FindingsThe results obtained from t

FindingsThe results obtained from the student drawings by science teachers who applied the “annotated student drawing” technique about the concepts of “Pollination and Fertilization” with sixth-grade students and “water cycle” with fifth-grade students before and after the course are respectively given below.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัย
ผลที่ได้รับจากภาพวาดของนักเรียนโดยครูวิทยาศาสตร์ที่ใช้“ข้อเขียนนักเรียนวาดภาพ” เทคนิคเกี่ยวกับแนวคิดของ“การผสมเกสรและการปฏิสนธิ” กับนักเรียนที่หกเกรดและ“วัฏจักรของน้ำ” กับนักเรียนที่ห้าเกรดก่อนและหลังแน่นอน ได้รับตามลำดับดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเด็น
ผลที่ได้จากการวาดภาพนักเรียนโดยครูผู้สอนทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้เทคนิค "การวาดภาพนักเรียนที่มีคำอธิบาย" เกี่ยวกับแนวคิดของ "การผสมเกสรและการปฏิสนธิ" กับนักเรียนระดับ6และ "วงจรน้ำ" กับนักเรียนชั้นที่ห้าก่อนและ หลังจากหลักสูตรตามลำดับที่ระบุไว้ด้านล่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการสำรวจ
ก่อนและหลังหลักสูตรครูวิทยาศาสตร์ใช้บันทึกภาพนักเรียนเทคนิคเพื่อให้นักเรียนมีการผสมเกสรและการปฏิสนธิและแนวคิดของการไหลเวียนของน้ำ