The Baby TALK Logic Model. The Baby

The Baby TALK Logic Model. The Baby TALK Logic Model (Figure 1) illustrates the flow of activity and the general timeline followed in the model. The model starts with identification and ends with anticipated child and parent outcomes. There are three stages in the Baby TALK intervention model. In Stage 1, the process begins with a “personal encounter” for screening and identification of families with young children. Again, this can happen in diverse settings throughout the community. In Stage 2, screening takes place and the level of risk is assessed. Finally in Stage 3 and once screening is completed, appropriate intervention services are implemented based on the need of the child and family. These interventions take the form of parent- or child-focused activities, and appropriate social resources given to the family. Based on the activities, the model expects a variety of outcomes including short- and long-term outcomes for both parent and child.
Together, the approach to locating families with young children, the extensive protocols to guide encounters with families, and the subsequent coordination of services, sets the Baby TALK intervention model apart from other models used in the field. Most importantly, the model’s approach to identifying at-risk families allow early childhood professional to identify



high-risk participants early and implement supportive or intervention services as soon as possible. Analysis of the current data on participants using the Baby TALK model in Decatur illustrates this point. Our analysis shows that the model does identify a high-risk populations early in a child’s life.
METHODS

Baby TALK maintains an extensive database for its demonstration program in Decatur. Indeed, the database houses records of over 20,000 Baby TALK participants. The data includes information on children, mothers, fathers, grandparents, and legal guardians, and spans from
2006 to the present. Records contain information about parent and child participants including



levels of parent education, socioeconomic status, number of children in the family, racial/ethnic background, and attendance records in the various demonstration site programs. Cross- comparisons were made with other sources collecting similar demographic data at the local,
state, and federal level. The purpose of analyzing the database was to obtain a descriptive picture of the population served in the demonstration program, and to compare the level of risk among Baby TALK participants with the wider community.
State and federal criteria for risk include, but are not limited to, income level, education level, marital status, and employment status. The same criteria was used to analyze the risk characteristics of Baby TALK participants using mother-specific data only. Three other sources were then compared to the mother-specific Baby TALK data:
(1) Illinois Early Childhood Asset Map (IECAM)1 reflecting data for all Macon County,

including Decatur;

(2) The U.S. Census Bureau reflecting data for Illinois and all county-specific data; and (3) Head Start Family and Child Experiences Survey (FACES) 2003 database2 reflecting data from a sample of Head Start programs, the nation’s largest federally funded early intervention program for low-income children.
Sample sizes vary for each dataset and were noted in each table. To illustrate, the Baby TALK sample reflects responses from participants in the Decatur demonstration program. Macon County samples reflect information on all members living in the county (Table 3). Additionally, the Head Start data reflect a representative sample of all federally-funded Head Start programs across the country.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบตรรกะเด็กคุยกัน แบบตรรกะพูดเด็ก (รูป 1) แสดงให้เห็นถึงการไหลของกิจกรรมและเส้นเวลาทั่วไปตามในแบบจำลอง รูปแบบเริ่มต้น ด้วยการระบุ และลงท้าย ด้วยคาดว่าเด็กและผู้ปกครองผล มีสามขั้นตอนในรูปแบบการแทรกแซงเด็กพูดคุย ในระยะ 1 กระบวนการเริ่มต้น ด้วย "สัมพันธ์ส่วนตัว" สำหรับการคัดกรองและรหัสของครอบครัวที่ มีเด็กเล็ก อีกครั้ง นี้อาจเกิดขึ้นในการตั้งค่าที่หลากหลายตลอดทั้งชุมชน ใน 2 ขั้นตอน ตรวจคัดกรองเกิดขึ้น และประเมินระดับความเสี่ยง ในที่สุด ใน 3 ขั้นตอนและเมื่อคัดกรอง แทรกแซงเสร็จสมบูรณ์ เหมาะสมที่จะดำเนินการบริการตามความต้องการของเด็กและครอบครัว แทรกแซงเหล่านี้มีรูปแบบกิจกรรมที่เน้นหลัก หรือรอง และทรัพยากรทางสังคมที่เหมาะสมให้กับครอบครัว ตามกิจกรรม รูปแบบคาดว่าผลลัพธ์ทั้งระยะสั้น และระยะยาวผลลัพธ์สำหรับแม่และเด็กมากมายร่วมกัน วิธีการค้นหาครอบครัวที่มีเด็ก โพรโทคอลที่ครอบคลุมการแนะนำพบกับครอบครัว และการประสานงานต่อมาของบริการ ชุดเด็กพูดแทรกแซงรุ่นนอกเหนือจากรุ่นอื่น ๆ ที่ใช้ในฟิลด์ ที่สำคัญที่สุดคือ รูปแบบวิธีการระบุครอบครัวที่มีความเสี่ยงให้ปฐมวัยมืออาชีพระบุ ผู้เข้าร่วมที่มีความเสี่ยงสูงก่อน และใช้สนับสนุน หรือไม่แทรกแซงให้เร็วที่สุด วิเคราะห์ข้อมูลปัจจุบันเกี่ยวกับผู้เข้าร่วมที่ใช้รูปแบบเด็กพูดในน็อกซ์วิลล์แสดงให้เห็นถึงจุดนี้ การวิเคราะห์ของเราแสดงว่า โมเดลระบุประชากรที่มีความเสี่ยงสูงในชีวิตของเด็กวิธีเด็กพูดคุยเก็บเป็นฐานข้อมูลสำหรับโปรแกรมการสาธิตในน็อกซ์วิลล์ จริง ฐานบ้านระเบียนของผู้เข้าร่วมพูดคุยเด็กกว่า 20,000 ข้อมูลรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก แม่ พ่อ ปู่ย่าตายาย และเงื่อ และครอบคลุมจาก2006 ถึงปัจจุบัน ระเบียนที่ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับผู้เรียนผู้ปกครองและเด็กรวมทั้ง ระดับของหลักการศึกษา เศรษฐกิจสถานะ จำนวนของเด็กในครอบครัว เชื้อชาติ/ชาติพันธุ์พื้นหลัง และการเคลื่อนย้ายในไซต์โปรแกรมต่าง ๆ ของสาธิต