนการแลกเปลี่ยนทางจิตวิญญาณระหว่างคนที่อาศัยอยู่บนโลก"ความฝันเป็นเหมือนดาว... คุณอาจไม่ได้สัมผัสพวกเขา แต่ถ้าคุณทำตามพวกเขา พวกเขาจะนำคุณไปดวงชะตาของคุณ"ไม่รู้จักตอนนี้ต้องการเปลี่ยนเกียร์ที่คำว่า "ฝัน" เมื่อฟังคำว่า "ฝัน" ผมคิดว่า บางสิ่งบางอย่างที่ต้องการ แต่ในขณะที่ เป็นไปไม่ได้เนื่องจากเหตุผลต่าง ๆ จากมืออื่น ๆ ความฝันอาจเป็นสิ่งของฉันที่ไม่เคยทำได้ แต่ก็ยังคง มีการ เก็บวิญญาณของรอเวลา เมื่อเวทมนตร์บางอย่างบังคับให้ลึกจะทำให้มันเป็นจริง คนฝัน และเป็นสิ่งที่ถูกต้อง ได้เนื่องจากไม่ มีความฝัน ชีวิตของเราจะจางหายไปจริง ๆ และไลต์ ฝันมีแง่มุมของชีวิตที่เติมเต็มชีวิตของเรา ด้วยความหวังดีกว่า ดรีม บางที มีเพียงเหตุผลที่ทำไมเราอยู่ คนที่ไม่ฝันใด ๆ ไม่สามารถอยู่เต็ม fledged ชีวิต เพราะเขาจะมีเหตุผลสูงกว่าการมีชีวิตอยู่ มีความฝันมากขึ้น เขาอยู่อีกต่อไป สว่าง และเบ็ดเตล็ดเป็นชีวิตของเขา ดังนั้น ชนิดของการศึกษาทำฉันจริงฝันของ พิพิธภัณฑ์วาติกันมีอย่างใดอย่างหนึ่งใน จิตรกรรมฝาผนัง โดย Rafael ชื่อ "เอเธนส์โรงเรียน" ภาพวาดสองนักปรัชญากรีกดีของโบราณ – ดาวพลูโตและอริสโตเติล แจ้งนี้แสดงให้เห็นวิธีการในการศึกษา ดาวพลูโตมีเซ็กส์กับเขาชี้ในท้องฟ้า และอริสโตเติลชี้บนพื้นดิน ความคิดของการแจ้งนี้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างการศึกษาทัศนคติของพวกเขา อริสโตเติลพยายามหาคำตอบในรอบทิศทางความเป็นจริงเขาไม่เหมือนกับเพลโตที่พยายามเสมอที่จะเข้าถึงความสมบูรณ์แบบ เห็นว่า สองวิธีในความเป็นจริงไม่แตกต่างกัน ผมคิดว่า การศึกษาเป็นกระบวนการสิ้นสุดและต้องการความสมบูรณ์แบบที่เป็นเหมือนความปรารถนาที่จะรู้ทุกอย่างในโลก แน่นอนไม่มีอะไรสมบูรณ์แบบ แต่ความปรารถนาสำหรับความสมบูรณ์และความมุ่งมั่นเพื่อความสมบูรณ์แบบใน สิ่งที่ควรยกย่องและ resp

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหล่านี้เป็นคำที่มาร์ตินลูเธอร์คิงที่ใช้ในการพูดที่มีชื่อเสียงของเขากับการเลือกปฏิบัติของชาวอเมริกันแอฟริกัน เขาทำให้ชีวิตของเขาสำหรับความฝันของเขา แต่ในที่สุดความฝันก็เป็นจริง เป็นมนุษย์ที่ผมมีหลายสิบหลายร้อยหลายพันคนของความฝันที่แตกต่างกันบางคนก็มีความเป็นไปได้มากที่คนอื่น ๆ ไม่เป็นไปได้ดังนั้น ...
ในบทความนี้ฉันต้องการที่จะพูดคุยเพียงประมาณหนึ่งในความฝันของฉัน ฉันต้องการที่จะพูดคุยเกี่ยวกับ "การศึกษาของความฝันของฉัน" ฉันฝันของการศึกษาที่จะทำให้ชีวิตของฉันที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมากมายการศึกษาที่จะกลายเป็นแสงนำทางของฉันในโลกแห่งความมืด สำหรับผมมันเป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการว่า "การศึกษาของความฝันของฉัน" และเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ เพื่อที่จะทำให้เรื่องของการเขียนเรียงความที่ชัดเจนที่ผมกำลังตั้งใจที่จะวิเคราะห์ทุกคำเดียวในวลี "การศึกษาของความฝันของฉัน" ดังนั้นผมจะเริ่มต้นด้วยคำว่า "การศึกษา" ได้.
"การศึกษาคือการค้นพบความก้าวหน้าของความโง่เขลาของเรา "จะ Duran คำว่า" การศึกษา "... งั้นไม่คำนี้หมายถึงผมหรือเปล่า การศึกษาเป็นหนึ่งในสิ่งที่ทำให้มนุษย์รูปแบบที่โดดเด่นของชีวิตบนโลกโลก การศึกษาถูกสร้างขึ้นโดยมนุษย์ แต่หลังจากหลายปีมันกลายเป็น "รูปแบบที่เป็นอิสระของชีวิต" นี้ "รูปแบบที่เป็นอิสระของชีวิต" เป็นแสงนำทางหลักสำหรับการแข่งขันของมนุษย์ในโลกปัจจุบันของความมืด การศึกษาจะช่วยให้มนุษย์มีโอกาสที่จะเอาชนะอุปสรรคที่ปรากฏในทางของมันในโลกวันนี้ ถ้าการศึกษาไม่ได้อยู่ก็จะไม่มีมนุษย์อาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 21 ทุกอย่างที่เรามีจะไม่ได้อยู่ถ้ามีการศึกษาไม่มี ในขณะเดียวกันการศึกษาจะถูกนำไปใช้มักจะเป็นเครื่องมือที่ง่ายซึ่งทำหน้าที่มนุษย์และทำให้ชีวิตของพวกเขาง่ายขึ้นอีกนิด ในความเป็นจริงการศึกษาควรจะเข้าหาเป็นอ่างเก็บน้ำหรือเครื่องกำเนิดไฟฟ้าของคุณค่าทางจิตวิญญาณที่มีความจำเป็นสำหรับมนุษย์จะมีชีวิตที่เปี่ยมเต็มได้. ตามที่ Maslow ลำดับขั้นของความต้องการทั้งสองขั้นตอนที่สูงที่สุดของการพัฒนามนุษย์ - เป็นของความภาคภูมิใจ ความต้องการและ actualization ตนเอง ทั้งสองขั้นตอนจะออกจากที่อยู่เบื้องหลังอีกสามขั้นตอน - ชีวภาพและกายภาพความปลอดภัย belongingness และความรักความต้องการ เหล่านี้สามขั้นตอนแรกจะประสบความสำเร็จได้โดยไม่ต้องใช้เวลาใด ๆ เกี่ยวกับการศึกษา แต่มันก็เป็นที่ชัดเจนว่าขั้นตอนที่สูงที่สุดในลำดับชั้น - ความต้องการของการเห็นคุณค่าในตนเองและ actualization เท่านั้นที่สามารถทำได้โดยวิธีการของการศึกษา คนที่ปรารถนาจะไปให้ถึงตัวเอง - actualization ควรศึกษาวิธีการที่เป็นแหล่งที่มาของภูมิปัญญา สำหรับหลายคนที่อาศัยอยู่บนแผ่นดินและที่มาถึงขั้นตอนของตนเอง actualization การศึกษาเป็นด้านหลักของชีวิตของพวกเขา พวกเขาไม่สามารถที่จะจินตนาการถึงวันเดียวของชีวิตของพวกเขาโดยไม่ต้องเรียนรู้สิ่งใหม่ ความปรารถนาที่จะรู้ทุกอย่างเป็นมาตรการกระตุ้นเศรษฐกิจของชีวิตของพวกเขา จากการแลกเปลี่ยนที่เรียบง่ายของข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการอยู่รอดของมนุษย์การศึกษากลายเป็นกระตุ้นสำหรับชีวิตลงไปในขั้นตอนการแลกเปลี่ยนทางจิตวิญญาณระหว่างผู้คนที่แตกต่างกันที่อาศัยอยู่บนโลก. "ความฝันเป็นเหมือนดาว ... คุณอาจจะไม่ได้สัมผัสพวกเขา แต่ถ้า คุณทำตามพวกเขาพวกเขาจะนำคุณไปสู่ดวงชะตาของคุณ "ที่ไม่รู้จักตอนนี้ฉันต้องการที่จะเปลี่ยนเกียร์กับคำว่า" ความฝัน " เมื่อผมได้ยินคำว่า "ความฝัน" ผมคิดว่าสิ่งที่เป็นที่ต้องการ แต่ในขณะที่มันเป็นไปไม่ได้เนื่องจากเหตุผลต่างๆ จากมืออื่น ๆ ที่เป็นความฝันที่อาจเป็นสิ่งที่ไม่น่าเชื่อว่าไม่สามารถทำได้ แต่ก็ยังจะถูกเก็บไว้ในจิตวิญญาณลึกของคนที่รอเวลาเมื่อแรงเวทมนตร์จะทำให้มันเป็นจริงขึ้นมา คนฝัน และมันก็เป็นสิ่งที่ถูกต้องที่จะทำ เพราะไม่มีความฝันในชีวิตของเราจะได้รับการจางหายไปจริงๆและเสียงเดียว ความฝันเป็นแง่มุมของชีวิตของเราที่กรอกชีวิตของเราด้วยความหวังที่ดีขึ้น ความฝันที่อาจจะเป็นเหตุผลเดียวที่ว่าทำไมเราอาศัยอยู่ คนที่ไม่มีความฝันใด ๆ ที่ไม่สามารถมีชีวิตที่เปี่ยมเต็มเพราะเขาจะไม่ได้มีเหตุผลที่สูงขึ้นที่จะอยู่เพื่อ หนึ่งความฝันมากขึ้นได้อีกต่อไปเขาอาศัยอยู่ที่สว่างและอื่น ๆ ในชีวิตของเขาคือ. ดังนั้นสิ่งที่ชนิดของการศึกษาไม่จริงผมฝัน? ในตอนหนึ่งของพิพิธภัณฑ์วาติกันมีภาพโดยราฟาเอลที่มีชื่อว่า "โรงเรียนเอเธนส์" ภาพวาดที่สองของนักปรัชญากรีกที่ดีของสมัยโบราณ - ดาวพลูโตและอริสโตเติล ภาพนี้แสดงให้เห็นถึงวิธีการของพวกเขาเพื่อการศึกษา ดาวพลูโตเป็นภาพด้วยนิ้วของเขาชี้ไปในท้องฟ้าและอริสโตเติลจะชี้อยู่บนพื้นดิน ความคิดของภาพนี้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อการศึกษา อริสโตเติลพยายามที่จะหาคำตอบในความเป็นจริงที่ล้อมรอบเขาแตกต่างจากเพลโตที่มักจะพยายามที่จะเข้าถึงความสมบูรณ์แบบ ในความคิดของทั้งสองวิธีในความเป็นจริงไม่ได้แตกต่างกันดังนั้น ผมคิดว่าการศึกษาเป็นกระบวนการที่ไม่มีที่สิ้นสุดและความปรารถนาที่จะสมบูรณ์แบบจะคล้ายความปรารถนาที่จะรู้ทุกอย่างในโลก แน่นอนไม่มีอะไรที่สมบูรณ์แบบ แต่ความปรารถนาเพื่อความสมบูรณ์แบบและความทะเยอทะยานเพื่อความสมบูรณ์แบบที่มีบางสิ่งบางอย่างที่ควรจะได้รับเกียรติและความรับผิดชอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี่เป็นคำที่ใช้เพื่อองดีบุก ลูเธอร์ คิง ในคำพูดที่มีชื่อเสียงของเขากับดีสององององฉัน crim นาของแอฟริกัน Amer องผมองกระป๋อง เขาสละชีวิตของเขาเพื่อความฝันของเขา แต่ในที่สุดความฝันก็เป็นจริง มนุษย์มีหลายสิบ dreds องฮุน เจ้าแห่งวารองององฉันเต็มไปด้วยความฝัน บางส่วนของพวกเขาจะค่อนข้าง POS องชิอง ble OTH อง ERS , ก็เป็นไปได้ . . . . . . .