As training professionals, you have

As training professionals, you have probably worked with content that
was relatively simple as well as with content that was more complex. For
example, if you are teaching a class on editing text in Microsoft Word, you
need to teach a four-step procedure. First, learners must use the mouse to
select the text they want to edit. Second, they click on the scissors icon
to cut the text from its present location. Next, learners place their cursors at
the insertion point and click on the paste icon. This software procedure is
quite linear and relatively simple. It is made easier by having only a few steps
and by using onscreen icons that call up familiar metaphors such as scissors
Figure 10.2. Screens from Lightning Lesson.
From Moreno and Mayer, 1999a.
CH010.indd 208 6/18/11 1:45:02 PM
Chapter 10: Applying the Segmenting and Pretraining Principles 209
for cutting. How ever, in many cases, your content is more complex than this
example. Even an introductory Excel class offers greater degrees of complexity.
As you can see in Figure 10.3, constructing a formula in Excel can be quite
complex for someone new to spreadsheets and to Excel. One of the key concepts
involves the construction of a formula that uses the correct formatting
conventions to achieve the desired calculation. For someone new to Excel, we
would rate this as a more complex task than the word processing editing task

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรม คุณอาจทำงานกับเนื้อหาที่แก้ไขค่อนข้างง่ายเช่นเดียวกับเนื้อหาที่มีความซับซ้อนมาก สำหรับตัวอย่าง ถ้าคุณจะสอนแก้ไขข้อความใน Microsoft Word คุณจำเป็นต้องสอนขั้นตอนสี่ขั้นตอน ผู้เรียนต้องใช้เมาส์ไปก่อนเลือกข้อความที่ต้องการแก้ไข ที่สอง คลิกที่ไอคอนกรรไกรตัดข้อความจากตำแหน่งปัจจุบัน ถัดไป ผู้เรียนวางเคอร์เซอร์ของตนที่จุดแทรกและคลิกที่ไอคอนวาง ขั้นตอนนี้ซอฟต์แวร์จะเส้นตรงมาก และค่อนข้างง่าย มันเป็นเรื่องง่าย โดยมีเพียงไม่กี่ขั้นตอนและ โดยใช้ไอคอนบนหน้าจอที่เรียกคุ้นเคยคำเปรียบเปรยเช่นกรรไกรรูป 10.2 หน้าจอจากบทเรียนของฟ้าผ่าโมเรโน่และเมเยอร์ 1999aCH010.indd 208 6/18/11 1:45:02 PMบทที่ 10: การใช้หลักการแบ่งกลุ่ม และ Pretraining 209สำหรับการตัด วิธีเคย ในหลายกรณี เนื้อหาจะซับซ้อนกว่านี้ตัวอย่าง แม้การเกริ่นนำ Excel รุ่นที่มีองศามากขึ้นของความซับซ้อนคุณสามารถดูในรูปที่ 10.3 สร้างสูตรใน Excel ได้อย่างค่อนข้างซับซ้อนสำหรับคนใหม่ และ Excel สเปรดชีต แนวคิดหลักอย่างใดอย่างหนึ่งเกี่ยวข้องกับการก่อสร้างสูตรที่ใช้การจัดรูปแบบถูกต้องแบบแผนเพื่อให้บรรลุการคำนวณที่ต้องการ สำหรับคนใหม่ไปยัง Excel เราจะให้คะแนนนี้เป็นงานซับซ้อนมากขึ้นกว่าการประมวลผลคำการแก้ไขงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมคุณอาจทำงานร่วมกับเนื้อหาที่
ค่อนข้างง่ายเช่นเดียวกับที่มีเนื้อหาที่เป็นความซับซ้อนมากขึ้น สำหรับ
ตัวอย่างเช่นถ้าคุณกำลังเรียนการสอนในชั้นเรียนในการแก้ไขข้อความใน Microsoft Word คุณ
ต้องสอนขั้นตอนขั้นตอนที่สี่ ครั้งแรกที่ผู้เรียนต้องใช้เมาส์เพื่อ
เลือกข้อความที่พวกเขาต้องการที่จะแก้ไข ประการที่สองพวกเขาคลิกที่ไอคอนกรรไกร
ที่จะตัดข้อความจากตำแหน่งปัจจุบัน ถัดไปเรียนวางเคอร์เซอร์ของพวกเขาที่
จุดแทรกและคลิกที่ไอคอนวาง ขั้นตอนซอฟต์แวร์นี้จะ
ค่อนข้างเชิงเส้นและค่อนข้างง่าย มันทำง่ายขึ้นโดยมีเพียงไม่กี่ขั้นตอน
และโดยการใช้ไอคอนบนหน้าจอที่เรียกคำอุปมาอุปมัยที่คุ้นเคยเช่นกรรไกร
รูปที่ 10.2 หน้าจอจากฟ้าผ่าบทเรียน.
จากเรโนและเมเยอร์, 1999a.
CH010.indd 208 6/18/11 01:45:02
บทที่ 10: การประยุกต์ใช้การแบ่งกลุ่มและ Pretraining หลักการ 209
สำหรับการตัด วิธีการที่เคยในหลายกรณีเนื้อหาของคุณจะมีความซับซ้อนกว่านี้
ตัวอย่างเช่น แม้ระดับ Excel เบื้องต้นมีองศามากขึ้นของความซับซ้อน.
ที่คุณสามารถดูในรูปที่ 10.3 การสร้างสูตรใน Excel จะค่อนข้าง
ซับซ้อนสำหรับคนใหม่ที่จะสเปรดชีตและไปยัง Excel หนึ่งในแนวคิดที่สำคัญ
เกี่ยวข้องกับการก่อสร้างของสูตรที่ใช้ที่ถูกต้องการจัดรูปแบบ
การประชุมเพื่อให้บรรลุการคำนวณที่ต้องการ สำหรับคนใหม่ไปยัง Excel เรา
จะให้คะแนนนี้เป็นงานที่ซับซ้อนมากขึ้นกว่างานการแก้ไขประมวลผลคำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในฐานะที่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมคุณอาจทำงานกับเนื้อหาที่ค่อนข้างง่ายเช่นเดียวกับเนื้อหาที่ซับซ้อนมากขึ้น สำหรับตัวอย่างเช่น ถ้าคุณจะสอนในการแก้ไขข้อความใน Microsoft Word , คุณต้องสอนขั้นตอนสี่ขั้นตอน แรกที่ผู้เรียนต้องใช้เมาส์เลือกข้อความที่ต้องการแก้ไข ที่สอง , พวกเขาคลิกที่กรรไกรที่ไอคอนตัดข้อความจากตำแหน่งปัจจุบัน วางเคอร์เซอร์ที่ผู้เรียนต่อไปการชี้และคลิกบนไอคอนวาง กระบวนการซอฟต์แวร์นี้คือค่อนข้างตรงและค่อนข้างง่าย มันทำได้ง่ายขึ้นโดยมีเพียงไม่กี่ก้าวและโดยการใช้ไอคอนบนหน้าจอที่เรียกขึ้นมาอุปมาที่คุ้นเคยเช่นกรรไกรรูปที่ 10.2 . หน้าจอจากบทเรียนสายฟ้าจาก Moreno และ เมเยอร์ 1999a .ch010.indd 208 6 / 18 / 11 1:45:02 น.บทที่ 10 : การแบ่งส่วน ( 209 และหลักการสำหรับการตัด วิธีเดิม ในหลายกรณี เนื้อหาของคุณมีความซับซ้อนมากกว่านี้ตัวอย่าง แม้เบื้องต้น excel เรียนเสนอยิ่งองศาของความซับซ้อนที่คุณสามารถดูในรูปที่ 10.3 , การสร้างสูตรใน Excel สามารถค่อนข้างที่ซับซ้อนสำหรับคนใหม่ที่จะคำนวณและ Excel หนึ่งในแนวคิดหลักที่เกี่ยวข้องกับการก่อสร้างของสูตรที่ใช้ในการจัดรูปแบบที่ถูกต้องการประชุมเพื่อให้บรรลุผลที่ต้องการคำนวณ สำหรับคนใหม่ไปยัง Excel , เราคงอัตรานี้เป็นภารกิจที่ซับซ้อนมากกว่าการประมวลผลการแก้ไขงาน