In order to assess students' transf

In order to assess students' transfer a pre-test was
administered to students during the final project
introduction session and a post-test was administered
at the end of the second presentation session. Two
problems were used for the pre- and post-tests:
Problem A was administered to half of the class as a
pre-test, and then these students got Problem B as a
post-test. The other half of the students completed
Problem B and then A. Both problems dealt with

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินการทดสอบก่อนการโอนย้ายนักเรียน
ดูแลนักเรียนในโครงการสุดท้าย
แนะนำเซสชันและการทดสอบหลังถูกจัดการ
จบรอบที่สองนำเสนอ สอง
ปัญหาใช้สำหรับการก่อน และหลังทดสอบ:
ปัญหา A ถูกจัดการครึ่งหนึ่งของคลาสและการ
ทดสอบก่อน แล้วนักเรียนมีปัญหา B เป็นการ
ทดสอบหลัง อีกครึ่งหนึ่งของนักเรียนเสร็จ
B ปัญหา แล้วอ. ปัญหาทั้งสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อประเมินการถ่ายโอนของนักเรียนทดสอบก่อนได้รับการ
บริหารงานให้กับนักเรียนในโครงการสุดท้าย
เซสชั่นการแนะนำและการทดสอบการโพสต์เป็นยา
ที่ส่วนท้ายของเซสชั่นที่สองนำเสนอ สอง
ปัญหาที่ถูกนำมาใช้ก่อนและทดสอบโพสต์:
ปัญหาเป็นยาถึงครึ่งหนึ่งของชั้นเป็น
การทดสอบก่อนและจากนั้นนักเรียนเหล่านี้ได้ปัญหา B เป็นการ
ทดสอบการโพสต์ อีกครึ่งหนึ่งของนักเรียนเสร็จ
ปัญหา B แล้ว A. ปัญหาทั้งสองเกี่ยวข้องกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อประเมินการสอนของนักเรียนและนักศึกษาในช่วงถูก

สุดท้ายโครงการเบื้องต้นและเซสชั่นการโพสต์ทดสอบ
ที่ส่วนท้ายของเซสชั่นนำเสนอ 2 2
ปัญหาที่ใช้สำหรับการทดสอบก่อนและหลัง :
ปัญหาใช้ครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนเป็น
ก่อนแล้ว คนเหล่านี้มีปัญหา B เป็น
โพสต์ทดสอบอีกครึ่งหนึ่งของนักเรียนเสร็จ
B แล้ว A ปัญหาทั้งปัญหาแจกด้วย