It is tempting to reject the usual

It is tempting to reject the usual starting point for discussions of leadership
– namely with its definition – if only because it tends to be a daunting
induction for the uninitiated. Writers typically point (quite properly) to the
wide range of pertinent definitions (e.g. Gibb, 1969; Stogdill, 1974; Yukl,
1981) and proceed to examine a sample of them. The basic problem is that
not only is there a range of definitions, but there is also no consensually
agreed one. The absence of a common definition of leadership means that
the initial treatment of the topic can very easily become bogged down in a
definitional quagmire, providing the reader with an unattractive introduction
to a promising area. It is a promising area because in everyday life
people seem to believe that leadership matters, that it is important to the
realization of a desirable state of affairs. This is what people mean when
they bemoan the absence of 'good' or 'strong' leadership or when
industrialists seek to recruit to their firm people with the 'right' leadership
qualities.
Behavior Flexibility - The ability to change and adapt one's behavior to situational changes by being flexible rather then locked in to one's impulses.
Social Performance - Understanding the employees' perspectives in order to communicate a vision. If there is resistance or conflict, be a mediator and/or coach, rather than a boss who gives orders.
Social Judgment skills can be increased by watching and reflecting on how others do it, increasing your listening skills, and using empathy. Watching how other people do something and then learning from it is called modeling. It is one of the primary ways that people learn social skills. Reflecting on how people react to you and to others will help expand your understanding of the skill and help you to learn it more deeply. When talking with others, be sure to listen to them rather than just hear them. In addition, listen for understanding, rather than be judgmental.
To empathize with them, heed the Sioux Indian Tribal Prayer,
“Great Spirit, help us never to judge another until we have walked for two weeks in his moccasins.”
Empathy differs from sympathy in that sympathy connotes spontaneous emotion rather than a conscious, reasoned response. For more information, see Motivation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จึงดึงดูดการปฏิเสธจุดเริ่มต้นปกติสำหรับการสนทนาของผู้นำ-คือ มีข้อกำหนดของ – หากเพียง เพราะมันมีแนวโน้มที่จะเป็นการยุ่งยากแม่เหล็กไฟฟ้า uninitiated เขียนโดยปกติจุด (ค่อนข้างถูก) ไปช่วงกว้างของข้อกำหนดเกี่ยว (เช่น Gibb, 1969 Stogdill, 1974 Yukl1981) และดำเนินการตรวจสอบตัวอย่าง ปัญหาพื้นฐานคือไม่เพียงแต่มีข้อกำหนดมากมาย แต่ยังไม่ consensuallyตกลงหนึ่ง ขาดคำจำกัดความทั่วไปของภาวะผู้นำหมายความ ว่าการรักษาเริ่มต้นของหัวข้อสามารถเดินเป็น bogged ลงในการquagmire definitional