ทำการเปรียบเทียบข้ามกับแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ที่เก็บรวบรวมข้อมูลประชากรคล้ายคลึงกันในพื้นที่สถานะ และระดับรัฐบาลกลาง วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ฐานข้อมูลเป็นการอธิบายภาพของประชากรในโปรแกรมสาธิต และ การเปรียบเทียบระดับความเสี่ยงระหว่างผู้เข้าร่วมกิจกรรมเด็กพูดคุยกับชุมชนรัฐและรัฐบาลกลางเกณฑ์สำหรับความเสี่ยงรวมถึง แต่ไม่จำกัด ระดับรายได้ ระดับการศึกษา สถานภาพการสมรส สถานะการจ้างงาน และ ใช้เงื่อนไขเดียวกันถูกใช้ในการวิเคราะห์ลักษณะความเสี่ยงของผู้เข้าร่วมพูดคุยของเด็กโดยใช้ข้อมูลเฉพาะแม่เท่านั้น สามแหล่งรับแล้วเมื่อเทียบกับข้อมูลเฉพาะแม่เด็กพูด:(1) สำหรับเขตทั้งหมดในมาคอน ข้อมูลสะท้อนรัฐอิลลินอยส์ช่วงวัยเด็กสินทรัพย์แผนที่ (IECAM) 1รวมทั้งมิ(2 สำนักงานสำมะโนประชากรสหรัฐฯ)ข้อมูลสำหรับรัฐอิลลินอยส์และข้อมูลทั้งหมดในเฉพาะเขต และ (3) เริ่มต้นครอบครัวและสำรวจประสบการณ์เด็ก (หน้า) 2003 database2 สะท้อนข้อมูลจากตัวอย่างของโปรแกรมเริ่มต้น โปรแกรมแทรกแซงต้นเต็มทุนที่ใหญ่ที่สุดของประเทศสำหรับเด็กที่มีรายได้ต่ำตัวอย่างขนาดต่างกันไปในแต่ละชุดข้อมูล และถูกตั้งข้อสังเกตในแต่ละตาราง แสดง ตัวอย่างเด็กพูดคุยสะท้อนถึงการตอบสนองจากผู้เข้าร่วมในโปรแกรมสาธิตน็อกซ์วิลล์ ตัวอย่างคอนเขตสะท้อนข้อมูลสมาชิกทั้งหมดอาศัยอยู่ในเขต (ตาราง 3) นอกจากนี้ ข้อมูลเริ่มต้นสะท้อนตัวอย่างตัวแทนของโปรแกรมเริ่มต้นได้รับทุนเต็มทั้งหมดทั่วประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รุ่นลูกคุยลอจิก เด็ก TALK ลอจิกรุ่น (รูปที่ 1) แสดงให้เห็นถึงการไหลของกิจกรรมและระยะเวลาโดยทั่วไปใช้ในรูปแบบ รูปแบบที่เริ่มต้นด้วยบัตรประจำตัวและจบลงด้วยการที่คาดว่าจะเด็กและผลลัพธ์ของผู้ปกครอง มีสามขั้นตอนในรูปแบบการแทรกแซงลูกคุยอยู่ ในขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนการเริ่มต้นด้วยการ "เผชิญหน้าส่วนตัว" สำหรับการคัดกรองและบัตรประจำตัวของครอบครัวที่มีเด็กเล็ก อีกครั้งนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในการตั้งค่าที่หลากหลายทั่วชุมชน ในขั้นตอนที่ 2 การตรวจคัดกรองจะเกิดขึ้นและระดับของความเสี่ยงจะมีการประเมิน สุดท้ายในขั้นตอนที่ 3 การตรวจคัดกรองและเมื่อเสร็จสิ้นแล้วให้บริการการแทรกแซงที่เหมาะสมจะดำเนินการตามความต้องการของเด็กและครอบครัว การแทรกแซงเหล่านี้จะนำรูปแบบของทรัพยากรทางสังคม parent- หรือกิจกรรมเด็กที่มุ่งเน้นและเหมาะสมมอบให้กับครอบครัว ขึ้นอยู่กับกิจกรรมในรูปแบบคาดว่าจะมีความหลากหลายของผลรวมทั้งผลในระยะสั้นและระยะยาวสำหรับทั้งผู้ปกครองและเด็ก.
ร่วมกันใกล้กับตำแหน่งของครอบครัวที่มีเด็กเล็กโปรโตคอลที่กว้างขวางเพื่อเป็นแนวทางในการเผชิญหน้ากับครอบครัวและการประสานงานที่ตามมา ของการบริการกำหนดรูปแบบการแทรกแซงลูกคุยนอกเหนือจากรุ่นอื่น ๆ ที่ใช้ในสนาม สิ่งสำคัญที่สุดคือวิธีการรูปแบบของการระบุความเสี่ยงที่ช่วยให้ครอบครัวของเด็กปฐมวัยเป็นมืออาชีพในการระบุ