ในบทความนี้ฉันต้องการที่จะพูดคุยเกี่ยวกับหนึ่งในความฝันของฉัน ฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับ " edu อง CA องผ่านความฝันของฉัน " ฉันฝันของ Edu อง CA อง tion ที่ทำให้ชีวิตของฉันมากขึ้นระหว่างอง EST องไอเอ็นจี EDU อง CA องไว้ก็จะกลายเป็นแสงไอเอ็นจีอง GUID ของฉันในโลกมืดองเนส สำหรับผม มันเป็นเรื่องยากจริงๆที่จะ imag e " องององ tion ของ CA ความฝันของฉันและเขียนเกี่ยวกับมัน เพื่อให้หัวข้อของเรียงความความคมชัด ผมตั้งใจที่จะอนาไลซ์องบาปทุกองกุพูดวลี " edu อง CA องผ่านความฝันของฉัน " ดังนั้นผมจะเริ่มต้นด้วยคำว่า " การศึกษา "" การศึกษาอง CA อง tion เป็นโปรององององ gres sive DIS มีธุรกิจของเรา igno อง แรนซ์ "จะดูแรนคำว่า " . . . . . . . - " อะไร ประโยคนี้หมายถึงฉัน ? การศึกษาอง CA องไว้เป็นสิ่งหนึ่ง ที่ทำให้มนุษย์ดมองผมองอีเมล์รูปแบบของชีวิตบนโลก การศึกษาอง CA อง tion เป็น CRE องด้วย โดยมนุษย์ แต่หลังจากหลายปี มันกลายเป็น " ององรอยปากกายังรูปแบบของชีวิต " " ององรอยปากกายังรูปแบบของชีวิต " เป็นหลักแนะนำองไอเอ็นจีแสงสำหรับมนุษยชาติในวันนี้ โลกแห่งความมืดองเนส การศึกษาอง CA องไว้ให้มนุษย์มีโอกาสที่จะผ่าน obsta องมาอง cles ที่ปรากฏในวิธีการในโลกวันนี้ ถ้า EDU อง CA อง tion ไม่ได้อยู่จะไม่มีมนุษย์ Liv ing ใน 21 ศูนย์องององ tury ทุกๆสิ่งที่เรา POS องเซสคงไม่มีตัวตนถ้าไม่มี EDU อง CA อง tion . ในเวลาเดียวกัน , Edu อง CA อง tion มักจะเป็น MIS องใช้เป็นซิมองเปิ้ลเครื่องมือซึ่งให้บริการมนุษย์ และทำให้ชีวิตของพวกเขาเป็นจุดองเติ้ลบิต EAS องกู . ในความเป็นจริง , Edu อง CA อง tion ควรได้ก็เป็นชั่วโมงอง View หรือ Gen องององเอ้อเป็น TOR ของ spir องฉันอง tual ใช้องวาลที่ NEC ES ององ รีสำหรับมนุษย์อยู่เต็มเปี่ยม​ - ชีวิตแอคคอร์ด ing กับมาสโลว์องององชี่ของ AR ที่นี่ต้องการสองสูงองขั้นตอน EST ของมนุษย์ devel OP ององ ment –มีความต้องการได้รับความนับถือยกย่องและตนเอง​เป็นระเบียบเรียบร้อย . ทั้งสองก้าวไปถ้าองอิงหลังอีกสามขั้น - ไบโอ องององเข้าสู่ระบบฉันและฉัน แคล แคลว. ององององความปลอดภัยของไอเอ็นจี เนส และต้องการความรัก เหล่านี้สามขั้นตอนแรกสามารถเกิดขึ้นได้แม้แต่กับองออกมาใช้จ่ายองอิงเวลาใด ๆ บน EDU อง CA อง tion . แต่ก็เป็นที่ชัดเจนว่าขั้นตอน EST ที่องสูงในที่นี่อง AR องชี่ - ความต้องการเห็นคุณค่าของตนเอง​เป็นระเบียบเรียบร้อยสามารถทำได้โดยวิธีการของ Edu อง CA อง tion . ต่อองลูกชายที่ปรารถนาจะเข้าถึง actu –องององตนเองอัลซ่าเท่าที่ควรเข้าหา EDU อง CA องไว้เป็นแหล่งที่มาของดอม วิสอง . หลาย PEO องเปิ้ลที่อยู่บนโลก และมาถึงขั้นตอนของตนเอง​เป็นระเบียบเรียบร้อย , EDU อง CA อง tion เป็นลักษณะหลักของชีวิตของพวกเขา พวกเขาไม่สามารถที่จะ imag e องบาปองกุวันของชีวิตของพวกเขากับองออกไปเรียนรู้ไอเอ็นจีององบางเรื่องใหม่ ความปรารถนาที่จะรู้ทุกเรื่องเป็น Stim ององ u องภาษาของชีวิต จากซิมองเปิ้ลตราของอินฟอร์ องมาอง tion ที่จำเป็นสำหรับมนุษย์ ซูร์องวีวัล , EDU อง CA อง tion กลายเป็น Stim อง u องภาษาเพื่อชีวิต เป็น spir องฉันอง tual กระบวนการแลกเปลี่ยนระหว่างดิฟเฟอร์ององององเปิ้ล PEO ENT ลิฟไอเอ็นจีบนโลก" ความฝันเป็นเหมือนดวงดาว . . . . . . . คุณอาจจะไม่ได้สัมผัสพวกเขา แต่ถ้าคุณองสีขาวต่ำพวกเขาจะนำคุณไปของคุณ des อง " เล็ก ๆที่ไม่รู้จักตอนนี้ผมต้องการเปลี่ยนเกียร์ กับคำว่า " ความฝัน " เมื่อฉันได้ยินคำว่า " ความฝัน " ฉันคิดว่า บางองสิ่งที่เป็นที่ต้องการ แต่ในขณะนี้มันไม่ได้เป็น POS องศรีอง ble เนื่องจากวารองฉันเต็มไปด้วย Rea ององลูกชาย จากมืออื่น ๆ , ความฝันอาจจะมีสิ่ง unbe liev องององสามารถที่ไม่ได้ทำแต่ถูกเก็บลึกลงไปในวิญญาณรอคอยองอิงเวลาเมื่อบาง แรงกลทำให้มันเป็นจริง PEO องเปิ้ลฝัน และมันเป็นสิ่งที่ถูกต้องที่ต้องทำ เพราะด้วยองออกฝัน ชีวิตของเราจะต้องจาง monot องหนึ่ง ฝันมีแง่มุมของชีวิตของเราที่เติมเต็มชีวิตของเรา ด้วยหวังว่าองตรวจสอบ ฝันต่อองระหว่าง มีเพียงเรองลูกชาย ทำไมเราอยู่ ต่อด้วยองลูกชายองออกความฝันใด ๆสามารถองไม่ได้อยู่เต็มเปี่ยม​เพราะเขาจะไม่ได้สูงกว่าเรองลูกชายที่ยังมีชีวิตอยู่ ยิ่งความฝันหนึ่งได้อีกต่อไป เขาอาศัยอยู่ , สว่างและ MIS องององเซลลา neous ชีวิตของเขาดังนั้นสิ่งที่ชนิดของ Edu อง CA องไว้ผม actu ความฝันองพันธมิตร ? หนึ่งในแรงบันดาลใจองจำนวนภาษีมูลค่าเพิ่มองผมองสามารถมีจิตรกรรมฝาผนังโดยราฟาเอล ชื่อ " โรงเรียน " เอเธนส์พรรณนาองไอเอ็นจีสองของกรีกผู้ยิ่งใหญ่ philoso อง phers ของสมัยโบราณและดาวพลูโต ริสองให้องเติ้ล . จิตรกรรมฝาผนังนี้แสดงให้เห็นวิธีการของพวกเขาเพื่อการศึกษาอง CA อง tion . พลูโต เป็นป้ออง trayed ของเขาด้วยครีบอง GER จุดองไอเอ็นจีในท้องฟ้า และ ริสองององให้เติ้ลเป็นจุดไอเอ็นจีบนพื้นดิน ความคิดนี้ สดสีอง Re องเงินไปดิฟเฟอร์ององอิทธิพล ( ระหว่าง atti อง tudes ต่อ EDU อง CA อง tion . ององเติ้ลกับ Aris พยายามหาคำตอบในจริงอง ity ซูร์องรอบเขาแตกต่างจากเพลโตคนที่พยายามเข้าถึงต่อเรื่องององ tion . ในไอออนระดมองของฉันสองวิธีในความเป็นจริงไม่เป็นเช่นนั้นดิฟเฟอร์ององเข้าร่วม ฉันคิดว่า EDU อง CA อง tion คือจุดจบองน้อยกว่ากระบวนการและปรารถนาต่อเรื่ององององอะไรไว้บางเหมือนต้องการรู้ทุกองสิ่งในโลก มีแน่นอนไม่มีอะไรองอิงต่อองสมบูรณ์ แต่ปรารถนาให้ต่อเรื่องององ ,