Using the Context, Input, Process,

Using the Context, Input, Process, and
Product Evaluation Model (CIPP)
as a Comprehensive Framework to
Guide the Planning, Implementation, and
Assessment of Service-learning Programs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยใช้บริบทการป้อนข้อมูลกระบวนการและ
การประเมินผลรุ่นสินค้า (ซิป)
เป็นกรอบที่ครอบคลุมเพื่อ
ช่วยในการวางแผนการดำเนินงานและ
การประเมินผลของโปรแกรมการบริการการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้บริบทกระบวนการป้อนข้อมูล และแบบประเมินผลผลิต ( ซิป )

เป็นกรอบที่ครอบคลุมเพื่อ
คู่มือการดำเนินการตามแผน และการประเมินผลของโปรแกรมการเรียนรู้
บริการ