to control group, where students we

to control group, where students were taught the meaning of new
vocabulary items through giving synonyms and mini-contexts. The results are reflected in the students'
short-term and long-term retention

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การควบคุมกลุ่ม การที่นักเรียนถูกสอนความหมายของใหม่รายการคำศัพท์ผ่านการให้คำเหมือนและบริบทมินิ ผลจะส่งผลในเรื่องการรักษาระยะสั้น และระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการควบคุมกลุ่มที่นักเรียนได้รับการสอนตามความหมายของใหม่คำศัพท์ผ่านการให้คำพ้องความหมายและบริบทขนาดเล็ก
ผลที่จะสะท้อนให้เห็นในของนักเรียนในระยะสั้นและการเก็บรักษาในระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มควบคุมที่เรียนความหมายของรายการใหม่
คำศัพท์ผ่านให้คำพ้องความหมายและ Mini บริบท . ผลลัพธ์จะปรากฏในนักศึกษา
ระยะสั้นและระยะยาว คงอยู่