An unmarked modifier implies that i

An unmarked modifier implies that in a property such as height or lenght possesses on indefinite upper limit. The marked modifier carries no such implication. Harris asked sudjects to give numerical response to a set of 32 question employing 16 pairs of marked and unmarked adjective and adverbs. For example, subjects were asked,"How light was the set of weights?" (marked). For 14 of the 16 modifier pairs, the subjects' mean numerical estimates were in the predicted direction. these were hypothetical question, however; no concrete stimuli were involved, and therefor, there was no possibility that memory was involved.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หมายถึงการปรับเปลี่ยนหมายที่ในคุณสมบัติเช่นความสูง หรือความยาวครบถ้วนในขีดจำกัดไม่จำกัด ปรับเปลี่ยนการทำเครื่องหมายดำเนินการไม่เช่นปริยาย ห้องขอ sudjects ให้ตอบเป็นตัวเลขชุดของคำถามที่ 32 ใช้ 16 คู่ทำเครื่องหมาย และหมายคุณศัพท์และกริยาวิเศษณ์ ตัวอย่าง เรื่องถูกถาม "วิธีไฟคือชุดน้ำหนัก" (ทำเครื่องหมาย) สำหรับ 14 คู่ปรับ 16 ประเมินเป็นตัวเลขเฉลี่ยของวิชาได้ในทิศทางที่คาดการณ์ มีคำถามสมมุติ อย่างไรก็ตาม สิ่งเร้าไม่คอนกรีตเกี่ยวข้อง และดังนั้น มีความเป็นไปได้ไม่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปรับปรุงป้ายก็หมายความว่าในสถานที่เช่นความสูงหรือยาวมีความไม่แน่นอนเกี่ยวกับขีด จำกัด บน ปรับปรุงที่ทำเครื่องหมายไว้ดำเนินไม่มีความหมายดังกล่าว แฮร์ริสถาม sudjects ที่จะให้การตอบสนองที่เป็นตัวเลขถึงชุดของ 32 คำถามจ้าง 16 คู่ของการทำเครื่องหมายและป้ายคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ ตัวอย่างเช่นอาสาสมัครถูกถามว่า "แสงเป็นชุดของน้ำหนักได้หรือไม่" (ทำเครื่องหมาย) สำหรับ 14 จาก 16 คู่ปรับปรุงวิชา 'ประมาณการตัวเลขค่าเฉลี่ยอยู่ในทิศทางที่คาดการณ์ไว้ เหล่านี้เป็นคำถามสมมุติอย่างไรก็ตาม; ไม่มีสิ่งเร้าที่เป็นรูปธรรมที่มีส่วนเกี่ยวข้องและดังนั้นมีความเป็นไปได้ว่าหน่วยความจำที่มีส่วนเกี่ยวข้องไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นคำขยายที่แสดงให้เห็นว่าในคุณสมบัติเช่นความสูงหรือความยาวครบถ้วนในความคาดหมายแน่นอน เครื่องหมายที่ถือไม่มีความหมายโดยนัย แฮร์ริสถาม sudjects ให้คำตอบเชิงตัวเลขที่เป็นชุดของคำถามที่ใช้ 32 16 คู่หมายที่และคำคุณศัพท์และกริยาวิเศษณ์ ตัวอย่างเช่น คนถูกถามว่า " แสงเป็นชุดของน้ำหนัก ? ( เครื่องหมาย )14 16 2 คู่ , วิชา ' หมายถึงตัวเลขประมาณการอยู่ในคาดการณ์ทิศทาง เหล่านี้เป็นคำถามที่ไร้คำตอบ อย่างไรก็ตาม ไม่มีสิ่งเร้าคอนกรีตที่เกี่ยวข้อง และดังนั้น มีความเป็นไปได้ว่า หน่วยความจำที่เกี่ยวข้อง