C1 and C2 members, but not C3 membe

C1 and C2 members, but not C3 members, share the follow- ing characteristics: they play video games frequently (“daily” or “almost daily”) and in long sessions (1.5 to 2 hours). They tend to have friends who also play video games, they like to talk to them about this activity and they prefer and practice shared play. TV console and computer are their preferred systems, while sports, platforms and adventures are their favorite types of play. C1 and C2 members own more games and more game systems, and they tend to play at home or in the homes of friends.
No inter-cluster differences were found in the following variables: intelligence, perceptive and spatial skills, entertain- ment as first reason for playing, family structure and composi- tion, socio-economic status, frequency and satisfaction with peer relations, and school grades.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

C1 และ C2 สมาชิก แต่ไม่ได้เป็นสมาชิก C3, ไอเอ็นจีมีลักษณะดังต่อไปพวกเขาเล่นวิดีโอเกมบ่อย ("รายวัน" หรือ "เกือบทุกวัน") และในช่วงยาว (1.5-2 ชั่วโมง) พวกเขามักจะมีเพื่อนที่ยังเล่นวิดีโอเกมที่พวกเขาต้องการที่จะพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับกิจกรรมนี้และพวกเขาชอบและฝึกฝนการเล่นที่ใช้ร่วมกัน คอนโซลทีวีและคอมพิวเตอร์เป็นระบบที่ต้องการของพวกเขาในขณะที่การกีฬาและการผจญภัยแพลตฟอร์มประเภทที่ชื่นชอบของพวกเขาในการเล่น สมาชิก C1 และ C2 เป็นเจ้าของเกมมากขึ้นและระบบเกมมากขึ้นและพวกเขามีแนวโน้มที่จะเล่นในบ้านหรือในบ้านของเพื่อน ๆ
ไม่แตกต่างกันระหว่างคลัสเตอร์ถูกพบอยู่ในตัวแปรต่อไปนี้: ความฉลาดเฉลียวและทักษะเชิงพื้นที่การเลี้ยงรับรองเป็นครั้งแรก เหตุผลสำหรับการเล่นโครงสร้างในครอบครัวและการ composi-, เศรษฐกิจและสังคมสถานะความถี่และความพึงพอใจที่มีความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานและผลการเรียนที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

C1 และ C2 C3 สมาชิก แต่สมาชิก แบ่งตามลักษณะไอเอ็นจีพวกเขาเล่นเกมบ่อย ( " ทุกวัน " หรือ " เกือบทุกวัน " ) และในการประชุมนาน ( ประมาณ 2 ชั่วโมง ) พวกเขามักจะมีเพื่อนๆ ที่ยังเล่นเกม พวกเขาชอบที่จะพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับกิจกรรมนี้และพวกเขาชอบและฝึกเล่นแบ่งปัน คอนโซลทีวีและคอมพิวเตอร์เป็นระบบที่ต้องการของพวกเขาในขณะที่กีฬาแพลตฟอร์มและการผจญภัยเป็นชนิดที่ชื่นชอบของพวกเขาในการเล่น C1 และ C2 สมาชิกเองเพิ่มเติมเกมและระบบเกม และพวกเขามักจะเล่นในบ้านหรือในบ้านเพื่อน ระหว่างกลุ่ม
ไม่ได้พบความแตกต่างในตัวแปรต่อไปนี้ : ปัญญาเฉลียวทักษะและการต้อนรับการเป็น เหตุผลแรกสำหรับการเล่น , ครอบครัว , โครงสร้างและ composi สถานภาพทางเศรษฐสังคมความถี่และความพึงพอใจกับความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนและผลการเรียน