superintendent of schools in person prior to initiation to initiation  การแปล - superintendent of schools in person prior to initiation to initiation  ไทย วิธีการพูด

superintendent of schools in person

superintendent of schools in person prior to initiation to initiation of the study. Institutional review board approval was also obtained from the University of Illinois at Chicago. After approval was obtained, 38 questionnaires and letters of explanation describing the purpose of the study, confidentiality, and the rights of the participants, along with a brief description of the procedure to be followed, were distributed to the faculty at an in-service by the elementary school principals. During this in—service, the researcher (first author) was not present; a list was given to the principals instructing them to verbally highlight various points prior to the teachers’ receipt of the survey, such as confidentiality and voluntary participation. In addition, the teachers were instructed to put an “x” at the top of the survey if they had a child with asthma, if they themselves had asthma, if they had cared for a person with asthma, or if they had a degree in health care. The letter of explanation clearly stated that participation was strictly voluntary. The teachers were asked to complete the questionnaires independently without the use of any literature on asthma or the assistance of another individual. Both school principals were present during the completion of the questionnaires. The teachers were asked to place completed questionnaires in a sealed envelope provided with each questionnaire. The sealed envelopes were then returned the principal’s office and placed into a manila envelope and kept in a locked file in the principal’s office during data collection. The questionnaires were anonymous, containing no identifying information. The first author returned the following day to retrieve the questionnaires. Data collection occurred during January 2009.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
superintendent โรงเรียนคนก่อนเริ่มต้นการเริ่มต้นของการศึกษา อนุมัติคณะกรรมการตรวจสอบสถาบันยังได้รับจากมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ชิคาโก หลังจากอนุมัติได้รับ แบบสอบถามและจดหมายชี้แจงอธิบายวัตถุประสงค์ของการศึกษา confidentiality และสิทธิของคน 38 พร้อมคำอธิบายโดยย่อของกระบวนการจะไป ถูกแจกจ่ายให้กับคณะในการให้บริการแก่ตามแบบโรงเรียนประถมศึกษา ในระหว่างนี้ — บริการ นักวิจัย (ผู้เขียนแรก) ไม่มี รายการให้แบบที่สอนให้พวกเขาถึงเน้นจุดต่าง ๆ ก่อนรับของครูแบบสำรวจ ความลับและความสมัครใจเข้าร่วม นอกจากนี้ ครูถูกสั่งให้ใส่ "x" ที่ด้านบนของแบบสำรวจถ้ามีเด็กที่ มีโรคหอบหืด ถ้าตัวเองมีโรคหอบหืด ถ้าพวกเขาได้ดูแลสำหรับคนที่มีโรคหอบหืด หรือ ถ้ามีตัวในการดูแลสุขภาพ หนังสืออธิบายชัดเจนระบุไว้ว่า มีส่วนร่วมคือความสมัครใจอย่างเคร่งครัด ครูถูกขอให้กรอกแบบสอบถามโดยอิสระ โดยการใช้เอกสารประกอบการใด ๆ ในโรคหอบหืดหรือความช่วยเหลือจากบุคคลอื่น แบบทั้งสองโรงเรียนได้ทำงานเสร็จสมบูรณ์ของแบบสอบถาม ครูก็ขอให้ทำแบบสอบถามเสร็จสมบูรณ์แล้วในซองปิดผนึกที่มีแบบสอบถามแต่ละ ซองจดหมายปิดผนึกแล้วส่งคืนครู และอยู่ในซองมะนิลา และเก็บไว้ในแฟ้มที่ถูกล็อกในครูในระหว่างการรวบรวมข้อมูล