Montague, M. (1995). Cognitive Inst

Montague, M. (1995). Cognitive Instruction and Mathematics: Implications for students with
Learning Disorders. Focus on Learning Problems In Mathematics, 17 (2), 39-49.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มอนทาคิวเอ็ม (1995) การเรียนการสอนความรู้ความเข้าใจและคณิตศาสตร์:
ผลกระทบสำหรับนักเรียนที่มีความผิดปกติของการเรียนรู้ มุ่งเน้นไปที่ปัญหาการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ 17 (2), 39-49

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มอนตาคิวเมตร ( 1995 ) การสอนการคิดและคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนที่มี
เรียน disorders มุ่งเน้นการเรียนรู้ปัญหาในคณิตศาสตร์ , 17 ( 2 ) 39-49 .