ให้อ่านบทว่าขี้เหร่พื้นที่สัญญา เป็นพื้นที่สัญญาเนื่องจากในชีวิตประจำวันคนที่ดูเหมือนจะ เชื่อว่า ความเป็นผู้นำเรื่อง ว่า เป็นสิ่งสำคัญการรับรู้ของรัฐที่ต้องการของกิจการ นี่คือสิ่งที่ผู้คนหมายความว่า เมื่อพวกเขา bemoan การขาดงานของผู้นำที่ 'ดี' หรือ 'เข้มแข็ง' หรือเมื่อควรพยายามสรรหาคนของบริษัทที่มีผู้นำ 'ขวา'คุณภาพ ลักษณะการทำงานยืดหยุ่น - สามารถเปลี่ยน และปรับพฤติกรรมของการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ โดยการมีความยืดหยุ่นค่อนข้างถูกล็อคในกับแรงกระตุ้นของสังคมประสิทธิภาพ - ความเข้าใจมุมมองของพนักงานเพื่อการสื่อสารวิสัยทัศน์ ถ้ามีความต้านทานหรือความขัดแย้ง จะเป็นผู้ไกล่เกลี่ย หรือโค้ช แทนเจ้านายที่ให้ใบสั่งสามารถเพิ่มสังคมพิพากษา โดยดู และบรรยากาศอย่างไรที่ผู้อื่นทำ เพิ่มทักษะการฟัง เอาใจใส่ ดูว่าคนอื่นทำ และเรียนรู้จากมันแล้ว จะเรียกว่าการสร้างโมเดล มันเป็นหนึ่งในวิธีหลักว่า บุคคลเรียนรู้ทักษะทางสังคม บรรยากาศวิธีตอบสนองต่อคน เพื่อคุณ และคนอื่น ๆ จะช่วยขยายความเข้าใจทักษะ และช่วยให้คุณเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างลึกซึ้ง เมื่อพูดคุยกับคนอื่น ให้แน่ใจว่าฟังพวกเขา มากกว่าที่เชื่อฟังพวกเขา นอกจากนี้ ฟังเพื่อความเข้าใจ มากกว่าจะ judgmentalซึมได้ เคร่งครัดได้แก่อินเดียชาวอธิษฐาน"จิตใจดี ช่วยให้เราไม่ตัดสินอีกจนเราได้เดินในเวลาสองสัปดาห์ในรองเท้าของเขา"เอาใจใส่แตกต่างจากเห็นใจที่เห็นใจ connotes อารมณ์อยู่แทนคำตอบสติ reasoned สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ดูแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นที่ดึงดูดที่จะปฏิเสธจุดเริ่มต้นที่ปกติสำหรับการอภิปรายของความเป็นผู้นำ
- คือที่มีความหมายของมัน -
ถ้าเพียงเพราะมันมีแนวโน้มที่จะน่ากลัวเหนี่ยวนำสำหรับมือใหม่ นักเขียนมักจะชี้ (ค่อนข้างถูกต้อง)
เพื่อความหลากหลายของคำนิยามที่เกี่ยวข้อง(เช่นกิบบ์, 1969; Stogdill, 1974; Yukl,
1981) และดำเนินการตรวจสอบตัวอย่างของพวกเขา ปัญหาพื้นฐานคือการที่ไม่เพียง แต่จะมีช่วงของคำจำกัดความ แต่ยังมีไม่มี consensually ตกลงที่หนึ่ง กรณีที่ไม่มีความหมายร่วมกันของความเป็นผู้นำหมายความว่าการรักษาเริ่มต้นของหัวข้อที่จะกลายเป็นได้อย่างง่ายดายมากจมลงไปในหล่มdefinitional ให้ผู้อ่านด้วยการแนะนำขี้เหร่ไปยังพื้นที่ที่มีแนวโน้ม มันเป็นพื้นที่ที่มีแนวโน้มเพราะในชีวิตประจำวันของผู้คนดูเหมือนจะเชื่อเรื่องผู้นำที่ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะก่อให้เกิดการเป็นรัฐที่พึงประสงค์ของกิจการ นี่คือสิ่งที่คนหมายถึงเมื่อพวกเขาคร่ำครวญถึงตัวตนของ 'ดี' หรือ 'ที่แข็งแกร่งเป็นผู้นำหรือเมื่ออุตสาหกรรมต้องการที่จะรับสมัครไปยังคนที่บริษัท ของพวกเขากับ' ขวา 'ความเป็นผู้นำที่มีคุณภาพ. ความยืดหยุ่นพฤติกรรม - ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงและปรับตัวเข้ากับพฤติกรรมของคนที่จะสถานการณ์ โดยการเปลี่ยนแปลงที่มีความยืดหยุ่นค่อนข้างล็อคแล้วในแรงกระตุ้นของคน. ผลการดำเนินงานทางสังคม - การทำความเข้าใจมุมมองของพนักงานเพื่อที่จะสื่อสารวิสัยทัศน์ หากมีความต้านทานหรือความขัดแย้งจะเป็นคนกลางและ / หรือโค้ชมากกว่าเจ้านายที่จะช่วยให้การสั่งซื้อ. ทักษะการตอบแทนสังคมจะเพิ่มขึ้นโดยการเฝ้าดูและสะท้อนให้เห็นถึงวิธีการที่คนอื่นทำมันเพิ่มขึ้นทักษะการฟังของคุณและใช้ความเห็นอกเห็นใจ ดูวิธีการที่คนอื่น ๆ ทำบางสิ่งบางอย่างแล้วเรียนรู้จากมันจะเรียกว่าการสร้างแบบจำลอง มันเป็นหนึ่งในวิธีหลักที่ผู้คนได้เรียนรู้ทักษะทางสังคม สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการที่คนตอบสนองให้กับคุณและกับคนอื่น ๆ จะช่วยขยายความเข้าใจของทักษะและช่วยให้คุณเรียนรู้ได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เมื่อพูดกับคนอื่น ๆ ให้แน่ใจว่าได้ฟังพวกเขามากกว่าแค่ได้ยินพวกเขา นอกจากนี้การฟังเพื่อความเข้าใจมากกว่าจะตัดสิน. เพื่อเห็นอกเห็นใจกับพวกเขาฟังสวดมนต์เผ่าซูอินเดีย, "จิตวิญญาณที่ดีช่วยให้เราไม่เคยที่จะตัดสินอีกจนกว่าเราจะได้เดินเป็นเวลาสองสัปดาห์ในรองเท้าของเขา." เอาใจใส่แตกต่างจากความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจในความหมายว่าอารมณ์ความรู้สึกที่เกิดขึ้นเองมากกว่าที่ใส่ใจการตอบสนองเหตุผล สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรดดูที่การสร้างแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันจะยั่วใจที่จะปฏิเสธปกติจุดเริ่มต้นสำหรับการอภิปรายของผู้นำกับความหมายของมันคือ (
) ถ้าเพียงเพราะมันมีแนวโน้มที่จะนำเนิน
สำหรับมือใหม่ . นักเขียนมักจะจุด ( ค่อนข้างถูกต้อง )
หลากหลายคำนิยามที่เกี่ยวข้อง ( เช่น กิบบ์ , 1969 ; stogdill ยุคล , 1974 ;
, 1981 ) และดำเนินการต่อเพื่อตรวจสอบตัวอย่างของพวกเขา ปัญหาพื้นฐานคือการที่
ไม่เพียง แต่จะมีหลายความหมาย แต่ก็ยังไม่ consensually
ตกลงหนึ่ง ไม่มีความหมายร่วมกันของผู้นำหมายความว่า
การรักษาเบื้องต้นของหัวข้อที่สามารถได้อย่างง่ายดายมากกลายเป็นจมลงใน
ตมคำนิยามให้ผู้อ่านกับขี้เหร่แนะนำ
ไปยังพื้นที่ที่มีแนวโน้ม มันเป็นเพราะในพื้นที่มีสัญญา
ชีวิตประจําวันผู้คนดูเหมือนจะเชื่อว่า ผู้นำเรื่อง มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะ
สร้างสภาพที่พึงประสงค์ของกิจการ นี่คือสิ่งที่ผู้คนพูดเมื่อ
พวกเขาโอดครวญขาดภาวะผู้นำของ ดี ' หรือ ' แรง ' หรือเมื่อ
อุตสาหกรรมแสวงหาเพื่อรับสมัครบุคคลของ บริษัท กับ ' ผู้นำ
' คุณภาพ
พฤติกรรมความยืดหยุ่น - ความสามารถในการเปลี่ยนแปลง และปรับพฤติกรรมของการเปลี่ยนแปลงตามสถานการณ์ โดยมีการยืดหยุ่นมากกว่าอยู่ในหนึ่งของแรงกระตุ้น .
สังคมการแสดงความเข้าใจมุมมองของพนักงานเพื่อใช้ในการสื่อสารวิสัยทัศน์ หากมีการต่อต้านหรือขัดแย้ง เป็นสื่อกลาง และ / หรือโค้ชแทนเจ้านายที่ให้คำสั่ง
ทักษะการตัดสินใจทางสังคมสามารถเพิ่มขึ้นโดยการเฝ้าดู และสะท้อนให้เห็นถึงวิธีที่คนอื่นทำ เพิ่มทักษะการฟังของคุณ และใช้ความรู้สึก . ดูวิธีที่คนอื่นทำ แล้วเรียนรู้จากมัน เรียกว่าแบบ มันเป็นหนึ่งในวิธีหลักที่คนเรียนรู้ทักษะทางสังคมสะท้อนว่าคนตอบสนองต่อคุณ และผู้อื่นจะช่วยขยายความเข้าใจของทักษะและช่วยให้คุณเรียนรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เมื่อพูดคุยกับคนอื่น ๆ ให้แน่ใจว่าได้ฟังพวกเขามากกว่าที่จะฟังพวกเขา นอกจากนี้ ฟังให้เข้าใจ มากกว่าเป็นอย่างไร .
ซึมทราบกับพวกเขา ระวัง ชาวอินเดียนแดงเผ่าอินเดียสวดมนต์
" จิตวิญญาณที่ดีช่วยให้เราไม่ตัดสินอีก จนเราต้องเดินเป็นเวลาสองสัปดาห์ในเชือกผูกรองเท้า "
ความรู้สึกแตกต่างจากความเห็นอกเห็นใจในความเห็นอกเห็นใจ connotes อารมณ์เป็นธรรมชาติมากกว่ามีสติ ใช้เหตุผลการตอบสนอง สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ดูแรงจูงใจ