5. Conclusion In this study, no stu

5. Conclusion In this study, no student was found to have an acceptable posture while working at the computer. These findings are similar to previous research in this area [4]. The majority of postures were in Action Levels 2 and 3, indicating that further investigation and possible intervention is required. A substantial proportion of students reported discomfort at the beginning of the computer class. Further investigation of baseline discomfort levels may be useful in determining if this finding is representative of schoolchildren in general and also, the cause of this discomfort. There was an increase in reported discomfort at the end of the computer class, which may have been caused by computer use. This finding is quite worrying, as these students will soon be entering a working environment where the vast majority will be expected to use computers daily. RULA proved to be, in general, a suitable method for evaluating student’s posture. A relationship was seen between increasing Action Level and increasing frequency of reported discomfort in the back/neck area and the shoulders. An increase in average discomfort score was seen from Action Level 2 to Action Level 3 but this relationship was not observed from Action Level 3 to Action Level 4. This finding is limited due to the small number in Action Level 4. Further investigation is required with a larger population.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. บทสรุปในการศึกษานี้ นักศึกษาไม่พบ มีท่ายอมรับได้ในขณะที่ทำงานในคอมพิวเตอร์ ผลการวิจัยเหล่านี้จะคล้ายกับงานวิจัยก่อนหน้านี้ในบริเวณนี้ [4] ส่วนใหญ่ช่วยให้ร่างกายอยู่ในการดำเนินการระดับที่ 2 และ 3 ระบุที่สอบสวนเพิ่มเติม และจำเป็นต้องแทรกแซงได้ พบสัดส่วนของนักเรียนรายงานสบายที่เรียนคอมพิวเตอร์ สอบสวนเพิ่มเติมของระดับพื้นฐานความรู้สึกไม่สบายอาจเป็นประโยชน์ในการค้นหานี้เป็นตัวแทนของ schoolchildren โดยทั่วไปกำหนด และ สาเหตุของความรู้สึกไม่สบายนี้ ยังมีการเพิ่มขึ้นในความรู้สึกไม่สบายรายงานเมื่อสิ้นสุดการเรียนคอมพิวเตอร์ ซึ่งอาจเกิดจากการใช้คอมพิวเตอร์ ค้นหานี้จะค่อนข้างกังวล เป็นนักเรียนเหล่านี้จะเร็วป้อนสภาพแวดล้อมการทำงานซึ่งส่วนใหญ่จะคาดว่าจะใช้คอมพิวเตอร์ทุกวัน RULA พิสูจน์ให้ ทั่วไป วิธีการเหมาะสมสำหรับการประเมินท่าทางของนักเรียน ถูกเห็นความสัมพันธ์ระหว่างการเพิ่มระดับการดำเนินการ และเพิ่มความถี่ของการรายงานความรู้สึกไม่สบายในบริเวณหลัง/คอและไหล่ การเพิ่มขึ้นของคะแนนเฉลี่ยสบายถูกเห็นจากการดำเนินการ 2 ระดับ 3 ระดับการกระทำ แต่ความสัมพันธ์นี้ไม่ได้ถูกสังเกตจากการดำเนินการ 3 ระดับ 4 ระดับการดำเนินการ ค้นหานี้ถูกจำกัดเนื่องจากหมายเลขขนาดเล็กในการดำเนินการระดับ 4 สอบสวนเพิ่มเติมนั้นจำเป็นต้อง มีประชากรที่ใหญ่กว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. ข้อสรุปในการศึกษาครั้งนี้นักเรียนไม่พบว่ามีท่าที่ยอมรับได้ในขณะที่ทำงานที่เครื่องคอมพิวเตอร์ การค้นพบนี้มีความคล้ายคลึงกับการวิจัยก่อนหน้านี้ในพื้นที่นี้ [4] ส่วนใหญ่ของท่าอยู่ในระดับการดำเนินการที่ 2 และ 3 แสดงให้เห็นว่าการสอบสวนเพิ่มเติมและการแทรกแซงเป็นไปได้ที่จะต้อง สัดส่วนที่สำคัญของนักเรียนรายงานความรู้สึกไม่สบายที่จุดเริ่มต้นของการเรียนคอมพิวเตอร์ ตรวจสอบต่อไปของระดับความรู้สึกไม่สบายพื้นฐานอาจจะเป็นประโยชน์ในการพิจารณาว่าการค้นพบนี้เป็นตัวแทนของเด็กนักเรียนโดยทั่วไปและยังเป็นสาเหตุของความรู้สึกไม่สบายนี้ มีการเพิ่มขึ้นในความรู้สึกไม่สบายเป็นรายงานในตอนท้ายของการเรียนคอมพิวเตอร์ซึ่งอาจมีสาเหตุมาจากการใช้คอมพิวเตอร์ การค้นพบนี้น่าเป็นห่วงมากเป็นนักเรียนเหล่านี้เร็ว ๆ นี้จะเข้าสู่สภาพแวดล้อมการทำงานที่ส่วนใหญ่จะได้รับการคาดหวังว่าจะใช้คอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวัน RULA พิสูจน์ให้เห็นว่าโดยทั่วไปวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการประเมินท่าทางของนักเรียน ความสัมพันธ์ที่เห็นระหว่างการเพิ่มระดับการดำเนินการและความถี่ที่เพิ่มขึ้นของความรู้สึกไม่สบายกลับมารายงานในพื้นที่ / คอและไหล่ การเพิ่มขึ้นของคะแนนเฉลี่ยความรู้สึกไม่สบายที่เห็นจากการดำเนินการระดับที่ 2 ให้ดำเนินการระดับที่ 3 แต่ความสัมพันธ์นี้ไม่ได้สังเกตได้จากการดำเนินการระดับที่ 3 ระดับให้ดำเนินการ 4. การค้นพบนี้จะถูก จำกัด เนื่องจากการขนาดเล็กจำนวนมากในการดำเนินการระดับ 4. การตรวจสอบต่อไปจะต้องมี ประชากรขนาดใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . สรุป ในการศึกษานี้ พบว่า นักเรียนมีท่าทางยอมรับในขณะที่ทำงานในคอมพิวเตอร์ การค้นพบนี้จะคล้ายคลึงกับงานวิจัยในพื้นที่ [ 4 ] ส่วนใหญ่ของการท่า อยู่ในระดับที่ 2 และ 3 แสดงให้เห็นว่าการสอบสวนเพิ่มเติม และการแทรกแซงไปได้จะต้องสัดส่วนสำคัญของนักเรียนรายงานความรู้สึกไม่สบายที่จุดเริ่มต้นของการเรียนคอมพิวเตอร์ การสอบสวนเพิ่มเติมของระดับความรู้สึกไม่สบาย ( อาจเป็นประโยชน์ในการกำหนดหากการค้นหานี้คือ ตัวแทนของเด็กทั่วไป และยังเป็นสาเหตุของความรู้สึกไม่สบายนี้ มีการเพิ่มในรายงานความรู้สึกไม่สบายที่ส่วนท้ายของชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ซึ่งอาจเกิดจากการใช้คอมพิวเตอร์ การค้นหานี้จะค่อนข้างกังวล โดยนักศึกษาเหล่านี้จะเร็ว ๆนี้จะเข้าสู่สภาพแวดล้อมการทำงานที่ส่วนใหญ่จะคาดว่าจะใช้คอมพิวเตอร์ทุกวัน าพิสูจน์แล้วว่าเป็น ทั่วไป วิธีการที่เหมาะสมในการประเมินท่าทางของนักเรียนความสัมพันธ์ระหว่างระดับการเห็นการเพิ่มความถี่ของการไม่สบายในพื้นที่ / คอ หลังและไหล่ เพิ่มคะแนนความเห็นจากการกระทำโดยระดับที่ 2 ปฏิบัติการ ระดับ 3 แต่ความสัมพันธ์นี้ไม่ได้สังเกตได้จากการกระทำ ระดับ 3 ระดับ 4 การค้นพบนี้จะถูก จำกัด เนื่องจากตัวเลขขนาดเล็กในปฏิบัติการระดับ 4การศึกษาเพิ่มเติมจะต้องมีประชากรขนาดใหญ่