Many people who read this descripti

Many people who read this description may conclude incorrectly that they are global, since everyone has
experienced bewilderment followed by a sudden flash of understanding. What makes you global or not is
what happens before the light bulb goes on. Sequential learners may not fully understand the material but
they can nevertheless do something with it (like solve the homework problems or pass the test) since the
pieces they have absorbed are logically connected. Strongly global learners who lack good sequential
thinking abilities, on the other hand, may have serious difficulties until they have the big picture. Even after
they have it, they may be fuzzy about the details of the subject, while sequential learners may know a lot
about specific aspects of a subject but may have trouble relating them to different aspects of the same
subject or to different subjects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลายคนที่อ่านคำอธิบายนี้อาจสรุปอย่างไม่ถูกต้องว่าพวกเขาจะทั่วโลกเนื่องจากทุกคนมีความสับสนที่มีประสบการณ์
ตามด้วยแฟลชฉับพลันของความเข้าใจ สิ่งที่ทำให้คุณโลกหรือไม่นั้น
สิ่งที่เกิดขึ้นก่อนที่จะมีหลอดไฟไปใน เรียนต่อเนื่องอาจไม่เข้าใจ แต่วัสดุ
แต่อย่างไรก็ตามพวกเขาสามารถทำอะไรกับมัน (เช่นแก้ปัญหาที่บ้านหรือผ่านการทดสอบ) ตั้งแต่
ชิ้นที่พวกเขามีการดูดซึมมีการเชื่อมต่อเหตุผล ผู้เรียนทั่วโลกอย่างมากที่ขาดความสามารถในการที่ดีต่อเนื่อง
คิดในทางกลับกันอาจมีปัญหาร้ายแรงจนกว่าจะมีภาพใหญ่ แม้หลังจาก
พวกเขาได้พวกเขาอาจจะคลุมเครือเกี่ยวกับรายละเอียดของเรื่องที่ในขณะที่ผู้เรียนลำดับอาจรู้มากเกี่ยวกับ
ลักษณะเฉพาะของเรื่อง แต่อาจมีปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาในด้านที่แตกต่างกันของเดียวกัน
เรื่องหรือวิชาที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายคนที่อ่านคำอธิบายนี้อาจสรุปไม่ถูกต้องว่า พวกเขาเป็นสากล เนื่องจากทุกคนมี
bewilderment ตาม ด้วยแฟลชอย่างฉับพลันของความเข้าใจมีประสบการณ์การ สิ่งที่ทำให้คุณสากล หรือไม่เป็น
สิ่งที่เกิดขึ้นก่อนไปหลอดไฟ ลำดับผู้เรียนอาจไม่เข้าใจแต่วัสดุ
พวกเขาแต่ทำอะไรกับมัน (เหมือนแก้ปัญหาบ้าน หรือผ่านการทดสอบ) ตั้งแต่การ
เชื่อมต่อชิ้นส่วนที่มีการดูดซึมทางตรรกะได้ ผู้เรียนทั่วโลกอย่างยิ่งที่ขาดดีตามลำดับ
ความคิด ในทางกลับกัน อาจมีปัญหาร้ายแรงจนกว่าจะได้ภาพใหญ่ได้ แม้หลังจาก
มีมัน พวกเขาอาจจะชัดเจนเกี่ยวกับรายละเอียดของเรื่อง ในขณะที่ผู้เรียนตามลำดับอาจรู้มาก
เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของเรื่อง แต่อาจมีปัญหาเกี่ยวกับด้านต่าง ๆ ของเดียวกัน
ชื่อเรื่อง หรือหัวข้อต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้คนจำนวนมากที่อ่านรายละเอียดนี้อาจสรุปไม่ถูกต้องที่พวกเขามีระดับโลกเพราะทุกคนมีประสบการณ์มี
ซึ่งจะช่วยทำให้งงงวยตามด้วยหนึ่งในการทำความเข้าใจ สิ่งที่จะทำให้คุณระดับโลกหรือไม่มี
ซึ่งจะช่วยอะไรจะเกิดขึ้นก่อนหลอดไฟที่จะสว่างขึ้น ผู้เรียนแบบต่อเนื่องเป็นลำดับอาจไม่เข้าใจอย่างชัดเจนวัสดุที่แต่
ตามมาตรฐานพวกเขาสามารถทำบางสิ่งบางอย่างกับมัน(เช่นแก้ไขปัญหาการบ้านหรือผ่านการทดสอบที่)ตั้งแต่
ซึ่งจะช่วยเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยที่พวกเขาได้ถูกดูดซึมจะเชื่อมต่ออย่างไรก็ตาม ผู้เรียนระดับโลกอย่างมากที่ไม่มีความรู้ความสามารถความคิดที่ดีแบบต่อเนื่องเป็นลำดับ
ซึ่งจะช่วยในอีกด้านหนึ่งที่อาจมีปัญหาในเรื่องร้ายแรงจนกว่าจะได้ ภาพ ขนาดใหญ่ได้ แม้หลังจาก
ซึ่งจะช่วยพวกเขาได้มันอาจจะต้องทำงานด้วยระบบ Fuzzy Logic เกี่ยวกับรายละเอียดของเรื่องนี้ในขณะที่ผู้เรียนแบบต่อเนื่องเป็นลำดับอาจรู้มาก
ซึ่งจะช่วยเรื่องมุมมองของเรื่องที่แต่อาจมีปัญหาเกี่ยวกับคนในแง่มุมที่แตกต่างของกัน
ซึ่งจะช่วยเรื่องนี้หรือวิชาที่แตกต่างกัน