AbstractPurpose – The purpose of th

Abstract
Purpose – The purpose of this paper is to study reading behavior in the digital environment based
on demographic factors including faculty, degree and gender among higher education students of
Isfahan University.
Design/methodology/approach – This study was survey descriptive using a researcher-made
questionnaire and data collection was accomplished using stratified random sampling method. The
population of the study was the postgraduate students from seven faculties of Isfahan University.
Different aspects of reading behavior were studied including the amount of reading of electronic
resources, the style of reading electronic resources, the amount of annotating the electronic and print
resources, the amount of printing out electronic documents for reading, and preference of reading medium.
Findings – The study showed that the amount of reading of electronic resources is highest in the
students of technical and engineering subjects, while the amount of printing out of electronic
documents is highest in the faculty of sciences. PhD students usually make use of scanning for reading
electronic resources, whereas postgraduate students generally print out more electronic documents.
Practical implications – The findings of this study will help university authorities and digital
libraries managers to provide better services to users and students.
Originality/value – With the advent of internet and computers, reading is not the same as in the
past. Reading in the digital age has changed and this paper tries to give some insight about the reading
behavior of students and their preferences and the differences based on faculty, degree and gender.
Keywords Reading, Reading behaviour, Digital environment, Students, Iran, Universities,
Electronic resources
Paper type Research paper

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้คือการ อ่านลักษณะการทำงานในระบบดิจิตอลที่ใช้ในการศึกษาปัจจัยทางประชากรศาสตร์รวมถึงคณะ ระดับ และเพศระหว่างนักศึกษาของมหาวิทยาลัยอิสฟาฮานออกแบบ/วิธีการ/วิธี – การศึกษานี้ถูกอธิบายโดยใช้นักวิจัยทำการสำรวจแบบสอบถามและข้อมูลสำเร็จโดยใช้วิธีการสุ่ม stratified การประชากรของการศึกษาคือ นักศึกษาปริญญาโทจากคณะเจ็ดมหาวิทยาลัยอิสฟาฮานด้านต่าง ๆ ของการอ่านลักษณะการทำงานได้ศึกษารวมทั้งจำนวนอ่านอิเล็กทรอนิกส์ทรัพยากร สไตล์การอ่านทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ จำนวนการทำหมายเหตุอิเล็กทรอนิกส์ และการพิมพ์ทรัพยากร พิมพ์เอกสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับอ่าน แล้วการตั้งค่าการอ่านปานกลางประเด็น – การศึกษาพบว่า ปริมาณการอ่านทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์จะสูงที่สุดในการนักศึกษาวิชาเทคนิค และวิศวกรรม ในขณะที่จำนวนพิมพ์จากอิเล็กทรอนิกส์เอกสารสูงที่สุดในคณะวิทยาศาสตร์ นักศึกษาปริญญาเอกทำให้มักจะใช้การสแกนสำหรับการอ่านทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ ในขณะที่เรียนปริญญาตรีโดยทั่วไปพิมพ์เอกสารอิเล็กทรอนิกส์เพิ่มเติมปฏิบัติผลกระทบ – ผลการศึกษานี้จะช่วยให้มหาวิทยาลัยและดิจิตอลไลบรารีการจัดการการให้บริการที่ดีผู้ใช้และนักเรียนความคิดริเริ่มค่า – กับการถือกำเนิดของอินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์ การอ่านไม่เหมือนกันในการที่ผ่านมา มีการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิตอล และกระดาษนี้พยายามที่จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับการอ่านพฤติกรรมของนักเรียน และลักษณะของตนเอง และความแตกต่างตามคณะ ระดับ และเพศคำสำคัญการอ่าน การอ่านพฤติกรรม สภาพแวดล้อมดิจิตอล นักเรียน อิหร่าน มหาวิทยาลัยทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ชนิดกระดาษวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ - วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการศึกษาพฤติกรรมการอ่านในสภาพแวดล้อมแบบดิจิตอลตาม
อยู่กับปัจจัยทางประชากรรวมทั้งคณะศึกษาระดับปริญญาและเพศในหมู่นักเรียนการศึกษาที่สูงขึ้นของ
อิสฟาฮันมหาวิทยาลัย.
ออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง - ศึกษาครั้งนี้เป็นการสำรวจโดยใช้พรรณนา researcher- ทำ
แบบสอบถามและการเก็บรวบรวมข้อมูลได้สำเร็จโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นสุ่ม
ประชากรของการศึกษาเป็นนักศึกษาปริญญาเอกจากเจ็ดคณะของมหาวิทยาลัยอิสฟาฮาน.
ลักษณะที่แตกต่างของพฤติกรรมการอ่านการศึกษารวมทั้งปริมาณของการอ่านอิเล็กทรอนิกส์
ทรัพยากรรูปแบบของแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์อ่านจำนวนของ annotating อิเล็กทรอนิกส์และพิมพ์
ทรัพยากร ปริมาณการพิมพ์ออกเอกสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการอ่านและการตั้งค่าของการอ่านสื่อ.
ผลการวิจัย - การศึกษาพบว่าปริมาณของการอ่านของแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เป็นที่สูงที่สุดใน
นักเรียนของเทคนิคและวิศวกรรมวิชาในขณะที่ปริมาณการพิมพ์ออกของอิเล็กทรอนิกส์
เอกสารมากที่สุดก็คือ คณะวิทยาศาสตร์ นักศึกษาปริญญาเอกมักจะทำให้การใช้งานของการสแกนสำหรับการอ่าน
แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ในขณะที่นักศึกษาปริญญาเอกทั่วไปพิมพ์เอกสารอิเล็กทรอนิกส์มากขึ้น.
ผลกระทบการปฏิบัติ - ผลการศึกษาครั้งนี้จะช่วยให้หน่วยงานในมหาวิทยาลัยและดิจิตอล
ผู้จัดการห้องสมุดที่จะให้บริการที่ดีแก่ผู้ใช้และนักเรียน.
Originality / ค่า - ด้วยการกำเนิดของอินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์การอ่านไม่ได้เป็นเช่นเดียวกับใน
อดีตที่ผ่านมา การอ่านในยุคดิจิตอลมีการเปลี่ยนแปลงและบทความนี้พยายามที่จะให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการอ่าน
พฤติกรรมของนักเรียนและการตั้งค่าของพวกเขาและความแตกต่างขึ้นอยู่กับคณะศึกษาระดับปริญญาและเพศ.
คำอ่านพฤติกรรมการอ่านหนังสือ, สภาพแวดล้อมดิจิตอลนักเรียนอิหร่านมหาวิทยาลัย
ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์
ประเภทกระดาษวิจัย