Bruno Latour and Michael Callon env

Bruno Latour and Michael Callon envisioned our modern world as a network consisting of acting social living actors as well as non-human technological bodies (Winner, 1993). In their actor network theory, “technical devices and natural forces” can function as ‘actants’ within networks and facilitate the stabilization process of objects (Brey, 1997). In his book Science in Action, Bruno Latour (1986) shared how being thoroughly networked greatly assists with distribution of ideas and beliefs. That is to say, the possibility that a message is carried to a wider audience increases and better allows the idea to take growth within the research community when networked. It is not only important for the younger generation of students to use the Internet wisely and instructors to network well, but the importance extends to include doctoral students, researchers, and tenure track professors. Thinking about these trends in K-12, post-secondary educators needs to consider their presence and impact digital traces have for their learners as well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Bruno Latour และ Michael Callon จินตนาการของโลกสมัยใหม่เป็นเครือข่ายที่ประกอบด้วยหน้าที่ชีวิตสังคมนักแสดงตลอดจนร่างกายเทคโนโลยีไม่ใช่มนุษย์ (ผู้ชนะ 1993) ในทฤษฎีของเครือข่ายนักแสดง "อุปกรณ์ทางเทคนิคและกองกำลังของธรรมชาติ" สามารถเป็น 'actants' ภายในเครือข่าย และอำนวยความสะดวกการเสถียรภาพของวัตถุ (Brey, 1997) ในเขาจองวิทยาศาสตร์ในการดำเนินการ Bruno Latour (1986) ที่ใช้ร่วมกันวิธีการเชื่อมต่อเครือข่ายอย่างละเอียดมากช่วยกระจายความคิดและความเชื่อ กล่าวคือ ความเป็นไปได้ว่า ข้อความจะดำเนินการให้กับผู้ชมที่กว้างเพิ่มขึ้น และดีขึ้น ช่วยให้ความคิดที่จะเจริญเติบโตภายในชุมชนวิจัยเมื่อเชื่อมต่อเครือข่าย มันไม่สำคัญสำหรับคนรุ่นใหม่ของนักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตได้อย่างชาญฉลาดและครูเครือข่ายดี แต่ความสำคัญขยายเพื่อ รวมนักศึกษาเอก นักวิจัย อาจารย์อายุงานติดตาม คิดเกี่ยวกับแนวโน้มเหล่านี้ใน K-12 นักการศึกษาอุดมศึกษาต้องพิจารณาสถานะของพวกเขาและผลกระทบที่มีร่องรอยดิจิตอลสำหรับนักเรียนเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรูโน่ Latour และไมเคิล Callon จินตนาการโลกสมัยใหม่ของเราเป็นเครือข่ายที่ประกอบด้วยการแสดงของนักแสดงที่อยู่อาศัยสังคมเช่นเดียวกับร่างกายของเทคโนโลยีที่ไม่ใช่มนุษย์ (ชนะ, 1993) ในทางทฤษฎีเครือข่ายนักแสดงของพวกเขา "อุปกรณ์ทางเทคนิคและพลังธรรมชาติ" สามารถทำงานเป็น 'actants ภายในเครือข่ายและการอำนวยความสะดวกในขั้นตอนการรักษาเสถียรภาพของวัตถุ (Brey, 1997) ในหนังสือของเขาในวิทยาศาสตร์การกระทำ, บรูโน่ Latour (1986) ที่ใช้ร่วมกันวิธีการที่ถูกเครือข่ายได้อย่างทั่วถึงมากช่วยให้มีการกระจายของความคิดและความเชื่อ กล่าวคือความเป็นไปได้ว่าข้อความที่จะดำเนินการไปสู่​​การเพิ่มขึ้นของผู้ชมที่กว้างขึ้นและดีขึ้นช่วยให้ความคิดที่จะใช้เจริญเติบโตภายในชุมชนการวิจัยเมื่อเครือข่าย มันไม่ได้เป็นเพียงสิ่งที่สำคัญสำหรับรุ่นน้องของนักเรียนในการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างชาญฉลาดและอาจารย์ผู้สอนไปยังเครือข่ายดี แต่ความสำคัญขยายไปรวมถึงนักศึกษาปริญญาเอกนักวิจัยและอาจารย์ติดตามการดำรงตำแหน่ง ความคิดเกี่ยวกับแนวโน้มเหล่านี้ใน K-12 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ต้องพิจารณาสถานะของพวกเขาและส่งผลกระทบต่อร่องรอยดิจิตอลมีสำหรับผู้เรียนของพวกเขาได้เป็นอย่างดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรูโน่ Latour และไมเคิลกัลลงวิสัยทัศน์ของโลกสมัยใหม่เป็นเครือข่ายประกอบด้วยการแสดงนักแสดงชีวิตทางสังคมเช่นเดียวกับมนุษย์ เทคโนโลยี ศพ ( ผู้ชนะ , 1993 ) ในทฤษฎีเครือข่ายนักแสดงของพวกเขา , " อุปกรณ์ทางเทคนิคและบังคับ " ธรรมชาติสามารถทำงานเป็น ' actants ' ภายในเครือข่ายและส่งเสริมการปรับปรุงกระบวนการของวัตถุ ( Brey , 1997 ) วิทยาศาสตร์ในหนังสือของเขาในการกระทำบรูโน่ ลาตูร์ ( 1986 ) ที่ใช้ร่วมกันวิธีการที่ละเอียดเครือข่ายอย่างมากช่วยที่มีการกระจายของความคิดและความเชื่อ ต้องบอกว่า เป็นไปได้ที่ข้อความจะดำเนินการกับผู้ชมกว้างขึ้นเพิ่มขึ้นช่วยให้ความคิดที่จะใช้เจริญเติบโตภายในชุมชนวิจัยเมื่อเครือข่ายมันไม่เพียงสำคัญสำหรับคนรุ่นใหม่ของนักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตอย่างชาญฉลาด และอาจารย์เครือข่าย แต่ความสำคัญขยายไปยังรวมถึงระดับปริญญาเอก นักศึกษา นักวิจัย และงานติดตามอาจารย์ คิดเกี่ยวกับแนวโน้มเหล่านี้ในภาคบังคับ , เตรียมอุดมนักการศึกษาต้องพิจารณาสถานะของพวกเขาและผลกระทบมีร่องรอยดิจิตอลสำหรับผู้เรียนของตนเช่นกัน