The process described in Brunsell a

The process described in Brunsell and Marcks article (2007, p. 22), suggest that the students
need to “become dissatisfied with their initial ideas. The way this is done is by having the students
“identify and commit to their initial ideas and discuss each others’ conflicting ideas and evidence,” (p.
22). Only through this process can they be open to letting go of their misconceptions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการที่อธิบายไว้ในบทความ Brunsell และ Marcks (2007, p. 22), แนะนำที่นักเรียนต้อง "เป็นพอใจกับความคิดที่เริ่มต้น วิธีการนี้จะทำเป็น โดยมีนักเรียน"ระบุ และมุ่งมั่นเพื่อความคิดเริ่มต้น และหารือเกี่ยวกับความคิดที่ขัดแย้งและหลักฐาน '" (p22) ได้เฉพาะผ่านขั้นตอนนี้ พวกเขาสามารถเปิดเพื่อให้ไปของความเข้าใจผิดของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการที่อธิบายไว้ในบทความ Brunsell และ Marcks (2007, น. 22) แสดงให้เห็นว่านักเรียน
ต้อง "กลายเป็นที่ไม่พอใจกับความคิดแรกของพวกเขา วิธีนี้จะทำโดยมีนักเรียน
"ระบุและมุ่งมั่นที่จะเริ่มต้นความคิดของพวกเขาและหารือเกี่ยวกับความคิดที่ขัดแย้งกันของแต่ละบุคคลและหลักฐาน" (พี.
22) เพียงผ่านขั้นตอนนี้พวกเขาสามารถจะเปิดให้ปล่อยให้ไปของความเข้าใจผิดของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการที่อธิบายไว้ในบทความและ brunsell มากส์ ( 2007 , หน้า 22 ) แนะนำให้นักเรียนต้อง " จะไม่พอใจกับความคิดเริ่มต้นของพวกเขา วิธีนี้จะกระทำ โดยมีนักเรียน" ระบุ และยอมรับความคิดเริ่มต้นของพวกเขาและหารือกันและกัน ความคิดที่ขัดแย้งกันและหลักฐาน " ( หน้า22 ) เพียง แต่ผ่านกระบวนการนี้จะถูกเปิดเพื่อปล่อยความเข้าใจผิดของพวกเขา