Learning Science through a Historic

Learning Science through a Historical Approach: Does It Affect the Attitudes of Non-Science-Oriented Students towards Science?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์: ผลต่อทัศนคติของนักเรียนที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์เน้นไปทางวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่านวิธีการทางประวัติศาสตร์: มันไม่ส่งผลกระทบต่อทัศนคติของ Non-วิทยาศาสตร์เชิงวิทยาศาสตร์ที่มีต่อนักเรียนหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่านวิธีการทางประวัติศาสตร์ : มันไม่ได้ส่งผลกระทบต่อทัศนคติของนักศึกษาต่อไม่เน้นวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์