ผู้เข้าร่วมมีความเสี่ยงสูงในช่วงต้นและดำเนินการบริการสนับสนุนหรือการแทรกแซงโดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ การวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันเกี่ยวกับการเข้าร่วมโดยใช้รูปแบบลูกคุยในดีเคเตอร์แสดงให้เห็นถึงจุดนี้ การวิเคราะห์ของเราแสดงให้เห็นว่ารูปแบบไม่ระบุประชากรมีความเสี่ยงสูงในช่วงต้นชีวิตของเด็ก.
วิธี

ลูกคุยรักษาฐานข้อมูลที่กว้างขวางสำหรับโปรแกรมการสาธิตในดีเคเตอร์ อันที่จริงฐานข้อมูลบ้านบันทึกของผู้เข้าร่วมกว่า 20,000 ลูกคุย ข้อมูลที่มีข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก, แม่พ่อปู่ย่าตายายและผู้ปกครองตามกฎหมายและครอบคลุมจาก
ปี 2006 ถึงปัจจุบัน ประวัติมีข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปกครองและเด็กเข้าร่วมรวมถึง



ระดับการศึกษาของผู้ปกครองสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคมจำนวนของเด็กในครอบครัว, พื้นหลังเชื้อชาติ / ชาติพันธุ์และการเข้าร่วมในโปรแกรมการสาธิตต่างๆ การเปรียบเทียบข้ามที่ทำกับแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ในการเก็บรวบรวมข้อมูลทางด้านประชากรศาสตร์ที่คล้ายกันในท้องถิ่น
ของรัฐและระดับชาติ วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ฐานข้อมูลก็จะได้ภาพที่สื่อความหมายของประชากรที่ทำหน้าที่ในโปรแกรมการสาธิตและเปรียบเทียบระดับความเสี่ยงระหว่างผู้เข้าร่วมเด็กพูดคุยกับชุมชนในวงกว้าง. the
รัฐและเกณฑ์ของรัฐบาลกลางสำหรับความเสี่ยงรวมถึง แต่ไม่ จำกัด เพียง ระดับรายได้ระดับการศึกษาสถานภาพสมรสและการจ้างงานสถานะ เกณฑ์เดียวกันถูกใช้ในการวิเคราะห์ลักษณะความเสี่ยงของผู้เข้าร่วมลูกคุยโดยใช้ข้อมูลแม่ที่ระบุเท่านั้น สามแหล่งอื่น ๆ แล้วถูกนำมาเปรียบเทียบกับข้อมูลลูกคุยแม่ที่เฉพาะเจาะจง:
(1) รัฐอิลลินอยส์ปฐมวัยสินทรัพย์แผนที่ (IECAM) 1 สะท้อนให้เห็นถึงข้อมูลสำหรับทุกแมคอนมณฑล

รวมทั้ง Decatur;

