Accounting educators around the ent

Accounting educators around the entire globe realize the expectations of the Corporates and the professions to
generate graduates with accountancy skills that cater for their changing needs. There are research studies that
evaluate the effectiveness of accounting education (e.g. Bedford, Committee, 1986; Siegel & Sorenson, 1994;
Albrecht & Sack, 2000; Mara Ridhuan, et al 2007; Bui & Porter 2010). The study investigates using a survey
method on technical and functional skills, interpersonal and communication skills, and organisational and
business management skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บัญชีนักการศึกษาทั่วโลกทั้งตระหนักถึงความคาดหวังของการรู้สึกและวิชาชีพการสร้างบัณฑิตที่ มีทักษะการบัญชีที่รองรับความเปลี่ยนแปลง มีศึกษาวิจัยที่ประเมินประสิทธิภาพของการศึกษาทางบัญชี (เช่นกลาสโกว์ กรรมการ 1986 Siegel & Sorenson, 1994ภาพและกระสอบทราย 2000 โรงแรมมารา Ridhuan, et al, 2007 Bui & กระเป๋า 2010) การศึกษาตรวจสอบโดยใช้แบบสำรวจวิธีการเทคนิคทักษะ และ การทำงาน มนุษยสัมพันธ์และทักษะการสื่อสาร และ organisational และทักษะการจัดการธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บัญชีการศึกษาทั่วโลกทั้งตระหนักถึงความคาดหวังของ บริษัท
เอกชนและวิชาชีพที่จะสร้างบัณฑิตที่มีทักษะการบัญชีที่ตอบสนองความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไปของพวกเขา มีการศึกษาวิจัยที่มีการประเมินประสิทธิภาพของการศึกษาการบัญชี (เช่นฟอร์ด, คณะกรรมการ, 1986; ซีเกลและโซเรน 1994; Albrecht และกระสอบ 2000; มาร Ridhuan, et al 2007; Bui และพอร์เตอร์ 2010) การศึกษาสำรวจโดยใช้การสำรวจวิธีการเกี่ยวกับทักษะทางเทคนิคและการทำงานระหว่างบุคคลและทักษะการสื่อสารและองค์กรและทักษะการจัดการธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บัญชีนักการศึกษาทั่วโลกทั้งหมดตระหนักถึงความคาดหวังของบริษัทและอาชีพ เพื่อสร้างบัณฑิตที่มีทักษะการบัญชี
ที่ตอบสนองความต้องการของพวกเขาเปลี่ยนแปลง มีการศึกษาวิจัยที่
ประเมินประสิทธิภาพของการศึกษาบัญชี ( เช่นฟอร์ด , คณะกรรมการ , 1986 ; ซี&เพล , 1994 ;
Albrecht &กระสอบ , 2000 ; มาร ridhuan et al 2007 ;บุ่ย &พอร์เตอร์ 2010 ) ศึกษาการใช้วิธีสำรวจ
ทักษะทางเทคนิคและเสริมทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์และการสื่อสารและองค์กรและ
ทักษะการจัดการธุรกิจ