as well as her thought process of u

as well as her thought process of using the CRM to reframe her questions through short classroom excerpts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และกระบวนการของการใช้ CRM ต้อง reframe คิดเธอ เธอถามผ่านห้องเรียนสั้น ๆ นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เช่นเดียวกับกระบวนการคิดของเธอของการใช้ CRM ที่จะวางใหม่คำถามของเธอผ่านข้อความที่ตัดตอนมาสั้น ๆ ในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เช่นเดียวกับเธอว่ากระบวนการของการใช้ CRM Reframe คำถามของเธอผ่านตัดตอนเรียนสั้น ๆ