the students perceive the test to b

the students perceive the test to be valid.Face validity asks the question Does the test,on the face of it,appear from the learner's perspective to test what it is designed to test?

a well-constructed,expected format with familiar tasks
clearly doable within the allotted time limit
items that are clear and uncomplicated
direction that are crystal clear
task that relate to their course work
a difficulty level that present a reasonable challenge

ปั่นจักรยาน
fetc

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนสังเกตการทดสอบถูกต้องตั้งแต่หน้าถามคำถามที่ทดสอบ ส่วนผสม ปรากฏจากมุมมองของผู้เรียนในการทดสอบออกแบบมาเพื่อทดสอบหรือไม่สร้างดี คาดว่ารูปแบบงานคุ้นเคยdoable ชัดเจนภายในระยะเวลาที่กำหนดสินค้าที่มีความชัดเจน และไม่ซับซ้อนทิศทางที่ใสงานที่เกี่ยวข้องกับงานหลักสูตรระดับความยากที่นำเสนอความท้าทายที่เหมาะสมปั่นจักรยานfecth

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนรับรู้การทดสอบจะเป็นความถูกต้อง valid.Face ถามคำถามไม่ทดสอบบนใบหน้าของมันปรากฏออกมาจากมุมมองของผู้เรียนในการทดสอบสิ่งที่มันถูกออกแบบมาเพื่อทดสอบ? ดีสร้างรูปแบบที่คาดหวังกับงานที่คุ้นเคยไปได้อย่างชัดเจน ภายในระยะเวลาที่กำหนดรายการที่มีความชัดเจนและไม่ซับซ้อนทิศทางที่คมชัดงานที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรของพวกเขาทำงานระดับความยากลำบากที่นำเสนอความท้าทายที่เหมาะสมปั่นจักรยานfecth

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนรับรู้แบบถูกต้อง ถามว่าทำหน้าแบบทดสอบบนใบหน้านั้นปรากฏจากมุมมองของผู้เรียนเพื่อทดสอบว่ามันถูกออกแบบมาเพื่อทดสอบ

ดีขึ้น คาดว่ารูปแบบงานที่คุ้นเคย
อย่างชัดเจน สามารถทำได้ภายในเวลาที่กำหนดวงเงิน
รายการที่ชัดเจนและทิศทางที่ชัดเจน ไม่ซับซ้อน

งานคริสตัลที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาแน่นอน
ความยากระดับปัจจุบันเหมาะสม

fecth ปั่นจักรยานท้าทาย