4. Research MethodologyThe main obj

4. Research Methodology
The main objective of the research is to investigate the users’ satisfactions towards the multimedia elements in
the multimedia courseware titled InfoMap for teaching and learning the topic of History and Basic Concept of
Information among Part 1 students from Diploma of Information Management program in UiTM Sarawak,
KampusSamarahan. The framework for this research is divided into three stages as shown in Figure 1.
Stage 1 is a preliminary analysis which is based on interviews with the Part 2 students to get comments on how
they found learning the topic of History and Basic Concept of Information in their previous semester conventionally.
Moreover reading on the past research on integrating the computer based technology into teaching and learning
process has been done in this stage. Stage 2 is the development process of InfoMap which involves the five steps
which is based on ADDIE model: analysis, design, development, implementation and formative evaluation. The data
gathered from the analysis is used to design and develop the courseware. The evaluation on the interface of the
multimedia courseware has been done using heuristic evaluation. Stage 3 involves the multimedia courseware
testing and evaluation. This paper will discuss the evaluation result in term of users’ satisfaction towards the
multimedia elements designed in the multimedia courseware.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.
ระเบียบวิธีวิจัยวัตถุประสงค์หลักของการวิจัยคือการตรวจสอบความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีต่อองค์ประกอบมัลติมีเดียในบทเรียนมัลติมีเดียเรื่อง
InfoMap
การเรียนการสอนและการเรียนรู้เรื่องประวัติศาสตร์และแนวคิดพื้นฐานของข้อมูลส่วนที่1 ในหมู่นักเรียนจากประกาศนียบัตรของโปรแกรมการจัดการข้อมูล ใน UiTM ซาราวัก
KampusSamarahan กรอบสำหรับการวิจัยครั้งนี้แบ่งออกเป็นสามขั้นตอนดังแสดงในรูปที่ 1
ขั้นที่ 1 คือการวิเคราะห์เบื้องต้นซึ่งจะขึ้นอยู่กับการสัมภาษณ์กับนักเรียนส่วนที่ 2
จะได้รับความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาพบว่าการเรียนรู้เรื่องประวัติศาสตร์และแนวคิดพื้นฐานของข้อมูลในภาคการศึกษาก่อนหน้านี้ตามอัตภาพ. นอกจากนี้การอ่านการวิจัยที่ผ่านมาในการบูรณาการเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เข้าสู่การเรียนการสอนและการเรียนรู้ขั้นตอนการได้รับการดำเนินการในขั้นตอนนี้ ขั้นที่ 2 คือการพัฒนาของ InfoMap ที่เกี่ยวข้องกับห้าขั้นตอนซึ่งจะขึ้นอยู่กับรูปแบบADDIE: การวิเคราะห์การออกแบบ, การพัฒนา, การดำเนินงานและการประเมินผลการก่อสร้าง ข้อมูลที่รวบรวมได้จากการวิเคราะห์จะใช้ในการออกแบบและพัฒนาบทเรียน การประเมินผลในอินเตอร์เฟซของที่บทเรียนมัลติมีเดียที่ได้รับการทำโดยใช้การประเมินผลการแก้ปัญหา ขั้นที่ 3 เกี่ยวข้องกับบทเรียนมัลติมีเดียการทดสอบและการประเมินผล กระดาษนี้จะหารือเกี่ยวกับผลการประเมินในแง่ของความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีต่อการที่องค์ประกอบมัลติมีเดียออกแบบในบทเรียนมัลติมีเดีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . วิจัย
วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีต่อองค์ประกอบมัลติมีเดียในบทเรียนเรื่อง infomap
มัลติมีเดียเพื่อการเรียนการสอน เรื่อง ประวัติและแนวคิดพื้นฐานของข้อมูลระหว่างส่วนที่ 1
นักศึกษาจากสาขาโปรแกรมการจัดการข้อมูลใน uitm รัฐซาราวัก
kampussamarahan .กรอบการวิจัยนี้แบ่งออกเป็นสามขั้นตอน ดังแสดงในรูปที่ 1 .
ขั้นที่ 1 คือ การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น ซึ่งขึ้นอยู่กับการสัมภาษณ์กับส่วนที่ 2 นักเรียนที่จะได้รับความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาพบการเรียนรู้
เรื่องประวัติและแนวคิดพื้นฐานของข้อมูลในภาคก่อนหน้าของพวกเขาโดยทั่วไป .
นอกจากนี้การอ่านงานวิจัยที่ผ่านมาเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการสอนและการเรียนรู้
กระบวนการได้รับการทำในขั้นตอนนี้ ขั้นตอนที่ 2 คือ การพัฒนากระบวนการ infomap ซึ่งเกี่ยวข้องกับห้าขั้นตอน
ซึ่งขึ้นอยู่กับแอดดี้แบบ : การวิเคราะห์ การออกแบบ การพัฒนา และประเมินผลระหว่างเรียน . ข้อมูล
ที่ได้จากการวิเคราะห์จะถูกใช้ในการออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ การประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียอินเตอร์เฟซของ
ได้โดยใช้การประเมินแบบศึกษาสำนึก ขั้นที่ 3 เกี่ยวข้องกับบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย
การทดสอบและประเมินผล บทความนี้จะหารือเกี่ยวกับผลการประเมินในส่วนของความพึงพอใจของผู้ใช้
องค์ประกอบมัลติมีเดียออกแบบสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์