4.2 The Opinions of Advantages and Disadvantages of using Facebook for การแปล - 4.2 The Opinions of Advantages and Disadvantages of using Facebook for ไทย วิธีการพูด

4.2 The Opinions of Advantages and

4.2 The Opinions of Advantages and Disadvantages of using Facebook for Teaching and Learning เท this section we would like to investigate about advantages and disadvantages of using Facebook for teaching and learning. The first question is in the term of advantages of using Facebook for teaching and learning which include 1) Instant interaction, 2) Convenience, 3) Easy to use, 4) Courage to share and 5) Comprehensive participation. The degree of an opinion is divided into 5 scales: strongly agree, agree, neutral, disagree and strongly disagree.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
4.2 ความเห็นของข้อดีและข้อเสียของการใช้ Facebook สำหรับ เรียนเทส่วนนี้เราต้องการตรวจสอบเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการใช้ Facebook สำหรับการเรียนการสอน และการเรียนรู้ คำถามแรกคือในข้อดีของการใช้ Facebook สำหรับการเรียนการสอน และการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการโต้ตอบทันที 1) 2) ความสะดวกสบาย 3) ใช้งานง่าย 4) ความกล้าหาญที่จะแบ่งปันและมีส่วนร่วม 5) ครอบคลุม ระดับของความเห็นแบ่งออกเป็น 5 ระดับ: เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็น ด้วย เป็นกลาง ไม่เห็นด้วย และไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
4.2 ความคิดเห็นของข้อดีและข้อเสียของการใช้ Facebook สำหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้เทส่วนนี้เราต้องการที่จะตรวจสอบเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการใช้ Facebook สำหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ คำถามแรกที่อยู่ในระยะเวลาของข้อดีของการใช้ Facebook สำหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ซึ่ง ได้แก่ 1) การปฏิสัมพันธ์ทันที 2) สะดวกซื้อ, 3) ใช้งานง่าย 4) ความกล้าหาญในการแบ่งปันและ 5) การมีส่วนร่วมที่ครอบคลุม ระดับของความเห็นแบ่งออกเป็น 5 เครื่องชั่งน้ำหนัก: เห็นด้วยอย่างยิ่งเห็นด้วยความเป็นกลางไม่เห็นด้วยและเห็นด้วยอย่างยิ่ง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
4.2 ความคิดเห็นของข้อดีและข้อเสียของการใช้ Facebook เพื่อการเรียนการสอนเทส่วนนี้เราต้องการที่จะศึกษาเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการใช้ Facebook เพื่อการเรียนการสอน คำถามแรก คือ ในแง่ของประโยชน์ของการใช้ Facebook เพื่อการเรียนการสอน ซึ่งประกอบด้วย 1 ) การปฏิสัมพันธ์โต้ตอบแบบทันที 2 ) สะดวกใช้ง่าย ( 3 ) ( 4 ) และ 5 ) กล้าที่จะแบ่งปันการมีส่วนร่วมอย่างละเอียด ระดับความคิดเห็น แบ่งออกเป็น 5 ระดับ : เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็นด้วย เป็นกลาง ไม่เห็นด้วยและเห็นด้วย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: