It's a very good question, Delia. I

It's a very good question, Delia. I think the answer is the teacher is going to teach vocabulary systematically and make sure that the students don't just learn the meaning of words, but know how to use a word.
So in teaching anthropology, anthropological, I would have the students listen to the word and repeat it at least three times, anthropology, anthropology, anthropology. Use it in a sentence from their textbook. So they get to see the whole sentence as it occurs.
And then I would talk about it to teach them how I would use it, making up other sentences. And then I'd have them use it. And they'd use it not just alone. But they'd use it in a sentence with a partner. And I'd have to do this again and again and again.
Knowing that all language learners aren't great learners at language. But some students just need to have more practice using the language and practice using the language accurately, not incorrectly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันเป็นคำถามที่ดีมาก Delia ผมคิดว่า คำตอบคือ ครูจะสอนคำศัพท์อย่างเป็นระบบ และให้แน่ใจว่า นักเรียนไม่เพียงเรียนรู้ความหมายของคำ แต่รู้วิธีการใช้คำดังนั้นในการสอนมานุษยวิทยา พัณฑ์ จะมี นักเรียนฟังคำ และซ้ำครั้งที่สาม มานุษยวิทยา มานุษยวิทยา มานุษยวิทยา ใช้ในประโยคจากหนังสือของพวกเขา ดังนั้น พวกเขาไปดูประโยคทั้งหมดเกิดขึ้น แล้ว ฉันจะพูดคุยเกี่ยวกับมันสอนให้ว่าฉันจะใช้ สร้างประโยคอื่น ๆ แล้ว ก็จะมีให้ใช้ และพวกเขาจะใช้มันไม่เพียงแค่คนเดียว แต่พวกเขาจะใช้ในประโยคกับหุ้นส่วน และผมจะต้องทำเช่นนี้อีกครั้งและอีกครั้ง และอีกครั้ง ไม่ทราบว่า เรียนภาษาทั้งหมดไม่ได้เรียนดีที่ภาษา แต่นักเรียนบางคนก็ต้องมีแบบฝึกหัดเพิ่มเติมโดยใช้ภาษาและฝึกใช้ภาษาถูกต้อง ไม่ถูก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นคำถามที่ดีมากดีเลีย ผมคิดว่าคำตอบคือครูจะไปสอนคำศัพท์ที่เป็นระบบและตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนไม่เพียงแค่เรียนรู้ความหมายของคำ แต่รู้วิธีการใช้คำ.
ดังนั้นในการเรียนการสอนมานุษยวิทยามานุษยวิทยาผมจะต้องให้นักเรียนฟัง คำและทำซ้ำได้อย่างน้อยสามครั้งมานุษยวิทยามานุษยวิทยามานุษยวิทยา ใช้มันในประโยคจากตำราของพวกเขา ดังนั้นพวกเขาจึงได้เห็นประโยคทั้งที่มันเกิดขึ้น.
แล้วฉันจะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้สอนให้รู้ว่าฉันจะใช้มันทำขึ้นประโยคอื่น ๆ แล้วฉันจะมีพวกเขาใช้มัน และพวกเขาจะใช้มันไม่ได้เป็นเพียงคนเดียว แต่พวกเขาจะใช้มันในประโยคกับพันธมิตร และฉันต้องทำเช่นนี้อีกครั้งและอีกครั้งและอีกครั้ง.
รู้ว่าทุกคนเรียนภาษาไม่ได้เรียนที่ดีในภาษา แต่นักเรียนบางคนเพียงแค่ต้องมีการปฏิบัติมากขึ้นโดยใช้ภาษาและฝึกการใช้ภาษาอย่างถูกต้องไม่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นคำถามที่ดีมาก ดีเลีย ฉันคิดว่าคำตอบคือ อาจารย์ก็จะสอนคำศัพท์อย่างเป็นระบบและให้แน่ใจว่า นักเรียนไม่เพียง แต่เรียนรู้ความหมายของคำ แต่รู้จักใช้คำ
ดังนั้นในมานุษยวิทยา , มานุษยวิทยาการสอน ผมจะให้นักเรียนฟังคําและทำซ้ำอย่างน้อย 3 ครั้ง มานุษยวิทยา มานุษยวิทยา , มานุษยวิทยา .ใช้ในประโยคจากหนังสือของพวกเขา เพื่อให้พวกเขาได้เห็นประโยคทั้งหมดมันเกิดขึ้น
แล้วผมจะพูดถึงการสอนพวกเขาว่าผมจะใช้มัน การสร้างประโยคอื่น ๆ แล้วผมจะใช้ และพวกเขาจะใช้มันอย่างเดียวไม่เพียง แต่จะใช้ในประโยคกับคู่ของ และฉันต้องทำมันอีกครั้งและอีกครั้งและอีกครั้ง
ทราบว่า ผู้เรียนภาษาทั้งหมดที่ไม่ดีของผู้เรียนภาษา แต่นักเรียนต้องฝึกการใช้ภาษาและการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง ไม่ใช่ไม่ถูกต้อง