Francke et al. (1995) identified re

Francke et al. (1995) identified research-based changes in nurses’ behavior after continuing education programs and developed a model of continuing professional education motivation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Francke et al. (1995) ระบุการเปลี่ยนแปลงในลักษณะการทำงานของพยาบาลตามการวิจัยหลังจากโปรแกรมการศึกษาต่อเนื่อง และพัฒนารูปแบบของแรงจูงใจในการศึกษาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Francke et al, (1995) ระบุการเปลี่ยนแปลงการวิจัยตามพฤติกรรมการพยาบาลอย่างต่อเนื่องหลังจากที่โปรแกรมการศึกษาและการพัฒนารูปแบบของการดำเนินการต่อแรงจูงใจในการศึกษามืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แฟรงก์ et al . ( 1995 ) การระบุใช้ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของพยาบาลตามโปรแกรมการศึกษาอย่างต่อเนื่อง และพัฒนารูปแบบของแรงจูงใจต่อเนื่องมืออาชีพการศึกษา