แบบสอบถามแบบไม่ระบุชื่อ ประกอบด้วยข้อมูลที่ระบุไม่ได้ ผู้เขียนแรกคืนวันต่อไปนี้เพื่อเรียกใช้แบบสอบถาม รวบรวมข้อมูลที่เกิดขึ้นในระหว่างเดือน 2009 มกราคม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้อำนวยการโรงเรียนในคนก่อนที่จะมีการเริ่มการเริ่มต้นของการศึกษา การตรวจสอบสถาบันการอนุมัติของคณะกรรมการยังได้รับจากมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ชิคาโก หลังจากที่ได้รับการอนุมัติได้รับ 38 แบบสอบถามและตัวอักษรของคำอธิบายอธิบายวัตถุประสงค์ของการศึกษา, con ไฟ dentiality และสิทธิของผู้เข้าร่วมพร้อมกับคำอธิบายสั้น ๆ ของขั้นตอนที่จะปฏิบัติตามได้ถูกแจกจ่ายให้กับคณะที่ในการให้บริการโดย ครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษา ในช่วงนี้ในการให้บริการนักวิจัย (ผู้เขียนครั้งแรก) ไม่ได้อยู่; รายชื่อที่ได้รับการว่าจ้างสอนให้พวกเขาด้วยวาจาเน้นจุดต่าง ๆ ก่อนที่จะมีการรับครูจากการสำรวจเช่นการรักษาความลับและการมีส่วนร่วมโดยสมัครใจ นอกจากนี้ครูได้รับคำสั่งให้ใส่ "x" ที่ด้านบนของการสำรวจว่าพวกเขามีเด็กที่มีโรคหอบหืดถ้าพวกเขาเองมีโรคหอบหืดถ้าพวกเขาได้รับการดูแลคนที่มีโรคหอบหืดหรือถ้าพวกเขามีปริญญาใน การดูแลสุขภาพ ตัวอักษรของคำอธิบายที่ระบุไว้ชัดเจนว่าการเข้าร่วมเป็นอาสาสมัครอย่างเคร่งครัด ครูถูกถามเพื่อให้แบบสอบถามอย่างอิสระโดยไม่ต้องใช้เอกสารใด ๆ ที่เกี่ยวกับโรคหอบหืดหรือความช่วยเหลือจากบุคคลอื่น ทั้งผู้บริหารโรงเรียนอยู่ในปัจจุบันในระหว่างการดำเนินการตอบแบบสอบถาม ครูถูกถามที่จะวางแบบสอบถามเสร็จในซองปิดผนึกให้กับแต่ละแบบสอบถาม ปิดผนึกซองได้แล้วกลับมาทำงานของครูใหญ่และวางลงในซองจดหมายมะนิลาและเก็บไว้ในไฟล์ที่ถูกล็อคอยู่ในห้องทำงานของครูใหญ่ในระหว่างการเก็บรวบรวมข้อมูล แบบสอบถามที่ไม่ระบุชื่อที่มีไม่มีข้อมูลที่ระบุ ผู้เขียนเป็นครั้งแรกกลับมาในวันรุ่งขึ้นเพื่อดึงแบบสอบถาม เก็บรวบรวมข้อมูลที่เกิดขึ้นในช่วงมกราคม 2009
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้อำนวยการโรงเรียนในคนก่อนที่จะเริ่มต้นที่จะเริ่มต้นของการศึกษา คณะกรรมการตรวจสอบสถาบันยังได้รับการอนุมัติจากมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ชิคาโก หลังจากได้รับการอนุมัติได้รับ 38 แบบสอบถามและจดหมายอธิบายถึงวัตถุประสงค์ของการศึกษา จึง dentiality con และสิทธิของผู้เข้าร่วมพร้อมกับคำอธิบายสั้น ๆของขั้นตอนที่จะปฏิบัติตามได้แจกจ่ายให้กับคณะที่ประจำการ โดยผู้บริหารโรงเรียน ประถมศึกษา ในระหว่างนี้ครูผู้วิจัย ( ผู้เขียน ) ไม่ได้อยู่ ; รายการให้ผู้บริหารสั่งให้วาจา เน้นจุดต่าง ๆก่อน เพื่อให้ครูได้รับการสํารวจเช่น การรักษาความลับ และการมีส่วนร่วมโดยสมัครใจ นอกจากนี้ อาจารย์สั่งให้ใส่ " x " ที่ด้านบนของการสำรวจถ้าพวกเขามีเด็กที่มีโรคหอบหืด , ถ้าพวกเขามีหืด ถ้าเขาแคร์คนที่เป็นโรคหอบหืด หรือถ้าพวกเขามีการศึกษาระดับปริญญาในการดูแลสุขภาพ หนังสือคำอธิบายระบุไว้อย่างชัดเจนว่า การมีส่วนร่วมอย่างสมัครใจครูขอให้กรอกแบบสอบถามได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องใช้ใด ๆในวรรณคดีหืดหรือความช่วยเหลือของบุคคลอื่น ทั้งสองโรงเรียนอยู่ระหว่างความสมบูรณ์ของแบบสอบถาม ครูขอให้สถานที่สมบูรณ์จำนวนในซองปิดผนึกให้กับแต่ละคนซองจดหมายปิดผนึกแล้วกลับมาที่ห้องอาจารย์ใหญ่ และวางลงในกรุงมะนิลาซองจดหมายและเก็บไว้ในล็อกไฟล์ ใน office ของหลักในการเก็บรวบรวมข้อมูล แบบสอบถามที่ไม่ระบุชื่อ , ที่ไม่มีการระบุข้อมูล ผู้เขียนเพิ่งกลับมาวันต่อไปนี้เพื่อดึงข้อมูล การรวบรวมข้อมูลที่เกิดขึ้นในช่วงเดือนมกราคม 2552
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: