1. SIGNIFICANCE AND RELEVANCE OFTOP

1. SIGNIFICANCE AND RELEVANCE OF
TOPIC
Our introductory programming class (CS1) course is the first in
a two-part programming sequence required of all information
technology majors at Georgia Gwinnett College (GGC).
Unfortunately, the pass rates for our CS1 course have been as
low as 58%. Literature shows that the introductory programming
course is often a difficult course for students [1, 2]; in fact, some
estimates show that 33% of students either drop or fail their first
programming course [3, 4]. Since an engaging context can
positively impact student performance and motivation [5], we
wanted to incorporate mobile application development into our
CS1 course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ความสำคัญและความเกี่ยวข้องของหัวข้อหลักสูตรเรียน (CS1) เขียนโปรแกรมของภาษาเป็นครั้งแรกในลำดับโปรแกรมสองส่วนของข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นเทคโนโลยีสาขาเอกที่วิทยาลัยจอร์เจีย Gwinnett (GGC)อับ และหลักสูตรของเรา CS1 ราคาพิเศษผ่านได้รับเป็นต่ำเป็น 58% ประกอบการแสดงที่เขียนเกริ่นนำหลักสูตรเป็นหลักสูตรที่ยากสำหรับนักเรียน [1, 2]; ในความเป็นจริง บางประเมินแสดงว่า 33% ของนักเรียนลดลง หรือล้มเหลวครั้งแรกของพวกเขาเรียนเขียนโปรแกรม [3, 4] เนื่องจากบริบทการสำรองสามารถบวกมีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนและแรงจูงใจ [5], เราอยากรวมพัฒนาแอพพลิเคชันโมบายของเราหลักสูตร CS1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.
ความสำคัญและความเกี่ยวข้องของหัวข้อระดับการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นของเรา
(CS1)
หลักสูตรเป็นครั้งแรกในลำดับการเขียนโปรแกรมสองส่วนต้องของข้อมูลทั้งหมดสาขาวิชาเทคโนโลยีจอร์เจีย
Gwinnett วิทยาลัย (GGC).
แต่น่าเสียดายที่อัตราการผ่านหลักสูตร CS1 ของเราได้รับ
เป็นต่ำเป็น58% วรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นแน่นอนมักจะเป็นเรื่องยากสำหรับการเรียนการสอนนักเรียน [1, 2]
ในความเป็นจริงบางประมาณการแสดงให้เห็นว่า 33% ของนักเรียนทั้งการลดลงหรือล้มเหลวครั้งแรกของหลักสูตรการเขียนโปรแกรม[3, 4] เนื่องจากบริบทที่มีส่วนร่วมสามารถบวกผลกระทบประสิทธิภาพของนักเรียนและแรงจูงใจ [5] เราต้องการที่จะรวมการพัฒนาโปรแกรมมือถือของเราเข้าไปในหลักสูตรCS1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ความสำคัญและความเกี่ยวข้องของ

เรียนเรื่องการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นของเรา ( CS1 ) เป็นหลักสูตรแรกใน
2 โปรแกรมลำดับต้องทุกวิชาเอกเทคโนโลยีสารสนเทศ
จอร์เจีย ตัวแทนวิทยาลัย ( ggc ) .
น่าเสียดาย ผ่านอัตราสำหรับหลักสูตร CS1 ของเราได้รับเป็น
ต่ำเป็น 58% วรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าหลักสูตรการเขียนโปรแกรม
เบื้องต้นมักยากแน่นอนสำหรับนักศึกษา [ 1 , 2 ] ;ในความเป็นจริงบาง
ประมาณการแสดงให้เห็นว่าร้อยละ 33 ของนักศึกษา ให้ปล่อย หรือล้มเหลวของพวกเขาแรก
หลักสูตรการเขียนโปรแกรม [ 3 , 4 ] ตั้งแต่การบริบทจะส่งผลกระทบทางบวกและแรงจูงใจของนักเรียนการแสดง

[ 5 ] , เราต้องการที่จะรวมการพัฒนาโปรแกรมมือถือในวิชา CS1 ของเรา