(Each student can read the poem at

(Each student can read the poem at his or her own pace, without worrying about how fast or slowly other people are reading. You might want to allow time for students to read the poem several times.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(นักเรียนสามารถอ่านบทกวีที่ ตนเองก้าว โดยไม่ต้องกังวลว่าเร็ว หรือช้ากันกำลังอ่าน คุณอาจต้องให้เวลานักเรียนอ่านกลอนหลายครั้ง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(นักเรียนแต่ละคนสามารถอ่านบทกวีที่ก้าวของเขาหรือเธอเองโดยไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับวิธีการที่รวดเร็วหรือช้าคนอื่น ๆ กำลังอ่าน. คุณอาจต้องการที่จะให้เวลาสำหรับนักเรียนที่จะอ่านบทกวีหลายครั้ง.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( นักศึกษาสามารถอ่านบทกวีที่ก้าวของตัวเองของเขาหรือเธอโดยไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับวิธีการที่เร็วหรือช้า คนอื่นจะอ่าน คุณอาจต้องการที่จะให้เวลานักเรียนอ่านกลอนหลายๆครั้ง )