(2) สำนักสำมะโนประชากรสหรัฐสะท้อนให้เห็นถึงข้อมูลสำหรับอิลลินอยส์และทุก เขตเฉพาะข้อมูล และ (3) Head Start ครอบครัวและเด็กประสบการณ์การสำรวจ (ใบหน้า) 2003 database2 สะท้อนให้เห็นถึงข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างของโปรแกรม Head Start, ประเทศที่ใหญ่ที่สุดได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลกลางโปรแกรมการแทรกแซงต้นสำหรับเด็กที่มีรายได้ต่ำ.
ขนาดตัวอย่างแตกต่างกันไปสำหรับแต่ละชุดและได้รับการบันทึกไว้ใน แต่ละตาราง เพื่อแสดงให้เห็นตัวอย่างลูกคุยสะท้อนให้เห็นถึงการตอบรับจากผู้เข้าร่วมในการสาธิตโปรแกรมดีเคเตอร์ ตัวอย่างเมืองเมคอนสะท้อนให้เห็นถึงข้อมูลเกี่ยวกับสมาชิกทุกคนที่อาศัยอยู่ในเขต (ตารางที่ 3) นอกจากนี้ข้อมูลที่หัวเริ่มสะท้อนให้เห็นถึงตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของรัฐบาลได้รับการสนับสนุนโปรแกรม Head Start ทั่วประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กพูดตรรกะแบบ เด็กพูดตรรกะรูปแบบ ( รูปที่ 1 ) แสดงให้เห็นถึงการไหลของกิจกรรม และระยะเวลาทั่วไปตามในรูปแบบ รูปแบบเริ่มต้นด้วยการระบุ และจบลงด้วยผลลัพธ์ที่คาดการณ์ไว้ของเด็กและผู้ปกครอง มีสามขั้นตอนในการแทรกแซงเด็ก พูดแบบ ในช่วง 1 , กระบวนการเริ่มต้นด้วย " พบ " ส่วนบุคคลสำหรับการคัดเลือกและการจำแนกชนิดของครอบครัวที่มีเด็ก อีก นี้สามารถเกิดขึ้นได้ในการตั้งค่าต่างๆ ในชุมชน ในขั้นตอนที่ 2 การใช้สถานที่และระดับของความเสี่ยงที่ประเมิน ในที่สุด ในขั้นที่ 3 และเมื่อคัดกรองเสร็จ การให้บริการการแทรกแซงที่เหมาะสมจะดำเนินการตามความต้องการของเด็กและครอบครัว การแทรกแซงเหล่านี้ใช้รูปแบบของผู้ปกครอง - เด็ก หรือเน้นกิจกรรม และทรัพยากรทางสังคมที่เหมาะสมให้กับครอบครัว ตามกิจกรรม รูปแบบจากความหลากหลายของผลระยะสั้น และระยะยาว รวมทั้งผลทั้งแม่และลูกด้วยกัน วิธีการที่จะหาครอบครัวที่มีเด็กเล็ก , โปรโตคอลอย่างละเอียดแนะนําเผชิญหน้ากับครอบครัว และภายหลังการประสานงานของการบริการ ชุดเด็กพูดการแทรกแซงแบบแตกต่างจากรุ่นอื่น ๆที่ใช้ในเขตข้อมูล ที่สำคัญที่สุด รูปแบบของวิธีการระบุปัญหาครอบครัวให้เด็กปฐมวัยมืออาชีพเพื่อระบุมีผู้เข้าร่วมก่อน และใช้บริการสนับสนุนหรือการแทรกแซงโดยเร็วที่สุด การวิเคราะห์ข้อมูลปัจจุบันเกี่ยวกับผู้เข้าร่วมใช้ลูกพูดแบบในดีเคเตอร์แสดงให้เห็นถึงจุดนี้ การวิเคราะห์ของเราแสดงให้เห็นว่ารูปแบบไม่ระบุกลุ่มประชากรในช่วงต้นชีวิตของเด็กวิธีการเด็กน้อยพูดรักษาฐานข้อมูลที่กว้างขวางสำหรับโปรแกรมการสาธิตในดีเคเตอร์ . แน่นอน , ฐานข้อมูลประวัติของบ้านกว่า 20 , 000 ลูก พูดคน ข้อมูลรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก มารดา บิดา ปู่ ย่า ตา ยาย และผู้ปกครองตามกฎหมาย และขยายจาก2549 จนถึงปัจจุบัน บันทึกประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับแม่และเด็กที่เข้าร่วมได้แก่ระดับการศึกษาของผู้ปกครอง ฐานะทางเศรษฐกิจ จำนวนบุตรในครอบครัว ภูมิหลังเชื้อชาติ / ชาติพันธุ์ และบันทึกเข้าในโปรแกรมการสาธิตไซต์ต่าง ๆ ข้ามการเปรียบเทียบกับแหล่งอื่น ๆ รวบรวมข้อมูลประชากรที่คล้ายคลึงกันในระดับท้องถิ่นรัฐและระดับรัฐบาลกลาง วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ฐานข้อมูล เพื่อให้ได้ภาพที่บรรยายของประชากรได้รับในโปรแกรมการสาธิต และศึกษาเปรียบเทียบระดับของความเสี่ยงระหว่างผู้เข้าร่วมพูดคุยกับทารกกว้างของชุมชนสภาพและเงื่อนไขของความเสี่ยงรวมถึง แต่ไม่ จำกัด ระดับ ระดับการศึกษา สถานภาพสมรส รายได้ และสถานภาพการจ้างงาน เกณฑ์เดียวกันถูกใช้เพื่อวิเคราะห์ความเสี่ยงลักษณะของผู้ที่รักพูดใช้แม่เฉพาะข้อมูลเท่านั้น สามแหล่งที่มาอื่น ๆแล้วเมื่อเทียบกับแม่ลูกคุยกันเฉพาะข้อมูล :( 1 ) ไอดาโฮแผนที่สินทรัพย์ปฐมวัย ( iecam ) 1 สะท้อนให้เห็นถึงข้อมูลทั้งหมดมากง มณฑลรวมทั้ง Decatur ;( 2 ) การสำรวจสำมะโนประชากรสหรัฐสะท้อนข้อมูลและข้อมูลเฉพาะมณฑลอิลลินอยส์ทั้งหมด และ ( 3 ) ครอบครัวเริ่มต้นและเด็กประสบการณ์การสำรวจ ( ใบหน้า ) 2003 database2 สะท้อนข้อมูลที่ได้จากตัวอย่างเริ่มต้นโปรแกรมที่ใหญ่ที่สุดของประเทศกองทุนสหรัฐโปรแกรมกระตุ้นพัฒนาการสำหรับเด็กที่มีรายได้ต่ำขนาดตัวอย่างที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละชุดข้อมูลและบันทึกไว้ในแต่ละตาราง เพื่อแสดงให้เห็นว่า เด็กพูดอย่างสะท้อนให้เห็นถึงการตอบสนองจากผู้เข้าร่วมในโปรแกรม Decatur สาธิต ตัวอย่างตัวเลขเขตสะท้อนข้อมูลทุกสมาชิกที่อาศัยอยู่ในเขต ( ตารางที่ 3 ) นอกจากนี้ หัวเริ่มข้อมูลสะท้อนให้เห็นถึงตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของทุกกองทุนสหรัฐเริ่มต้นโปรแกรมทั่วประเทศ